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沒(méi)有大量口語(yǔ)素材積累,，常用表達(dá)匱乏導(dǎo)致無(wú)法詳細(xì)闡述生病可能只會(huì)說(shuō)「頭痛い」,，但是どのように痛い？（怎么個(gè)疼法,？）ズキズキ,？（一跳一跳的疼,？還是？）就無(wú)法具體闡述了,。.缺乏情境,，導(dǎo)致類似用法易混淆「寒気がする」、「寒い」,、「悪寒がする」中文都翻譯差不多的,，都可以翻譯為冷，具體應(yīng)該怎么用呢,？比如氣氛很尷尬時(shí)的“冷”是哪種,？真的覺(jué)得很”冷”用哪種？生病時(shí)的打寒顫又應(yīng)該對(duì)應(yīng)哪種說(shuō)法,？如果只依靠中文意思去判斷很容易用錯(cuò)啦,。如果你不知道如何解決，或者你對(duì)日語(yǔ)比較感興趣,，那么明治日語(yǔ)培訓(xùn)能夠解決你的這些問(wèn)題,！日語(yǔ)高考,簽約保分-優(yōu)惠試聽(tīng)!高考別錯(cuò)過(guò)!烏當(dāng)區(qū)高考日語(yǔ)輔導(dǎo)班收費(fèi)1.使用教材基礎(chǔ)班為大家的日語(yǔ)或同...

有很多同學(xué)擔(dān)心畢業(yè)的時(shí)候大學(xué)專業(yè)的選擇和畢業(yè)的問(wèn)題，很多同學(xué)擔(dān)心大學(xué)還是要面臨學(xué)英語(yǔ),，沒(méi)有過(guò)四六級(jí)就畢不了業(yè),，但是其實(shí)這也是一種存在認(rèn)知誤區(qū)，并不是所有大學(xué)都要求考四六級(jí)才能畢業(yè),，而且四六級(jí)并非只有英語(yǔ),，日語(yǔ)也有大學(xué)四級(jí)和大學(xué)六級(jí)考試，所以現(xiàn)在你想選擇日語(yǔ)參加高考,，只要和家里溝通好就可以放心大膽的選擇,，已經(jīng)決定好了，就要盡早學(xué)習(xí),，比較好是在高二前就開(kāi)始,。如果你對(duì)高考日語(yǔ)還有其他的疑問(wèn)，對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)還有其他的想要了解的地方可以來(lái)明治日語(yǔ),，老師為你解答,！貴陽(yáng)高考可以考日語(yǔ)了!明治日語(yǔ)沖刺班讓你輕松過(guò)關(guān)！貴州成人日語(yǔ)考研如何讓自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程不枯燥,，可以適當(dāng)培養(yǎng)自己對(duì)日語(yǔ)有關(guān)事物的興趣,，從而支持著自...

學(xué)習(xí)方法1.聯(lián)想記憶找出與該類假名有密切聯(lián)系的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步鞏固記憶。比如:「あ(a)」就長(zhǎng)的很像「女」,，你就可以聯(lián)想記憶→女孩子早上起來(lái)照鏡子發(fā)現(xiàn)自己胖了一圈,，然后啊（a）的一聲叫出來(lái)了,。再比如「え(e)」,很像中文一元錢的“元”,，就可以聯(lián)想記憶→欸（e）?。〉厣嫌幸辉X,！通過(guò)這樣的一個(gè)又一個(gè)的想象,，可以建造出屬于自己的記憶宮殿，有趣的同時(shí)又記得很深刻,。2.諧音記憶法尋找假名中與中文中發(fā)音匹配的那個(gè)音,，憑借發(fā)音類似這一特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。比如:「い」通漢字「衣」,，也讀i,，是不是很簡(jiǎn)單。另外,，假名「ゆ」與中文「幼」發(fā)音相似,，找出與之對(duì)應(yīng)的漢字，這些假名就被我們輕輕松松拿下了,。貴陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?你的日語(yǔ)...

