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拓展訓(xùn)練的課程主要由陸、海,、空三類(lèi)課程組成,。水上課程包括：游泳、跳水,、扎筏,、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營(yíng),、登山攀巖,、野外定向、傘翼滑翔,、野外生存技能等,；場(chǎng)地課程是在專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施,，如高架繩網(wǎng)等,，開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng),。在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí),，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張,，建立團(tuán)隊(duì),，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。本著心理挑戰(zhàn)大,、體能冒險(xiǎn)小的原則設(shè)計(jì),，每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn),。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 青少年戶(hù)外拓展設(shè)備，期待您的光臨,！省內(nèi)三八活動(dòng)戶(hù)外拓展青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練的每一個(gè)科目的設(shè)置都是從心理學(xué)...

訓(xùn)練對(duì)象也由起初的海員擴(kuò)大到軍人,、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒(méi)有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,，訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生,、工商業(yè)人員等群體,。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練,、管理訓(xùn)練等。1946年,，OutwardBound信托基金會(huì)（OutwardBoundTrust）在英國(guó)成立,，目的是推廣OutwardBound（簡(jiǎn)稱(chēng)OB）理念，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校,，OB信托基金會(huì)擁有OB的商標(biāo),，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國(guó)人喬什...

青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練加入了一些挑戰(zhàn)性的元素,，不論是高挑戰(zhàn)性還是低挑戰(zhàn)性都可以提高青少年以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通能力,、面對(duì)危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力、面對(duì)逆境的處理能力方面的提高,。通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練讓更多的青少年朋友在感受的過(guò)程中獲得學(xué)習(xí),，這跟在課堂上的聽(tīng)講是不同的，是在實(shí)踐中迎接挑戰(zhàn),。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的吸收率只有百分之二十五，而通過(guò)實(shí)踐的體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)吸收率可以高達(dá)百分之七十五,。戶(hù)外拓展訓(xùn)練可以說(shuō)是有效的傳授青少年資訊的一種方式,。青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練可以提高其責(zé)任感以及感恩的心，由于現(xiàn)代家庭都是獨(dú)生子女非常缺乏責(zé)任感以及感恩的心,。另外通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練還可以塑造孩子們彼此之間的溝通,、信任。青少年戶(hù)外拓展設(shè)...

休閑旅游為主導(dǎo)的拓展,，主要是為了提高都市人的生活質(zhì)量,，在余暇時(shí)間走出城市,，走進(jìn)大自然去愉悅身心、享受生活,。一些拓展訓(xùn)練公司為此會(huì)將他們安排在專(zhuān)門(mén)的拓展場(chǎng)地和休閑活動(dòng)場(chǎng)所中去邊玩邊練,，邊練邊學(xué)。有時(shí)也被認(rèn)為是“體驗(yàn)旅游”,。課程教育為主導(dǎo)的拓展,，則是一些拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開(kāi)展方式，以心理,、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體,，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主,，在當(dāng)前的素質(zhì)教育,、健康教育、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開(kāi)”和“開(kāi)放”的思想指導(dǎo)下,，社會(huì)上時(shí)尚的,、新興的、有用的新運(yùn)動(dòng)形式走進(jìn)體育課堂,，拓展以此為契機(jī)進(jìn)入課堂,，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足，從而培養(yǎng)出更加全方面的身體健康,、心理健康,、有較...

拓展訓(xùn)練市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈,，就目前來(lái)看,，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)主要有：特色旅游、軍旅培訓(xùn),、商務(wù)休閑,、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、素質(zhì)教育等,。旅游是一個(gè)發(fā)展相對(duì)成熟的行業(yè),，但是旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，門(mén)檻低,，利潤(rùn)低,，使用紅海藍(lán)海理論來(lái)分析，顯然,，傳統(tǒng)的旅業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài),，不值得再投資、再投入這個(gè)行業(yè)。拓展培訓(xùn)公司又結(jié)合旅游的形式,，開(kāi)展旅游拓展培訓(xùn)的形式,。市場(chǎng)中很多旅游公司，也推出了拓展培訓(xùn)和旅游相結(jié)合的特色旅游,，在旅游的同時(shí),，穿插一兩個(gè)業(yè)余級(jí)別的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目。拓展培訓(xùn)是結(jié)合了拓展培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)的一種新型體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,，大都和軍訓(xùn),、打造紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān)。其他的幾個(gè),，我們不再贅述,，基本上是和特色旅游同...

