1．氣體溫度計(jì)：多用氫氣或氦氣作測(cè)溫物質(zhì),，因?yàn)闅錃夂秃獾囊夯瘻囟群艿?，接近?**零度,，故它的測(cè)溫范圍很廣,。這種溫度計(jì)精確度很高,，多用于精密測(cè)量,。2．電阻溫度計(jì)：分為金屬電阻溫度計(jì)和半導(dǎo)體電阻溫度計(jì),，都是根據(jù)電阻值隨溫度的變化這一特性制成的,。金屬溫度計(jì)主要有用鉑,、金,、銅、鎳等純金屬的及銠鐵,、磷青銅合金的,；半導(dǎo)體溫度計(jì)主要用碳、鍺等,。電阻溫度計(jì)使用方便可靠,，已廣泛應(yīng)用。它的測(cè)量范圍為-260℃至600℃左右,。3．溫差電偶溫度計(jì)：是一種工業(yè)上廣泛應(yīng)用的測(cè)溫儀器,。利用溫差電現(xiàn)象制成。兩種不同的金屬絲焊接在一起形成工作端,，另兩端與測(cè)量?jī)x表連接,，形成電路。把工作端放在被測(cè)溫度處,，工作端與自由端溫度不同時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)電動(dòng)勢(shì)，因而有電流通過(guò)回路,。通過(guò)電學(xué)量的測(cè)量,，利用已知處的溫度，就可以測(cè)定另一處的溫度。它適用于溫差較大的兩種物質(zhì)之間,，多用于高溫和低濁測(cè)量,。有的溫差電偶能測(cè)量高達(dá)3000℃的高溫，有的能測(cè)接近***零度的低溫,。4．高溫溫度計(jì)：是指專門用來(lái)測(cè)量500℃以上的溫度的溫度計(jì),，有光測(cè)溫度計(jì)、比色溫度計(jì)和輻射溫度計(jì),。高溫溫度計(jì)的原理和構(gòu)造都比較復(fù)雜,，這里不再討論。其測(cè)量范圍為500℃至3000℃以上,，不適用于測(cè)量低溫,。磁吸式電學(xué)演示箱-電學(xué)教師演示箱。杭州本地物理教學(xué)器材怎么樣

數(shù)字體溫計(jì)是利用溫度傳感器將（溫度）轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào),，溫度計(jì)然后通過(guò)顯示器（如液晶,、數(shù)碼管、LED矩陣等）顯示以數(shù)字形式的溫度,，能快速準(zhǔn)確地測(cè)量人體溫度的比較高值,，與傳統(tǒng)的**體溫計(jì)相比，具有讀數(shù)字方便,，測(cè)量時(shí)間短,，測(cè)量精度高,能記憶并有提示音等優(yōu)點(diǎn)，尤其是數(shù)字體溫計(jì)不含**,，對(duì)人體及周圍環(huán)境無(wú)害特別適合于醫(yī)院,，家庭使用。

使用方法分為以下步驟：

1 ．體溫計(jì)使用前,，應(yīng)先用酒精對(duì)體溫計(jì)頭部進(jìn)行消毒,。

2 ．按壓開(kāi)關(guān)，蜂鳴器馬上發(fā)出蜂鳴音,，顯示器如圖A 所示,，時(shí)間約2 秒鐘。

3 ．然后顯示器顯示上次側(cè)量的溫度如圖B （假如上次測(cè)量為36.5 ℃ ）,，井持續(xù)2 秒鐘左右,。然后顯示器可能顯示如C圖所示．“℃ ”符號(hào)閃爍，表示體溫計(jì)己處于待側(cè)狀態(tài),。（如此時(shí)室溫高于32 ℃ ,，體溫計(jì)將顯示室溫而不顯示如D 圖所示，同時(shí)“℃ ”符號(hào)不斷閃爍）,。