從歷年來(lái)所帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，高一/高二時(shí)開(kāi)始從零學(xué)習(xí)日語(yǔ)，越早接觸越能學(xué)的好,。有足夠的時(shí)間強(qiáng)化做題的效率和正確率,，從而高考中得心應(yīng)手。畢竟高考不是只考外語(yǔ)一門,，如果高一就開(kāi)始學(xué)習(xí),，既不耽誤文化課的學(xué)習(xí)，也可以使日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)更扎實(shí),。高三生從零開(kāi)始學(xué)習(xí),，難度較大，時(shí)間會(huì)比較緊迫,，但是也有特例，不乏許多高三學(xué)生,，通過(guò)至少半年的訓(xùn)練也基本掌握基本知識(shí)考點(diǎn),，但是半年的學(xué)習(xí)時(shí)間較短，對(duì)于想得**的學(xué)生而言風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大了,。所以提倡高一高二時(shí)就可以稍做準(zhǔn)備,，哪怕高考時(shí)不選擇考日語(yǔ)，文化課也沒(méi)有耽誤,。貴陽(yáng)哪里有性價(jià)比高的日語(yǔ)培訓(xùn),？烏當(dāng)區(qū)高考日語(yǔ)考研 在傳統(tǒng)中國(guó)考試制度下，人人都要學(xué)英語(yǔ),。這樣的盲目教學(xué),，一些英語(yǔ)...

個(gè)人覺(jué)得這是比較直觀而又不那么枯燥的方法,，因?yàn)槔蠋焺傞_(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，也是惡補(bǔ)了很多動(dòng)漫,、日劇之類的,。如果不是了解的同學(xué)可以在網(wǎng)上搜經(jīng)典日劇之類的，比如宮崎駿系列,，發(fā)音比較清晰,，對(duì)于初學(xué)者比較好。相信這個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)并非是難事,。^_^,。或者可以和一起學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小伙伴一起交流,。還有一些小伙伴喜歡日本的各種小說(shuō),，對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，看看中文版也是有好處的,。日本也有很多如中國(guó)的紅樓夢(mèng)之類經(jīng)典的著作,，比如，芥川龍之介作品選集,、川端康成的作品等等,，我是看一會(huì)兒就要睡覺(jué)。,。,。。不過(guò)喜歡的同學(xué)也可以找來(lái)看看,，了解了解,。。,。還有就是有各種中日文對(duì)照的雜志,，當(dāng)然，這個(gè)是要學(xué)到一定階段看更有好處,?？傊瑢?duì)于剛...

三.如何輕松學(xué)習(xí)日語(yǔ),？作為一種語(yǔ)言,，日語(yǔ)與世界上任何語(yǔ)言都有相同的本質(zhì)。它只是這個(gè)世界上人類的交流工具,。語(yǔ)言本身的特征取決于語(yǔ)言的民族性,，地域性和慣例習(xí)俗。語(yǔ)言本身的本質(zhì)是相同的。沒(méi)有困難或簡(jiǎn)單的,。學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),，許多人抱怨說(shuō)日語(yǔ)入門很難。為什么會(huì)覺(jué)得日語(yǔ)入門很難,？實(shí)際上,，是沒(méi)有掌握其中的規(guī)律。1.入門日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要反復(fù)閱讀,，因?yàn)檫@是聽(tīng)力,，口語(yǔ)，寫作和翻譯的基礎(chǔ),。必須相信重復(fù)就是力量,，重復(fù)可以練習(xí)真正的技能。2.確定一本教科書(shū)：進(jìn)行反復(fù)培訓(xùn),。盡管教科書(shū)有好有壞,，但對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，無(wú)需擔(dān)心會(huì)選擇教科書(shū),。畢竟,，在中國(guó)出版書(shū)籍不能太隨意，對(duì)日語(yǔ),，中國(guó)的研究還沒(méi)有深入,，但是所有出版商都有一定的技巧。他們必須...

啟蒙式的少兒日韓語(yǔ)教育,，和舞蹈,、音樂(lè)或者繪畫(huà)等興趣班性質(zhì)相似，都重在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和興趣,。與其他興趣班不同的是,，語(yǔ)言教育中可以涵蓋音樂(lè)、繪畫(huà)等的內(nèi)容,，且持續(xù)發(fā)展下去達(dá)到了一定的水準(zhǔn)能夠成為孩子未來(lái)在生存的工具,。眾所周知，日本是禮儀之邦,，崇尚儒家的精神,，這也反映在日本的語(yǔ)言當(dāng)中。無(wú)處不在的問(wèn)候語(yǔ),，以及處處為人著想的語(yǔ)言表達(dá)方式，在傳達(dá)日本文化的同時(shí)也會(huì)給孩子在性格問(wèn)候上帶來(lái)積極影響,。日本豐富的動(dòng)漫文化,，更能勾起孩子對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣。少兒日語(yǔ)教育能通過(guò)獨(dú)特的教育方式將孩子對(duì)卡通動(dòng)漫濃厚的興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和成果,。為了給孩子更適合,、更***的生活和教育環(huán)境,，一部分年輕的父母已經(jīng)在計(jì)劃移民或者送孩子...