戶(hù)外拓展教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的,、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,，教員只是點(diǎn)到為止,，主要讓學(xué)員自己來(lái)講，達(dá)到了自我教育的目的,。通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練,，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象,；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用,，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心,，更為融洽地與群體合作,；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然,。戶(hù)外拓展設(shè)備,，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司，讓您滿(mǎn)意，有想法可以來(lái)我司咨詢(xún),！龍灣區(qū)青少...

青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題解答：1,、肌膚擦傷，如果擦傷比較淺我們可以涂抹一些紅藥水即可,；如果比較嚴(yán)重比如創(chuàng)傷面比較臟,、有滲血時(shí)，請(qǐng)用生理鹽水進(jìn)行清理后再涂抹紅藥水,、紫藥水即可,。2、訓(xùn)練過(guò)程中的肌肉拉傷,，主要是因?yàn)槲覀冇?xùn)練運(yùn)動(dòng)之前身體熱身運(yùn)動(dòng)做的不夠造成的,，我們可以根據(jù)受傷的輕重處理,，首先立即停止運(yùn)動(dòng),，敷上冰塊,、冷毛巾三十分鐘,。千萬(wàn)不要揉、熱敷,。3,、挫傷,，輕度的挫傷不需要處理經(jīng)過(guò)冷敷24小時(shí)再使用活血化瘀叮劑即可，局部受傷可以貼傷濕止痛膏,，第1天冷敷第二天熱敷即可,。比較嚴(yán)重的挫傷可以使用云南白藥酊。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司致力于提供 青少年戶(hù)外拓展設(shè)備,，有需求可以來(lái)電咨詢(xún),！中學(xué)生戶(hù)外拓展課程青...

當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設(shè)施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是拓展訓(xùn)練**早的一個(gè)雛形第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn),，這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式,，模擬真實(shí)管理情境，對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn),。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 學(xué)校戶(hù)外拓展設(shè)備,，有需要可以聯(lián)系我司哦,！青...

休閑旅游為主導(dǎo)的拓展，主要是為了提高都市人的生活質(zhì)量,，在余暇時(shí)間走出城市，走進(jìn)大自然去愉悅身心,、享受生活,。一些拓展訓(xùn)練公司為此會(huì)將他們安排在專(zhuān)門(mén)的拓展場(chǎng)地和休閑活動(dòng)場(chǎng)所中去邊玩邊練，邊練邊學(xué),。有時(shí)也被認(rèn)為是“體驗(yàn)旅游”,。課程教育為主導(dǎo)的拓展，則是一些拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開(kāi)展方式,，以心理,、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主，在當(dāng)前的素質(zhì)教育,、健康教育,、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開(kāi)”和“開(kāi)放”的思想指導(dǎo)下，社會(huì)上時(shí)尚的,、新興的,、有用的新運(yùn)動(dòng)形式走進(jìn)體育課堂，拓展以此為契機(jī)進(jìn)入課堂,，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足,，從而培養(yǎng)出更加全方面的身體健康、心理健康,、有較...

拓展訓(xùn)練是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀,，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境,，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志,、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”,，增加受訓(xùn)者快樂(lè)能量的培訓(xùn)目的,。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做外展訓(xùn)練OutwardDevelopment的培訓(xùn),。1990年拓展訓(xùn)練在全世界各個(gè)國(guó)家興起成為拓展訓(xùn)練OutwardBound。我國(guó)在1992年也相繼發(fā)展,。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開(kāi)始的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果比較好,，市場(chǎng)認(rèn)知度比較高,，樹(shù)立了很強(qiáng)的...