4 ．將體溫計(jì)用來(lái)量體溫,。量體溫時(shí)顯示出的溫度值逐漸上升,，同時(shí)“℃ ”符號(hào)不斷閃爍。

5 ．當(dāng)體溫上升速度在16 秒內(nèi)小于0.1 ℃ 時(shí),，“℃”符號(hào)停止閃爍,，同時(shí)體溫計(jì)發(fā)出約5 秒鐘的蜂鳴提示聲，這時(shí)體溫計(jì)測(cè)量完畢,，可以讀取顯示出的體溫值。 杭州高級(jí)物理教學(xué)器材有哪些簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)箱 中學(xué)實(shí)驗(yàn)箱,。

直接測(cè)量：無(wú)需對(duì)被測(cè)量與其他實(shí)測(cè)量進(jìn)行一定函數(shù)關(guān)系的輔助計(jì)算而直接得到被測(cè)量值的測(cè)量,。

間接測(cè)量：通過(guò)直接測(cè)量與被測(cè)參數(shù)有已知函數(shù)關(guān)系的其他量而得到該被測(cè)參數(shù)量值的測(cè)量。

接觸測(cè)量：儀器的測(cè)量頭與工件的被測(cè)表面直接接觸,，并有機(jī)械作用的測(cè)力存在（如接觸式三坐標(biāo)等）,。

非接觸測(cè)量：儀器的測(cè)量頭與工件的被測(cè)表面之間沒(méi)有機(jī)械的測(cè)力存在（如光學(xué)投影儀、氣動(dòng)量?jī)x測(cè)量和影像測(cè)量?jī)x等）,。

組合測(cè)量：如果被測(cè)量有多個(gè),，雖然被測(cè)量（未知量）與某種中間量存在一定函數(shù)關(guān)系，但由于函數(shù)式有多個(gè)未知量,，對(duì)中間量的一次測(cè)量是不可能求得被測(cè)量的值,。這時(shí)可以通過(guò)改變測(cè)量條件來(lái)獲得某些可測(cè)量的不同組合，然后測(cè)出這些組合的數(shù)值,，解聯(lián)立方程求出未知的被測(cè)量,。

比較測(cè)量：比較法是指被測(cè)量與已知的同類度量器在比較器上進(jìn)行比較，從而求得被測(cè)量的一種方法,。這種方法用于高準(zhǔn)確度的測(cè)量,。

零位法：被測(cè)量與已知量進(jìn)行比較，使兩者之間的差值為零,，這種方法稱為零位法,。例如電橋、天平,、桿秤 ,、檢流計(jì)

偏位法 ：被測(cè)量直接作用于測(cè)量機(jī)構(gòu)使指針等偏轉(zhuǎn)或位移以指示被測(cè)量大小。,，一顆訂書(shū)針的質(zhì)量等

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2 ．按壓開(kāi)關(guān)，蜂鳴器馬上發(fā)出蜂鳴音,，顯示器如圖A 所示,，時(shí)間約2 秒鐘。

3 ．然后顯示器顯示上次側(cè)量的溫度如圖B （假如上次測(cè)量為36.5 ℃ ）,，井持續(xù)2 秒鐘左右,。然后顯示器可能顯示如C圖所示．“℃ ”符號(hào)閃爍，表示體溫計(jì)己處于待側(cè)狀態(tài),。（如此時(shí)室溫高于32 ℃ ,，體溫計(jì)將顯示室溫而不顯示如D 圖所示，同時(shí)“℃ ”符號(hào)不斷閃爍）,。

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5 ．當(dāng)體溫上升速度在16 秒內(nèi)小于0.1 ℃ 時(shí),，“℃”符號(hào)停止閃爍，同時(shí)體溫計(jì)發(fā)出約5 秒鐘的蜂鳴提示聲,，這時(shí)體溫計(jì)測(cè)量完畢,，可以讀取顯示出的體溫值。 初中物理液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系實(shí)驗(yàn)器,。