一、聽(tīng),。聽(tīng)課時(shí)要注意看著老師的面部表情和口型,。不要只是低著頭看課本，更不能東張西望.心不在焉,。只有聽(tīng)覺(jué)***(耳)和視覺(jué)***(眼)同時(shí)得到運(yùn)用,，才會(huì)**加強(qiáng)信息的輸入。還要養(yǎng)成堅(jiān)持聽(tīng)課本錄音,、聽(tīng)日語(yǔ)廣播和日語(yǔ)電視節(jié)目的習(xí)慣,。借以提高聽(tīng)力，形成地道的日語(yǔ)語(yǔ)感,。二,、說(shuō)。學(xué)到什么就要說(shuō)什么,，不必羞于啟齒,。也不要害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)，應(yīng)該大膽地大聲地說(shuō),，自言自語(yǔ)地說(shuō),，主動(dòng)找同學(xué)對(duì)話。找老師對(duì)話,，尋找一切機(jī)會(huì)同一切可以接觸到的懂日語(yǔ)的人(當(dāng)然比較好是外國(guó)人)說(shuō)話,。越說(shuō)你的膽子就會(huì)越大?？谡Z(yǔ)也就會(huì)越流利,。語(yǔ)言是有聲的，學(xué)了不說(shuō),，等于沒(méi)學(xué),，到頭來(lái)只能當(dāng)個(gè)“日語(yǔ)啞巴”。三,、讀,。要么大聲朗讀，要么不出聲地默讀,。要避免似...

三.如何輕松學(xué)習(xí)日語(yǔ),？作為一種語(yǔ)言，日語(yǔ)與世界上任何語(yǔ)言都有相同的本質(zhì),。它只是這個(gè)世界上人類的交流工具,。語(yǔ)言本身的特征取決于語(yǔ)言的民族性，地域性和慣例習(xí)俗。語(yǔ)言本身的本質(zhì)是相同的,。沒(méi)有困難或簡(jiǎn)單的,。學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，許多人抱怨說(shuō)日語(yǔ)入門很難,。為什么會(huì)覺(jué)得日語(yǔ)入門很難,？實(shí)際上，是沒(méi)有掌握其中的規(guī)律,。1.入門日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要反復(fù)閱讀,，因?yàn)檫@是聽(tīng)力，口語(yǔ),，寫作和翻譯的基礎(chǔ),。必須相信重復(fù)就是力量，重復(fù)可以練習(xí)真正的技能,。2.確定一本教科書(shū)：進(jìn)行反復(fù)培訓(xùn),。盡管教科書(shū)有好有壞，但對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),，無(wú)需擔(dān)心會(huì)選擇教科書(shū),。畢竟，在中國(guó)出版書(shū)籍不能太隨意,，對(duì)日語(yǔ),，中國(guó)的研究還沒(méi)有深入，但是所有出版商都有一定的技巧,。他們必須...

個(gè)人覺(jué)得這是比較直觀而又不那么枯燥的方法，因?yàn)槔蠋焺傞_(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),，也是惡補(bǔ)了很多動(dòng)漫,、日劇之類的。如果不是了解的同學(xué)可以在網(wǎng)上搜經(jīng)典日劇之類的，比如宮崎駿系列,，發(fā)音比較清晰,，對(duì)于初學(xué)者比較好,。相信這個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)并非是難事。^_^。或者可以和一起學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小伙伴一起交流。還有一些小伙伴喜歡日本的各種小說(shuō),，對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，看看中文版也是有好處的,。日本也有很多如中國(guó)的紅樓夢(mèng)之類經(jīng)典的著作,，比如,，芥川龍之介作品選集、川端康成的作品等等,，我是看一會(huì)兒就要睡覺(jué),。,。。。不過(guò)喜歡的同學(xué)也可以找來(lái)看看，了解了解。。,。還有就是有各種中日文對(duì)照的雜志,，當(dāng)然,，這個(gè)是要學(xué)到一定階段看更有好處?？傊瑢?duì)于剛...

在多元化的時(shí)代,，日本經(jīng)濟(jì)和文化不斷涌入國(guó)內(nèi)市場(chǎng),，這為日語(yǔ)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展帶來(lái)了提升,，日語(yǔ)逐漸的成為除英語(yǔ)之外的一門越來(lái)越熱門的語(yǔ)言。報(bào)名參加日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成為了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一種趨勢(shì),，日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇也成為了眾多學(xué)員較為頭疼的問(wèn)題,，通過(guò)上文中提到的方法技巧，相信很多學(xué)員一定能找到適合自己的專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，這里小編推薦學(xué)員在選擇的過(guò)程中,，比較好能夠晴子前往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的**試聽(tīng)課程體驗(yàn)一下，這樣能較為直觀的了解到日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平,。學(xué)日語(yǔ),，初期打好基礎(chǔ)很重要，這樣對(duì)于日后的持續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)起到非常重要的作用,。很多貴州人不知道!專注日語(yǔ)教育培訓(xùn),學(xué)完輕松考**,！觀山湖區(qū)高考日語(yǔ)培訓(xùn)班三.如何輕松學(xué)習(xí)日語(yǔ)？...