隨著拓展的發(fā)展與普及，它也在不斷的完善與細(xì)化中,。拓展課程的設(shè)置與安排都是針對(duì)學(xué)員的要求而精心策劃的,，z終的目的是讓他們把訓(xùn)練中得到的應(yīng)用到工作中去。這也是拓展這一新生物存在的真正意義,。在這種完善細(xì)化的過(guò)程中,，出現(xiàn)了一些新的趨勢(shì)，也正是這些新趨勢(shì)所共有的特點(diǎn),，成了拓展的本質(zhì)特征,。管理培訓(xùn)為主導(dǎo)的拓展，是一些拓展訓(xùn)練公司針對(duì)企事業(yè)單位而策劃的,。為了挖掘員工的潛能與激情,，提高領(lǐng)導(dǎo)與主管們的管理技術(shù)水平，從而使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié),、更加有凝聚力,，繼而創(chuàng)建企業(yè)文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)行為意識(shí),，z終為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效的工作打造氛圍,。學(xué)校戶(hù)外拓展設(shè)備，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司,，用戶(hù)的信賴(lài)之選,。大學(xué)城附近年會(huì)戶(hù)外拓展...

戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程,。是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶(hù)外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練,，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式,；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng),，寓意深刻,，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷,，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念,，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司 青少年戶(hù)外拓展設(shè)備設(shè)備值得放心,。泰順冬令營(yíng)拓展服務(wù)商戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工重心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,，提升和強(qiáng)化...

很多人把戶(hù)外拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式,，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松,、開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì),，戶(hù)外拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì),，其重心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。從手段上看,，戶(hù)外拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂,、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng),、徒步等訓(xùn)練手段,，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜?。?hù)外拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性,，但仍不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的,，解決的是心理上的某種滿(mǎn)足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙,，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的,。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂(lè)的差別是非常明顯的,。國(guó)中安體...

戶(hù)外拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)：1,、學(xué)員是主角培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心,，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受,，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的,，而不是單向的闡述,。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度,。2、簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理“戶(hù)外拓展訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單,，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué),、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證,，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目,。3、參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近參加戶(hù)外拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組,，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合,，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成,。這樣形成的感情就...

青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練對(duì)其心理的積極作用：現(xiàn)在的孩子們由于都是獨(dú)生子女,，比較自私、自負(fù),，更加談不上團(tuán)隊(duì)意識(shí),。缺乏一些無(wú)人管束下的選擇鍛煉以及缺乏組織承受能力以及承受風(fēng)險(xiǎn)的心理。現(xiàn)在的孩子們就好比是溫室里面的花朵,，雖然文化知識(shí)非常的豐富但是缺少了很多的東西,，青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練正是針對(duì)這些缺點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)性的體能訓(xùn)練。引發(fā)青少年對(duì)于認(rèn)知,、情感,、社交各個(gè)方面的提高。讓青少年朋友通過(guò)拓展訓(xùn)練獲得非常大的價(jià)值提升,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司是一家專(zhuān)業(yè)提供 學(xué)校戶(hù)外拓展設(shè)備的公司,，歡迎新老客戶(hù)來(lái)電！甌江口團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練方案戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力,、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程,。是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建...

將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開(kāi)來(lái)的是美國(guó)一所高中的校長(zhǎng)皮赫（）。經(jīng)過(guò)不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中,，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來(lái)，為教育開(kāi)辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年,，外展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的大綱出臺(tái)后，得到了世人的矚目和好評(píng),，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評(píng)選為***教育大綱之一,。隨后，在美國(guó)高中課程大綱中,，一直沿用該計(jì)劃的學(xué)校達(dá)到90%,。1964年1月9日,，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國(guó)起草，經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展,，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲,，共有40多所分校。在亞洲地區(qū),、新加坡**早建立了OB學(xué)校,，此后中國(guó)香港、日本,、韓國(guó)先后引進(jìn)這種體驗(yàn)式教育的課程...

