數(shù)量關(guān)系式1,、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3,、速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度4,、單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)5、工作效率×工作時(shí)間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時(shí)間工作總量÷工作時(shí)間=工作效率6,、加數(shù)+加數(shù)=和和－一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)7,、被減數(shù)－減數(shù)=差被減數(shù)－差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)8、因數(shù)×因數(shù)=積積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)9,、被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)商×除數(shù)=被除數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)教具的便攜性方便了教師在不同場(chǎng)合進(jìn)行教學(xué),。磁性教具數(shù)學(xué)教學(xué)教具清單

體積，幾何學(xué)專業(yè)術(shù)語,。當(dāng)物體占據(jù)的空間是三維空間時(shí),，所占空間的大小叫做該物體的體積。體積的國際單位制是立方米,。一維空間物件（如線）及二維空間物件（如正方形）都是零體積的,。當(dāng)物體占據(jù)的空間是三維空間時(shí)，所占空間的大小叫做該物體的體積,。示例1：木箱的體積為3立方米,；2：電解水時(shí)放出二體積的氫與一體積的氧。常用單位立方米,、立方分米,、立方厘米、立方毫米棱長(zhǎng)是1毫米的正方體,，體積是1立方毫米棱長(zhǎng)是1厘米的正方體,，體積是1立方厘米棱長(zhǎng)是1分米的正方體，體積是1立方分米棱長(zhǎng)是1米的正方體,，體積是1立方米,。歡迎咨詢！廣東數(shù)學(xué)教學(xué)教具配置方案數(shù)學(xué)教學(xué)教具為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了更多的可能性,。

8,、什么叫比例：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。如3:6=9:189,、比例的基本性質(zhì)：在比例里,，兩外項(xiàng)之積等于兩內(nèi)項(xiàng)之積,。10、解比例：求比例中的未知項(xiàng),，叫做解比例,。如3:χ=9:18解比例的依據(jù)是比例的基本性質(zhì)。11,、正比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量,，一種量變化，另一種量也隨著化,，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的的比值（也就是商k）一定,，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系就叫做正比例關(guān)系,。如：y/x=k(k一定)或kx=y12,、反比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化,，另一種量也隨著變化,，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定,，這兩種量就叫做成反比例的量,，它們的關(guān)系就叫做反比例關(guān)系。如：x×y=k(k一定)或k/x=y百分?jǐn)?shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù),，叫做百分?jǐn)?shù),。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。13,、把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù),，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào),。其實(shí),，把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把這個(gè)小數(shù)乘以100%就行了,。把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù),，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,。

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,，也是數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)之一。教具的使用,，可以為學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)新空間,，促進(jìn)他們創(chuàng)新思維的發(fā)展。例如,，在數(shù)學(xué)創(chuàng)意課程中,，學(xué)生可以利用各種教具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作,。通過發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)生可以制作出獨(dú)具匠心的數(shù)學(xué)作品,，體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂趣,。此外，教具還可以作為學(xué)生開展數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的載體,。在探究活動(dòng)中,，學(xué)生可以利用教具提出問題、設(shè)計(jì)方案,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證結(jié)論,，從而培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教學(xué)教具可以輔助教師進(jìn)行更有效的教學(xué),。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是分析問題解決問題的一種方法,，也是一個(gè)計(jì)算工具，它可以把實(shí)際問題抽象化,。而經(jīng)濟(jì)學(xué)重要的是經(jīng)濟(jì)思想,。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)只有在經(jīng)濟(jì)理論的合理框架下去研究分析問題才能發(fā)揮它的實(shí)用性,。因此,，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用要時(shí)刻注意以下幾點(diǎn)：1、經(jīng)濟(jì)學(xué)不**是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)方法的簡(jiǎn)單疊加,，不能把經(jīng)濟(jì)學(xué)中的數(shù)字隨意的數(shù)學(xué)化,，在分析問題、解決問題的時(shí)候要充分考慮到經(jīng)濟(jì)學(xué)作為社會(huì)科學(xué)的一個(gè)分支,，會(huì)受到多方面的影響（如制度,、法律、道德,、歷史,、社會(huì)、文化等等）,。2,、經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展要有自己**的研究角度，只有從經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)出發(fā),，分析,、研究現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，才能得到較為準(zhǔn)確的結(jié)論,。在此基礎(chǔ)上,，在一定條件的假設(shè)基礎(chǔ)上，輔之以適合的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)運(yùn)算,，才能解決實(shí)際生活中出現(xiàn)的一些經(jīng)濟(jì)問題,。3,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析研究經(jīng)濟(jì)學(xué)中出現(xiàn)的問題不是***的道路，數(shù)學(xué)知識(shí)也不是***的,，它只是研究經(jīng)濟(jì)問題的工具之一,。要根據(jù)具體的問題，靈活地與其他學(xué)科（如物理學(xué),、醫(yī)學(xué),、生物學(xué)等領(lǐng)域）相結(jié)合，不要過分地依賴數(shù)學(xué),，否則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)問題研究的單一化,，從而不利于經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展利用數(shù)學(xué)教學(xué)教具，學(xué)生能更好地理解幾何圖形的特征,。青海數(shù)學(xué)教學(xué)教具方案

數(shù)學(xué)教學(xué)教具的趣味性讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。磁性教具數(shù)學(xué)教學(xué)教具清單

平方是一種運(yùn)算，比如,，a的平方表示a×a,，簡(jiǎn)寫成a2，也可寫成a×a(a的一次方乘a的一次方等于a的2次方）,，例如4×4=16,，8×8=64，平方符號(hào)為2,。立方指數(shù)為3的乘方運(yùn)算即表示三個(gè)相同數(shù)的乘積,；a的立方表示a×a×a,，簡(jiǎn)寫成a3,，如5×5×5叫做5的立方，記做53,。1,、立方也叫三次方。三個(gè)相同的數(shù)相乘,，叫做這個(gè)數(shù)的立方,。如5×5×5叫做5的立方，記做53,。2,、量詞，用于體積,，一般指立方米,。3、在圖形方面,，立方是測(cè)量物體體積的,，如立方米,、立方分米、立方厘米等常用單位,，步驟如下：（1）求出立方體的棱長(zhǎng)（2）棱長(zhǎng)3=體積（注意：如果棱長(zhǎng)單位是厘米,，體積單位是立方厘米，寫作cm3,；如果棱長(zhǎng)單位是米,，體積單位是立方米，寫作m3,，以此類推,。）英文單詞：cube4.立方等于它本身的數(shù)只有1,0，-1.5.正數(shù)的立方是正數(shù),，0的立方是0,，負(fù)數(shù)的立方是負(fù)數(shù)。拓展：負(fù)數(shù)的奇數(shù)次冪都是負(fù)數(shù),。磁性教具數(shù)學(xué)教學(xué)教具清單