在傳統(tǒng)中國(guó)考試制度下,，人人都要學(xué)英語(yǔ),。這樣的盲目教學(xué)，一些英語(yǔ)成績(jī)不好的或者有其它外語(yǔ)興趣的學(xué)生就只能被判***。其實(shí)，高考外語(yǔ)考試的選擇面很廣，除英語(yǔ)之外還有日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ),、西班牙語(yǔ)等可以作為考試科目參加高考的外語(yǔ)語(yǔ)種,?；诖朔N情況,，學(xué)生將來(lái)可以是目前高考中的三大主科之一,，其在高考中的比重與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)相同都是150分。共分六門分別是英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ),、德語(yǔ),、法語(yǔ),、西班牙語(yǔ)，高考填報(bào)時(shí)可以自由選擇,。測(cè)試形式：要求考生聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白,，每段對(duì)話或獨(dú)白后有一個(gè)問(wèn)題，考生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容選出正確答案。本題主要測(cè)試考生對(duì)體言,、用言,、助詞、助動(dòng)詞,、補(bǔ)助動(dòng)詞,、授受動(dòng)詞,、副詞、接續(xù)詞、形式名詞,、敬語(yǔ),、時(shí)態(tài)、...

高考日語(yǔ)的難度水平介于現(xiàn)行的n3-n2之間,，詞匯量在2500左右高考英語(yǔ)大概在3500左右,，這是單詞語(yǔ)法難度，但是總體來(lái)說(shuō)會(huì)比能力考簡(jiǎn)單一些,，畢竟聽(tīng)力占比太?。ㄓ械氖》莼虿徽急龋Ｈ绻胍獙W(xué)習(xí)的話,，選擇報(bào)個(gè)班和老師全名細(xì)致的學(xué)習(xí),，即使是零基礎(chǔ)，一年的時(shí)所限制,，怕學(xué)校不收,，其實(shí)沒(méi)有必要擔(dān)心，因?yàn)楦呖贾?，英日俄這三門語(yǔ)言在高考的地位都是一樣的,，統(tǒng)稱為外國(guó)語(yǔ)考試。除非有專業(yè)特殊標(biāo)記不收小語(yǔ)種,。但是一般來(lái)說(shuō),，外語(yǔ)日語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是有優(yōu)勢(shì)的，拿分容易,，找工作也容易,。相信自己，加油吧,！在家就可以學(xué)英語(yǔ)練口語(yǔ),日語(yǔ)高考輕松拿!興仁高考日語(yǔ)考級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中總結(jié)的力量是非常偉大的,，這也能解釋為什么很多日語(yǔ)學(xué)霸建議...

1、詞以類記法這種方法就是把單詞分成一些知識(shí)塊來(lái)背,。比如,，蔬菜類,、水果類,、動(dòng)物類、植物類,、工具類,、人體***類等等。這樣記憶單詞則會(huì)分門別類成為一個(gè)體系,。這種方法適合于背單詞的第二階段,，也就是當(dāng)我們第二輪背單詞的時(shí)候可以用這種方法去背誦。2、縱橫交錯(cuò),、聯(lián)想記憶法這種方法是以一個(gè)單詞為基本點(diǎn),，縱橫交錯(cuò)、聯(lián)想出和這個(gè)單詞有關(guān)聯(lián)的一系列的詞匯,。就是我們平常說(shuō)的舉一反三,，但是我建議大家至少要做到舉一反六。這樣你記住的詞也會(huì)越來(lái)越多八年專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn),專注于日語(yǔ)出國(guó)留學(xué)課程,高考日語(yǔ)課程,。清鎮(zhèn)成人日語(yǔ)試聽(tīng)課 日語(yǔ)高考存在哪些利弊優(yōu)點(diǎn)： 1,、考卷難易程度：日語(yǔ)高考的卷子，試卷出題水平相當(dāng)于N2,，一個(gè)...