背摔,、斷橋、天梯,、攀巖,、電網(wǎng)、求生,、盲陣,、結(jié)伴體驗(yàn)式新項(xiàng)目編輯播報(bào)拓展訓(xùn)練高空項(xiàng)目：牽引橫越、飛越瀘定橋,、天使之手場(chǎng)地項(xiàng)目：帝國(guó)戰(zhàn)車(chē),、生死時(shí)速、荊棘排雷,、智慧拼圖,、神筆馬良情景項(xiàng)目：呼吸的力量、極速過(guò)山車(chē),、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),，始終是自信的，否則很難有戰(zhàn)斗力,。但好的團(tuán)隊(duì)一樣有機(jī)能隱患存在,，就像我們?nèi)梭w，不管身體有多棒都要要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）,，定期檢查（拓展訓(xùn)練）,，在團(tuán)隊(duì)中普遍存在著這五項(xiàng)機(jī)能障礙，1.缺乏信任,；2.逃避責(zé)任；3.懼怕*,；4.缺少投入,；5.無(wú)視結(jié)果；一旦積少成多就成了惡性的病變,；拓展訓(xùn)練的各種項(xiàng)目從個(gè)人到團(tuán)隊(duì),，不是解決問(wèn)題而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，為我們的團(tuán)隊(duì)做一...

戶(hù)外拓展訓(xùn)練是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶(hù)外,，精心設(shè)置了一系列新穎,、刺激的情景，讓學(xué)生主動(dòng)去體會(huì),、去解決問(wèn)題,，在參與體驗(yàn)的參與過(guò)程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn),，思想得到啟發(fā),，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn),、醒悟,，對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí),，重新定位,。達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力,；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；提高學(xué)員的自我意識(shí),，不斷完善自我,，走向成熟；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,，與他人進(jìn)和有效溝通,；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信,；學(xué)會(huì)感恩,，懂得回報(bào)；培養(yǎng)學(xué)員氣積極參與的人生觀,，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo),、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)員單獨(dú)生活的能力,，鍛煉學(xué)員面對(duì)環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的,。學(xué)校戶(hù)外拓...

青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練提高了孩子們的體驗(yàn)，跟傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不同,，尤其是經(jīng)驗(yàn)分享不是通過(guò)課堂上可以灌輸?shù)?。在這里通過(guò)特殊的環(huán)境，讓我們親身經(jīng)歷整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，完成一種體驗(yàn),。在這些各種訓(xùn)練中讓孩子們學(xué)會(huì)自我反思,，獲得一些感悟。我國(guó)的青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練也不斷的吸收國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)配合我國(guó)的青少年的個(gè)性來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,。每一個(gè)戶(hù)外訓(xùn)練項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)精心的設(shè)置，每個(gè)場(chǎng)景都非常刺激,，讓更多的青少年朋友主動(dòng)的去體會(huì),，在實(shí)踐中自己學(xué)會(huì)找到解決方法，在參與,、體驗(yàn)的過(guò)程中接受挑戰(zhàn),，從而得到更好的啟發(fā)。訓(xùn)練結(jié)束后大家圍在一起做一些討論可以更好的分享彼此的經(jīng)驗(yàn),，感悟人生,。在特定的環(huán)境中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),、學(xué)會(huì)感悟,，對(duì)自己以及同學(xué)、老...

1946年,，OutwardBound信托基金會(huì)（OutwardBoundTrust）在英國(guó)成立,，目的是推廣OutwardBound（簡(jiǎn)稱(chēng)OB）理念，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校,，OB信托基金會(huì)擁有OB的商標(biāo),，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國(guó)人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國(guó)成立科羅拉多OB學(xué)校,，并于1963年正式從OB信托基金會(huì)獲得許可證書(shū),，成為真正將拓展訓(xùn)練推廣開(kāi)來(lái)的人。將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開(kāi)來(lái)的是美國(guó)一所高中的校長(zhǎng)皮赫（J.Pieh）,。經(jīng)過(guò)不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來(lái),，為教育開(kāi)辟了新的思路和領(lǐng)域,。197...

拓展，拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過(guò)程,。1995年以前，中國(guó)沒(méi)有拓展訓(xùn)練四個(gè)字,，也沒(méi)有把拓展應(yīng)用在這種全球盛行的體驗(yàn)式培訓(xùn)的稱(chēng)謂之中,。通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力,；認(rèn)識(shí)群體的作用,，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，更為融洽地與群體合作。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司 戶(hù)外拓展設(shè)備值得用戶(hù)放心,。樂(lè)清市黨員活動(dòng)戶(hù)外拓展發(fā)展趨勢(shì)拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌...

