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自然科學(xué)活動，接觸自然方面:創(chuàng)作性活動:索描與寫生,、制作日常生活用具,、共同制作圖騰柱和搭木屋等、參觀美術(shù)館;探索自然活動:觀察野外動植物,、觀察天體,、觀測氣象、觀察地層結(jié)構(gòu),、探索地形,、制作地圖、參觀發(fā)電廠和自然博物館:健身娛樂活動:散步,、越野視途比賽,、登山、野炊,、民問舞蹈,。3、接觸地區(qū)社會方面,。向社會學(xué)習(xí)活動:公觀傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)與農(nóng)場,、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的文化、參觀古跡與文物,、調(diào)查生活習(xí)慣,、參觀資料館;勞動體驗活動，植樹,、建造花壇,、參觀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)飼養(yǎng)動物:服務(wù)活動,，訪問福利設(shè)施、清相活動,。云南小學(xué)自然科學(xué)教室吉林自然科學(xué)教室方案,。

方位的確定對人們的生產(chǎn)、生活有著重要的意義,，古人們很早就掌握了方位的辨別知識,。他們從日出、日落及日落后北斗等星體出現(xiàn)的規(guī)律中探索出東南西北的不同方位,。他們在營造房舍,、埋葬死者時，都注意到朝向,。例如住房的朝向大多選擇南向,；同一個墓地，甚至同一個考古學(xué)文化的不同墓地中,，絕大多數(shù)死者的頭都朝著同一個方向,。雖然其中有些朝向與正方向（正南、正北等）略有偏差,，基本方向都是不變的（少數(shù)不同方向的墓葬,，應(yīng)與死因有關(guān)）。如西安半坡墓地中墓葬的排列十分整齊,，它們的方向基本一致,，略有偏差者也與正西方向相差不超過20°。在年代更早的新鄭裴李崗墓地清理的114座墓葬,，均為長方形豎穴墓,，排列密集，很有規(guī)律,，所有頭向均朝南或稍偏西,。這些事例說明，距今8000年前的人們就已基本掌握了定向的方法,。一般認(rèn)為,，古希臘人泰勒斯、亞里士多德是自然科學(xué)的創(chuàng)始人,，伽利略·伽利雷是將實驗引入自然科學(xué)的首倡人,。18世紀(jì)以前歐洲自然科學(xué)與哲學(xué)幾乎不可分開，勒內(nèi)·笛卡爾,、戈特弗里德·威廉·萊布尼茨,、約翰·洛克等等***的哲學(xué)家同時也是自然科學(xué)家。在自然科學(xué)發(fā)展的早期,，對自然物體或者分類的系統(tǒng)研究稱之為博物學(xué),。

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自然科學(xué)和社會科學(xué)的區(qū)別,，如何區(qū)分社會科學(xué)和自然科學(xué)。社會科學(xué)是關(guān)于社會事物的本質(zhì)及其規(guī)律的科學(xué),。社會科學(xué)是科學(xué)化的研究人類社會現(xiàn)象的科學(xué),。如社會學(xué)主要研究社會的機制，***學(xué)研究***,、政策和有關(guān)的活動,，經(jīng)濟學(xué)研究資源分配，人類學(xué)研究人類文化,、習(xí)俗,，歷史學(xué)研究有史料時代的歷史,，傳播學(xué)研究傳播方式，教育學(xué)研究教育方法,，心理學(xué)研究人類心理,，語言學(xué)研究人類語言的發(fā)展、運用,，地理學(xué)研究人類社會在地域上的特點,，法學(xué)研究法律的作用。遼寧自然科學(xué)教室產(chǎn)品清單,。山西公立 自然科學(xué)教室清單

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自然科學(xué)教室的生物探究角落是一個生機勃勃的小世界。這里擺放著幾臺大型的水族箱,，里面生活著各種各樣的水生生物,。色彩艷麗的熱帶魚在水草間穿梭游弋，它們靈動的身姿展示著生命的活力,。水族箱里的生態(tài)系統(tǒng)是一個微型的自然縮影,，學(xué)生們可以觀察到食物鏈的構(gòu)建，從藻類作為生產(chǎn)者,，到小魚小蝦作為初級消費者,，再到大型魚類作為高級消費者，它們之間相互依存又相互制約,。在旁邊的實驗臺上,，有一些培養(yǎng)皿，里面培養(yǎng)著細(xì)菌或者酵母菌,。學(xué)生們可以通過顯微鏡觀察這些微生物的繁殖過程,，了解細(xì)胞分裂的奇妙之處。此外,，還有一些植物盆栽,，用于研究植物的生長發(fā)育，從種子的萌發(fā)到幼苗的茁壯成長,，再到開花結(jié)果,，每一個階段都蘊含著生物生長的奧秘。西藏基礎(chǔ)教育自然科學(xué)教室制造商