高考日語(yǔ)的好處 易獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力?，F(xiàn)在00后的少年們，接收了很大程度外來(lái)文化的影響,。其中較有代表性的就是原產(chǎn)自日本的動(dòng)漫,、日劇、游戲,、偶像,，甚至只是一些日常流行語(yǔ)。如果說(shuō)興趣是各種學(xué)習(xí)比較好的老師,，那語(yǔ)言學(xué)習(xí)就更是如此了,。有了這一些自己所向往、想探索的異國(guó)文化,，平常接觸的音頻娛樂(lè)資料,，都會(huì)在無(wú)形之中給你營(yíng)造出一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，這就**地增多了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力,。對(duì)于多年以來(lái)和英語(yǔ)死磕也不出結(jié)果的考生來(lái)說(shuō),，也是一種由興趣給自己開(kāi)辟出來(lái)的學(xué)習(xí)新天地?？膳c今后留學(xué)赴日掛鉤,。往長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看，有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的背景,，可以給進(jìn)入大學(xué),、大學(xué)畢業(yè)后的你提供更多的機(jī)會(huì)。日本的高等教育目前是當(dāng)仁不讓地排行亞洲***,，...

高考日語(yǔ)生都可以報(bào)那些專業(yè),？ 學(xué)生畢業(yè)后可在日資企業(yè)、旅游業(yè),、涉外單位,、教學(xué),、管理等部門工作。日語(yǔ)專業(yè)商務(wù)方向：本專業(yè)為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門和企業(yè),、三資企業(yè),、跨國(guó)公司或我國(guó)海外企業(yè)等單位培養(yǎng)熟悉和掌握國(guó)際貿(mào)易基本理論和知識(shí)、通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)慣例,，具有堅(jiān)實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),、能夠在商務(wù)領(lǐng)域熟練應(yīng)用聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、譯能力,，對(duì)日本國(guó)社會(huì)和文化也有較深了解,，并具備一定英語(yǔ)應(yīng)用能力的高級(jí)專業(yè)人才。專業(yè)課程主要有：綜合日語(yǔ),、日語(yǔ)會(huì)話,、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō),、日本概況,、日文報(bào)刊選讀、外經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)函電與談判,、商務(wù)日語(yǔ),、金融日語(yǔ)、日語(yǔ)寫作,、日漢翻譯,、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù),、國(guó)際金融,、國(guó)際商法、營(yíng)銷學(xué)原理,、第二外語(yǔ)...

在傳統(tǒng)中國(guó)考試制度下,，人人都要學(xué)英語(yǔ)。這樣的盲目教學(xué),，一些英語(yǔ)成績(jī)不好的或者有其它外語(yǔ)興趣的學(xué)生就只能被判***,。其實(shí)，高考外語(yǔ)考試的選擇面很廣,，除英語(yǔ)之外還有日語(yǔ),、法語(yǔ),、俄語(yǔ),、西班牙語(yǔ)等可以作為考試科目參加高考的外語(yǔ)語(yǔ)種,。基于此種情況,，學(xué)生將來(lái)可以是目前高考中的三大主科之一,，其在高考中的比重與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)相同都是150分,。共分六門分別是英語(yǔ),、俄語(yǔ)、日語(yǔ),、德語(yǔ),、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ),，高考填報(bào)時(shí)可以自由選擇,。測(cè)試形式：要求考生聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后有一個(gè)問(wèn)題,，考生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容選出正確答案,。本題主要測(cè)試考生對(duì)體言、用言,、助詞,、助動(dòng)詞、補(bǔ)助動(dòng)詞,、授受動(dòng)詞,、副詞、接續(xù)詞,、形式名詞,、敬語(yǔ)、時(shí)態(tài),、...

高考日語(yǔ)生都可以報(bào)那些專業(yè),？ 不會(huì)有限制的。只要這所學(xué)校沒(méi)有明文規(guī)定不收高考日語(yǔ)考生就行,，這種規(guī)定少之又少,。填報(bào)志愿的時(shí)候和其他人一樣選擇學(xué)校和專業(yè)，填報(bào)之前打電話咨詢一下學(xué)校招辦老師沒(méi)有規(guī)定不收高考日語(yǔ)生就行,。專業(yè)隨便你選,，也沒(méi)有限制，分?jǐn)?shù)夠,，就可以,。跟日語(yǔ)相關(guān)的專業(yè)：日語(yǔ)專業(yè)（翻譯方向）該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言、文化知識(shí),，日本文學(xué)和日本文化方面的基礎(chǔ)知識(shí)和理論,，并具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的能力,。能從事外事、經(jīng)貿(mào),、金融,、文化、新聞出版,、旅游等部門的各種翻譯工作,、日語(yǔ)教學(xué)、對(duì)日研究,。主要課程有：綜合日語(yǔ),、聽(tīng)力、口語(yǔ),、閱讀,、寫作、口譯,、筆譯,、日語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、日本概況,、日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué),、日...