拓展，拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過(guò)程,。1995年以前，中國(guó)沒(méi)有拓展訓(xùn)練四個(gè)字,，也沒(méi)有把拓展應(yīng)用在這種全球盛行的體驗(yàn)式培訓(xùn)的稱(chēng)謂之中,。通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能,，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力,；認(rèn)識(shí)群體的作用,，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，更為融洽地與群體合作。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司 學(xué)校戶(hù)外拓展設(shè)備設(shè)備值得放心,。省內(nèi)團(tuán)委活動(dòng)戶(hù)外拓展項(xiàng)目有哪些拓展訓(xùn)練特點(diǎn)：投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得z大價(jià)值,。挑戰(zhàn)自我：拓展...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場(chǎng)的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過(guò)于遷就客戶(hù),，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加，讓客戶(hù)高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果，把培訓(xùn)變成了旅游,，**終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來(lái)越低,。只有認(rèn)認(rèn)真真，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的精神,，踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好,，把事業(yè)做大，針對(duì)不同的客戶(hù)需求,，應(yīng)分析客戶(hù)團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析,，然后針對(duì)分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。面臨社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,，在2012年之后的3年左右,，拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革，體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲,，也不是單一軍訓(xùn)和說(shuō)教,，而是向體驗(yàn)...

青少年戶(hù)外拓展訓(xùn)練過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題解答：1、扭傷,，腰部扭傷我們可以讓患者仰臥在木板床上,，腰部墊一個(gè)枕頭，通過(guò)冷敷,、熱敷來(lái)處理,；關(guān)節(jié)扭傷，我們需要把扭傷部分墊高,，然后冷敷兩三天再熱敷,。2、關(guān)節(jié)脫臼,，一旦發(fā)生脫臼不要驚慌,，立即躺在軟臥上面，然后請(qǐng)找骨科醫(yī)生進(jìn)行處理,。3,、骨折，發(fā)現(xiàn)骨折如果有出血的情況需要進(jìn)行初步的包扎,、止血送往醫(yī)院,。對(duì)于骨折部分需要選擇硬東西進(jìn)行固定，以減少患者的疼痛,，否則患者傷處移動(dòng)會(huì)加重?fù)p傷,、疼痛。青少年戶(hù)外拓展設(shè)備,，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司,，讓您滿(mǎn)意,，歡迎您的來(lái)電哦！鹿城區(qū)趣味拓展服務(wù)商拓展,，拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過(guò)...

為什么“會(huì)啊拓展訓(xùn)練”能有如此的魅力呢？說(shuō)到企業(yè)培訓(xùn),，人們通常就會(huì)聯(lián)想到各類(lèi)文憑培訓(xùn)班或各種MBA培訓(xùn)班,，實(shí)際上，知識(shí)和技能都是有形的資本,，而意志和精神則是無(wú)形的力量。在實(shí)際生活和工作中,，動(dòng)手能力和意志的堅(jiān)定,、堅(jiān)韌往往比起書(shū)本的知識(shí)更為有效和實(shí)用。同時(shí),，如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上,，而您自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清,，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度,？這些，就是戶(hù)外拓展訓(xùn)練的真正意義,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 青少年戶(hù)外拓展設(shè)備,，有想法可以來(lái)我司咨詢(xún)！溫州市內(nèi)團(tuán)委活動(dòng)戶(hù)外拓展活動(dòng)為期10天的特訓(xùn)營(yíng)艱苦生活,，小精英們,！你們準(zhǔn)備好了嗎？十年探索-十年沉淀-十年品牌-《國(guó)中安...

現(xiàn)代的青少年多以九十年代后出生,，也就是我們所說(shuō)的九零后,，大部分都是獨(dú)生子女，習(xí)慣了以自我為中心,，非常自私,、自負(fù)，缺乏合作精神以及與人溝通的能力,。在面對(duì)困難時(shí)更是不知所措,，心理承受能力極弱，我國(guó)傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點(diǎn)都沒(méi)有領(lǐng)會(huì),。沒(méi)有正確的人生觀,、價(jià)值觀等良好的心理素質(zhì)。拓展訓(xùn)練又叫體驗(yàn)式培訓(xùn),，現(xiàn)在有了專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年朋友心理發(fā)展特點(diǎn)的拓展訓(xùn)練科目,，所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)心理學(xué)家以及教育學(xué)家,、訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)人員合作完成。通過(guò)拓展訓(xùn)練更好的啟發(fā)孩子們的想象力創(chuàng)造力,，培養(yǎng)起克服困難的能力,；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力的提高,；提高孩子們的自我意識(shí),，不斷的走向成熟；學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，提高與人溝通的能力...