電學(xué) (英文: electricity, electrical science), 涵蓋一切以電為研究基礎(chǔ)的學(xué)科,。19世紀(jì)末隨著電報(bào)、電力系統(tǒng)的應(yīng)用逐漸奠定了此工程的學(xué)科基礎(chǔ),，并***地應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域,。在技職教育上，以基本電學(xué)作為起始基礎(chǔ)教育學(xué)科,，電機(jī)工程包括許多“次領(lǐng)域”如：電路學(xué),、電子學(xué)、電力學(xué),、電磁學(xué)等等,，并且與其他物理科學(xué)領(lǐng)域有相互關(guān)系。

電學(xué)“電”這一詞在西方是從希臘文ηλεκτρον(琥珀)一詞轉(zhuǎn)意得來(lái),，在中國(guó)則是從雷閃現(xiàn)象中引出來(lái)的,。電學(xué)

研究的內(nèi)容主要包括靜電,、靜磁、電磁場(chǎng),、電路,、電磁效應(yīng)和電磁測(cè)量。

力與運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)演示器材,。杭州高級(jí)物理教學(xué)器材哪家好

磁場(chǎng)對(duì)電流作用實(shí)驗(yàn)器教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材,。杭州本地物理教學(xué)器材怎么樣

質(zhì)量，是量度物體平動(dòng)慣性大小的物理量,，拼音為：zhì liàng,，意思是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度，提高質(zhì)量（一組固有特性滿足要求的程度）,。社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，（客觀）價(jià)值或主體感受的現(xiàn)量,，如（觀察）社會(huì)質(zhì)量（社會(huì)大眾生活的適應(yīng)性及水準(zhǔn)）,。

1. 資質(zhì)器量。 三國(guó) 魏劉劭《人物志·九徵》：“凡人之質(zhì)量,，中和**貴矣,。中和之質(zhì)，必平淡無(wú)味,。

”2. 事物,、產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。 楊世運(yùn) 等《從青工到副教授》：“磷肥車間的生產(chǎn)記錄本上,，每天都記有幾項(xiàng)質(zhì)量分析數(shù)據(jù),，各數(shù)據(jù)相互制約，影響著產(chǎn)品質(zhì)量,?！崩钜幻ァ队⑽募?gt;序》：“電影，是藝術(shù),，更加是工藝和科學(xué),。數(shù)量和質(zhì)量不要再那么寒傖了。

”3. 事物的優(yōu)劣程度和數(shù)量,。阿英《小品文談》：“從那時(shí)起,，小品文是更加精煉。在質(zhì)量雙方,，都有很大的開(kāi)展,。

”4. 物體中所含物質(zhì)的量，亦即物體慣性的大小,。質(zhì)量的國(guó)際單位是千克,，其它常用單位有噸,、克、毫克等,。一般用天平來(lái)稱,。同一物體的質(zhì)量通常是一個(gè)常量，不因高度或緯度而改變,。但根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論所闡述,，同一物體的質(zhì)量會(huì)隨速度的變化而變化。

5. 耐用程度的高低好壞,。 杭州本地物理教學(xué)器材怎么樣

深圳市星河教學(xué)用品有限公司擁有教學(xué)教具,，學(xué)具，教學(xué)模型,，教學(xué)儀器,，教學(xué)器材，演示設(shè)備,，航模器材,，資源教室，專業(yè)歷史教室,，專業(yè)地理教室,，體育器材，美術(shù)畫材,，音樂(lè)樂(lè)器,，科技探究設(shè)備，書(shū)法用品,，陶藝設(shè)備,，心理設(shè)備，特教教具,，勞技工具,，少年宮器材等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋教學(xué)教具,，教學(xué)器材,，教學(xué)儀器，教學(xué)用品,。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才,，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求,，也是我們做人的基本準(zhǔn)則,。公司致力于打造***的教學(xué)教具,，教學(xué)器材，教學(xué)儀器,，教學(xué)用品,。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度,、扎實(shí)的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的教學(xué)教具,，教學(xué)器材,，教學(xué)儀器，教學(xué)用品形象,，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可,。