寫。要寫就要規(guī)規(guī)矩矩地寫,，書(shū)寫必須工整,、規(guī)范、力求美觀,。千萬(wàn)不要學(xué)寫怪體、草體,。要盡早地練習(xí)用日語(yǔ)記日記,，能寫多少就寫多少。暫時(shí)不能用日語(yǔ)表達(dá)的,，也可夾雜著使用漢語(yǔ),。沒(méi)有什么可記的，抄幾個(gè)你喜歡的短語(yǔ),、句子也可以,。什么事情都怕天長(zhǎng)地久，時(shí)間長(zhǎng)了,。你就會(huì)在不知不覺(jué)中形成一種良好的習(xí)慣而受益終生,。預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種很好的手段,。通過(guò)預(yù)習(xí),。養(yǎng)成提出問(wèn)題,、**思考的思維方式。在預(yù)習(xí)中能解決的問(wèn)題.聽(tīng)課時(shí)能得到映證,。你就會(huì)享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使你不斷增加學(xué)習(xí)的自信心,。在預(yù)習(xí)中留下的疑難問(wèn)題,，聽(tīng)課時(shí)令你注意力高度集中。一旦頓悟,，就會(huì)有豁然開(kāi)朗之感。印象尤其深刻,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，你就能在學(xué)習(xí)上比...

高考日語(yǔ)可以自學(xué)嗎,？高考日語(yǔ)老師是不建議自學(xué)的,，自學(xué)沒(méi)有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)效率低，進(jìn)度慢,，對(duì)于高考生來(lái)說(shuō),，時(shí)間是首寶貴的,，必須要高效的利用起來(lái)，要對(duì)自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行有效規(guī)劃,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)在有老師指導(dǎo)的情況下都成績(jī)不理想的話,，日語(yǔ)要自學(xué)只會(huì)更難,，所以需要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。高考日語(yǔ)確實(shí)比英語(yǔ)更加簡(jiǎn)單，但是并不意味著簡(jiǎn)單的學(xué)一點(diǎn)就可以達(dá)到參加高考的程度,，也需要每個(gè)同學(xué)花費(fèi)時(shí)間和精力認(rèn)真的跟著老師學(xué)?，F(xiàn)在高考日語(yǔ)是N3左右的水平,，如果想要拿好成績(jī)老師的建議是學(xué)到N2,，跟著老師學(xué)習(xí)大概是學(xué)習(xí)9個(gè)月左右的時(shí)間。如果你已經(jīng)決定要用日語(yǔ)參加高考,，從現(xiàn)在開(kāi)始就可以開(kāi)始跟著老師學(xué)習(xí)日語(yǔ)了,，越早學(xué)習(xí)就可以給自己留更多備...

另外呢，還要求同學(xué)們有廣闊的知識(shí)面,，不能閉門造車,。涉獵的知識(shí)范圍越廣,，越有利于增強(qiáng)我們的理解力。當(dāng)然,，然后,，應(yīng)付考試考試，還是需要多做閱讀練習(xí)題的,。然后說(shuō)一下聽(tīng)力,，聽(tīng)力對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)可能比較難。是的,，老師剛學(xué)習(xí)時(shí),，也覺(jué)得聽(tīng)力是較難的部分,。對(duì)于考試而言,，可能首先想到的就是聽(tīng)歷年的真題，但是只只聽(tīng)真題,，個(gè)人覺(jué)得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我之前的辦法呢就是：對(duì)于很多有錄音的東西都是先不看日文原文，也不看中文,，先反復(fù)的聽(tīng),，多聽(tīng)?zhēng)妆椋瑢?shí)在是聽(tīng)不懂之后,，再看原文,。這樣耳朵的記憶會(huì)比較深刻。還有就是同學(xué)們可以多利用自己喜歡的日劇,，可以先不看字幕,，（當(dāng)然對(duì)于迫不及待想知道劇情的同學(xué)來(lái)說(shuō)可以先帶著字幕看一遍）然后看看哪些聽(tīng)...

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)小語(yǔ)種？1.首先,，孩子的成長(zhǎng)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期,，這一時(shí)期的孩子們接受能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)速度很快,，對(duì)外界充滿了好奇心,，特別容易接受新鮮事物，是孩子學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的較佳時(shí)期,，一定不能錯(cuò)過(guò),。2.首先，小朋友從小學(xué)習(xí)小語(yǔ)種,，可以培養(yǎng)他們外向型的性格和完整的人格,，能讓孩子在與人交流溝通時(shí)更加自信活潑。3.首先，高考小語(yǔ)種的選擇越來(lái)越多,，英語(yǔ)不再是單一的途徑,。學(xué)習(xí)一門小語(yǔ)種不僅高考時(shí)多一份籌碼，在將來(lái)出國(guó)留學(xué)和找工作方面也有非常大的助力,。為什么選擇日語(yǔ),？1.日語(yǔ)和中文都是亞洲語(yǔ)言，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都是相互影響發(fā)展的,，有很多相同之處,。比起其他的歐洲語(yǔ)言，日語(yǔ)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更容易上手,，學(xué)習(xí)...