戶(hù)外拓展是一種有別于一般聚會(huì)活動(dòng)與旅游的全新的體驗(yàn)式戶(hù)外活動(dòng),。通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者對(duì)自身潛能的認(rèn)識(shí),、戰(zhàn)勝困難的毅力,，以及人際交往、團(tuán)隊(duì)的融合各方面都會(huì)有明顯的提高,。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目挑戰(zhàn)五分鐘規(guī)則是要求每個(gè)小組不間斷地在不同的6個(gè)地點(diǎn)完成6個(gè)項(xiàng)目,，分別是數(shù)字城堡、移動(dòng)高爾夫(golf),、不倒森林,、動(dòng)感顛鼓、巧接彩珠,、人體金字塔六個(gè)項(xiàng)目,，要求整體完成時(shí)間要在5分鐘之內(nèi)！通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目的錘煉,，找到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)z好完成方法,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 學(xué)校戶(hù)外拓展設(shè)備，有需要可以聯(lián)系我司哦,！中國(guó)教師節(jié)活動(dòng)戶(hù)外拓展是什么意思戶(hù)外拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)：1,、學(xué)員是主角培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心,，學(xué)員通過(guò)...

戶(hù)外拓展是一種有別于一般聚會(huì)活動(dòng)與旅游的全新的體驗(yàn)式戶(hù)外活動(dòng),。通過(guò)戶(hù)外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者對(duì)自身潛能的認(rèn)識(shí),、戰(zhàn)勝困難的毅力,，以及人際交往、團(tuán)隊(duì)的融合各方面都會(huì)有明顯的提高,。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目挑戰(zhàn)五分鐘規(guī)則是要求每個(gè)小組不間斷地在不同的6個(gè)地點(diǎn)完成6個(gè)項(xiàng)目,，分別是數(shù)字城堡、移動(dòng)高爾夫(golf),、不倒森林,、動(dòng)感顛鼓,、巧接彩珠、人體金字塔六個(gè)項(xiàng)目,，要求整體完成時(shí)間要在5分鐘之內(nèi),！通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目的錘煉，找到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)z好完成方法,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司是一家專(zhuān)業(yè)提供 學(xué)校戶(hù)外拓展設(shè)備的公司,，歡迎您的來(lái)電！同學(xué)聚會(huì)戶(hù)外拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一環(huán),，而團(tuán)建拓展活動(dòng)則是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段之一,。參加團(tuán)建拓展...

戶(hù)外拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)先于學(xué)識(shí),。同時(shí),，學(xué)識(shí)與意義來(lái)自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn),、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí),。第1步：體驗(yàn)此乃過(guò)程的開(kāi)端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng),，并以觀察,、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ),。第2步：分享有了體驗(yàn)以后,，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果,。第3步：交流分享個(gè)人的感受只是第一步,。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其它人參加探討,、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式,。第4步：整合按邏緝的程序，下一步是...

隨著教育的不斷發(fā)展,，越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到研學(xué)旅行的重要性,。這種寓教于游的教學(xué)新業(yè)態(tài)，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野,，還培養(yǎng)了他們的生活技能,、集體觀念和實(shí)踐能力。研學(xué)旅行是一種走出校門(mén)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)參與這種活動(dòng),，學(xué)生可以接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域,，了解到不同地域的文化差異，從而增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì),。在研學(xué)旅行中,，“研”是基礎(chǔ)，“學(xué)”是目的,，“游”是載體,。只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，才能真正達(dá)到研學(xué)旅行的目的,。同時(shí)，要避免“游”而不學(xué),、“學(xué)”而不研,，讓中小學(xué)生在研學(xué)游中“研”有所得、“學(xué)”有所獲,。研學(xué)旅行不僅可以提高學(xué)生的知識(shí)水平,，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和單獨(dú)...