平方是一種運算，比如,，a的平方表示a×a,，簡寫成a2，也可寫成a×a(a的一次方乘a的一次方等于a的2次方）,，例如4×4=16,，8×8=64，平方符號為2,。立方指數(shù)為3的乘方運算即表示三個相同數(shù)的乘積,；a的立方表示a×a×a，簡寫成a3,，如5×5×5叫做5的立方,，記做53。1,、立方也叫三次方,。三個相同的數(shù)相乘，叫做這個數(shù)的立方,。如5×5×5叫做5的立方,，記做53。2,、量詞,，用于體積,，一般指立方米,。3、在圖形方面,，立方是測量物體體積的,，如立方米、立方分米,、立方厘米等常用單位,，步驟如下：（1）求出立方體的棱長（2）棱長3=體積（注意：如果棱長單位是厘米，體積單位是立方厘米,，寫作cm3,；如果棱長單位是米，體積單位是立方米,，寫作m3,，以此類推。）英文單詞：cube4.立方等于它本身的數(shù)只有1,0,，-1.5.正數(shù)的立方是正數(shù),，0的立方是0,，負數(shù)的立方是負數(shù)。拓展：負數(shù)的奇數(shù)次冪都是負數(shù),。數(shù)學教學教具的操作過程可以培養(yǎng)學生的邏輯思維,。福州數(shù)學教學教具方案

使用數(shù)學教學教具的注意事項：

教具要具有典型性：所選擇的教具應該能充分地體現(xiàn)教學內(nèi)容，反映數(shù)學概念和規(guī)律,，使學生通過觀察和使用教具,，能深刻理解并掌握數(shù)學知識。教具要具有可操作性：學生應有機會親自操作教具,，通過實踐來加深對數(shù)學知識的理解,。因此，教具的設計應便于學生操作,，且操作過程應能體現(xiàn)數(shù)學知識的形成過程,。注意教具的安全性和環(huán)保性：選擇的教具應符合安全標準，無毒無害,，不會對學生造成傷害,。同時，也應考慮教具的環(huán)保性,，選擇可重復使用的教具,，減少浪費。 包頭演示教具數(shù)學教學教具數(shù)學教學教具的使用讓數(shù)學課堂不再枯燥,。

體積,，幾何學專業(yè)術語。當物體占據(jù)的空間是三維空間時,，所占空間的大小叫做該物體的體積,。體積的國際單位制是立方米。一維空間物件（如線）及二維空間物件（如正方形）都是零體積的,。當物體占據(jù)的空間是三維空間時,，所占空間的大小叫做該物體的體積。示例1：木箱的體積為3立方米,；2：電解水時放出二體積的氫與一體積的氧,。常用單位立方米、立方分米,、立方厘米,、立方毫米棱長是1毫米的正方體，體積是1立方毫米棱長是1厘米的正方體,，體積是1立方厘米棱長是1分米的正方體,，體積是1立方分米棱長是1米的正方體，體積是1立方米,。歡迎咨詢,！

量角器---畫圖用具,，常見材質(zhì)為塑料或鐵質(zhì)，可以根據(jù)需要畫出所要的角度,。常與圓規(guī)一起使用功能可以畫角度,、量角度、畫垂直線,、平行線,、測傾斜度、垂直度,、水平度,，可以當內(nèi)外直角拐尺，打開,、合攏,，可當長短直尺還能較確直觀讀出，并畫出規(guī)定尺寸的圓寸量角器制造材料來源廣,，成本低,，結構簡單，便于制造,，實用性強,，應用市場量大，對接產(chǎn)方有極大的投資效益,。為彌補量角器在使用上的單一性及攜帶和保管上的使用不方便,，普遍采用一器多用的方式，使量角器具有靈活性和***性實用價值,，結構簡單,，造型新穎獨特，設計合理,，從而提高工作效率,，又體現(xiàn)了社會效益,。數(shù)學教學教具有助于突破教學中的難點,。

數(shù)學教學教具的優(yōu)點：

利用直觀教學，激發(fā)學生興趣,，提高學生學習數(shù)學的積極性,。

初中生好動、注意力易分散,，愛發(fā)表見解,。希望得到老師的表揚所以在教學中應抓住學生這一生理特點。一方面運用直觀生動的形象,，引發(fā)學生興趣,，使他們的注意力始終集中在課堂上,。另一方面要創(chuàng)造條件和機會，讓學生去發(fā)表見解,，發(fā)揮學生學習的主動性,。但有學生的發(fā)言積極，有的學生在發(fā)言時速度很慢,，甚至一個字一個字地往外“擠”,，而且聲音很小。如果遇到這種情況,，教師就要及時引導和點撥,，鼓勵他們大膽發(fā)言，聲音響亮,，即使說錯了也要耐心細致地引導他們使其增強自信心,。 通過操作數(shù)學教學教具，學生的動手能力得到鍛煉,。雅安數(shù)學教學教具廠家

學生親自使用數(shù)學教學教具,，加深對數(shù)學原理的理解。福州數(shù)學教學教具方案

13．分數(shù)乘整數(shù),，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,，分母不變。14．分數(shù)乘分數(shù),，用分子相乘的積作分子,，分母相乘的積作為分母。15．分數(shù)除以整數(shù)（0除外）,，等于分數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù),。16．真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。17．假分數(shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù),。假分數(shù)大于或等于1,。18．帶分數(shù)：把假分數(shù)寫成整數(shù)和真分數(shù)的形式，叫做帶分數(shù),。19．分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)（0除外）,，分數(shù)的大小不變。20．一個數(shù)除以分數(shù),，等于這個數(shù)乘以分數(shù)的倒數(shù),。21．甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù),。福州數(shù)學教學教具方案