寫,。要寫就要規(guī)規(guī)矩矩地寫,，書(shū)寫必須工整,、規(guī)范、力求美觀,。千萬(wàn)不要學(xué)寫怪體,、草體。要盡早地練習(xí)用日語(yǔ)記日記,，能寫多少就寫多少,。暫時(shí)不能用日語(yǔ)表達(dá)的，也可夾雜著使用漢語(yǔ),。沒(méi)有什么可記的,，抄幾個(gè)你喜歡的短語(yǔ)、句子也可以,。什么事情都怕天長(zhǎng)地久,，時(shí)間長(zhǎng)了。你就會(huì)在不知不覺(jué)中形成一種良好的習(xí)慣而受益終生,。預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種很好的手段,。通過(guò)預(yù)習(xí),。養(yǎng)成提出問(wèn)題、**思考的思維方式,。在預(yù)習(xí)中能解決的問(wèn)題.聽(tīng)課時(shí)能得到映證,。你就會(huì)享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使你不斷增加學(xué)習(xí)的自信心,。在預(yù)習(xí)中留下的疑難問(wèn)題,，聽(tīng)課時(shí)令你注意力高度集中。一旦頓悟，就會(huì)有豁然開(kāi)朗之感,。印象尤其深刻,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你就能在學(xué)習(xí)上比...

說(shuō)完優(yōu)點(diǎn)之后,，再來(lái)看看高考日語(yǔ)有哪些弊端1,、學(xué)習(xí)安排盡管高考日語(yǔ)試卷難度不大，但實(shí)際上日語(yǔ)也遠(yuǎn)沒(méi)有許多人想象中那么簡(jiǎn)單,。不好好學(xué)習(xí)的同學(xué),，選擇和作文會(huì)非常危險(xiǎn)。再者,，就是在校同學(xué)要權(quán)衡自己是否能合理安排好學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和課后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致自己在校其他功課跟不上就得不償失了,。2,、*****等專業(yè)受限這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是大家關(guān)注的一點(diǎn),。教育部高考信息公開(kāi)平臺(tái)明文規(guī)定：除***,、**和公共安全等部分特殊院校（專業(yè)）外,，高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制,。也就是說(shuō)用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，除了***,、**這一類較敏感的專業(yè)之外,，還有就是院校在招生時(shí)明確規(guī)定了只英語(yǔ)...

初級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班哪家好,？只有發(fā)音準(zhǔn)確,，詞匯豐富，語(yǔ)法熟悉,，才能真正地學(xué)好用好一門語(yǔ)言,。而相對(duì)于我們較為熟悉的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的入門還是有點(diǎn)困難的,，所以比較好有老師帶著,。國(guó)內(nèi)目前的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，比較推薦的是明治日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,。日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班哪家好,？只有發(fā)音準(zhǔn)確，詞匯豐富,，語(yǔ)法熟悉,，才能真正地學(xué)好用好一門語(yǔ)言,。而相對(duì)于我們較為熟悉的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的入門還是有點(diǎn)困難的,，所以比較好有老師帶著,。國(guó)內(nèi)目前的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，比較推薦的是明治日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,，它除了零基礎(chǔ)入門課外,，其余均是日教授課，而且是4人以下的小班制,。它開(kāi)設(shè)有大量的發(fā)音、文法,、詞匯,、寫作等基本課程，教學(xué)過(guò)程由初級(jí)到高...

高考日語(yǔ)生都可以報(bào)那些專業(yè),？ 不會(huì)有限制的。只要這所學(xué)校沒(méi)有明文規(guī)定不收高考日語(yǔ)考生就行,，這種規(guī)定少之又少,。填報(bào)志愿的時(shí)候和其他人一樣選擇學(xué)校和專業(yè),，填報(bào)之前打電話咨詢一下學(xué)校招辦老師沒(méi)有規(guī)定不收高考日語(yǔ)生就行,。專業(yè)隨便你選，也沒(méi)有限制,，分?jǐn)?shù)夠,，就可以。跟日語(yǔ)相關(guān)的專業(yè)：日語(yǔ)專業(yè)（翻譯方向）該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言,、文化知識(shí),，日本文學(xué)和日本文化方面的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，并具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的能力,。能從事外事,、經(jīng)貿(mào)、金融,、文化,、新聞出版,、旅游等部門的各種翻譯工作,、日語(yǔ)教學(xué)、對(duì)日研究,。主要課程有：綜合日語(yǔ),、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀,、寫作,、口譯、筆譯,、日語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐,、日本概況、日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué),、日...

讓孩子進(jìn)行臨摹書(shū)寫,。通過(guò)這個(gè)階段學(xué)習(xí)漸漸掌握書(shū)寫和簡(jiǎn)單的詞匯。貴陽(yáng)明治日語(yǔ)傾力打造適合貴陽(yáng)兒童的自主研發(fā)的少兒日語(yǔ)課程,。出發(fā)點(diǎn)是一切為了孩子,。考慮從小開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以比較好的開(kāi)發(fā)兒童的智力,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,，激發(fā)語(yǔ)言天賦，開(kāi)拓視野,，還可以為今后的第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。首先階段：日語(yǔ)發(fā)音、日語(yǔ)書(shū)寫方式,，掌握初級(jí)常用詞匯20個(gè),，日常日語(yǔ)口語(yǔ)用語(yǔ)20句第二階段：掌握初級(jí)常用詞匯60個(gè)，日常日語(yǔ)口語(yǔ)用語(yǔ),、基本表達(dá)40句,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的要求，表達(dá)自己簡(jiǎn)單的想法,。第3階段：掌握初級(jí)常用詞匯80個(gè),，日常用語(yǔ)、基本表達(dá)60句,，有簡(jiǎn)單的對(duì)話能力,，能復(fù)述簡(jiǎn)單的有情節(jié)的小故事，能表達(dá)基本的個(gè)人意志,。第四階段：...

1,、詞以類記法 這種方法就是把單詞分成一些知識(shí)塊來(lái)背。比如,，蔬菜類,、水果類、動(dòng)物類,、植物類,、工具類,、人體***類等等。這樣記憶單詞則會(huì)分門別類成為一個(gè)體系,。這種方法適合于背單詞的第二階段,，也就是當(dāng)我們第二輪背單詞的時(shí)候可以用這種方法去背誦。 2,、縱橫交錯(cuò),、聯(lián)想記憶法 這種方法是以一個(gè)單詞為基本點(diǎn)，縱橫交錯(cuò),、聯(lián)想出和這個(gè)單詞有關(guān)聯(lián)的一系列的詞匯,。就是我們平常說(shuō)的舉一反三，但是我建議大家至少要做到舉一反六,。這樣你記住的詞也會(huì)越來(lái)越多 貴陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,學(xué)生都在學(xué),！興仁高考日語(yǔ)培訓(xùn)班 日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)4步法 不要死磕，更不要停下來(lái)：入門的時(shí)候不...

明治國(guó)際日語(yǔ)“明治國(guó)際日語(yǔ)”基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,，融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,，配合**的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并有自己的多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式,。 徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題,。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 明治運(yùn)營(yíng)的是**的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)和質(zhì)量外教授課結(jié)合,，把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,，語(yǔ)法，課文,，對(duì)話,，聽(tīng)力,，日本文化介紹等大量知識(shí)通過(guò)視頻,，照片，圖片,，動(dòng)畫(huà),，音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供質(zhì)量的動(dòng)畫(huà)教學(xué)，錄音復(fù)讀,，單元練習(xí),，單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn)，使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語(yǔ)這門語(yǔ)言,。 你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,明治專注日語(yǔ)培訓(xùn)多年,！都勻成人日語(yǔ)考研...

日語(yǔ)學(xué)習(xí)不同階段如何學(xué)習(xí)？ 3.增加閱讀量 經(jīng)過(guò)初期的日語(yǔ)學(xué)習(xí),，課本上的內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我們對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求了,。這個(gè)時(shí)候大家就要增加閱讀的范圍和閱讀量了,。可以閱讀一些日語(yǔ)的短片小說(shuō),，看看原版的日本漫畫(huà),，感興趣的話也可以看看日本的雜志、新聞等,，都是增加閱讀量很好的方式,，也可以更多了解日本的社會(huì)、民俗等,。 4.學(xué)會(huì)總結(jié)和分類 在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中,，很多的知識(shí)點(diǎn)或許不能馬上記住。這個(gè)時(shí)候需要我們學(xué)會(huì)總結(jié)和分類,，并通過(guò)筆記的方式記錄下來(lái),，這樣隨時(shí)都可以回頭復(fù)習(xí)。同時(shí)分類記錄還能幫助我們逐步形成對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)性的認(rèn)知,。 貴陽(yáng)多年專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn),師資強(qiáng),課程***果好!立即報(bào)名,！...