廣東中翔新材料簽約德米薩智能ERP加強(qiáng)企業(yè)管理水平
碩鋮工業(yè)簽約德米薩智能進(jìn)銷存系統(tǒng)提升企業(yè)管理水平
燊川實(shí)業(yè)簽約德米薩醫(yī)療器械管理軟件助力企業(yè)科學(xué)發(fā)展
森尼電梯簽約德米薩進(jìn)銷存系統(tǒng)優(yōu)化企業(yè)資源管控
喜報(bào)!熱烈祝賀德米薩通過(guò)國(guó)際CMMI3認(rèn)證
德米薩推出MES系統(tǒng)助力生產(chǎn)制造企業(yè)規(guī)范管理
德米薩醫(yī)療器械管理軟件通過(guò)上海市醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)審認(rèn)證
德米薩ERP助力客戶成功對(duì)接中石化易派客平臺(tái)
選擇進(jìn)銷存軟件要考慮哪些因素
德米薩告訴您為什么說(shuō)ERP系統(tǒng)培訓(xùn)很重要,?
臨床實(shí)踐口腔醫(yī)學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)通過(guò)高度逼真的三維模型和模擬操作環(huán)境,,為學(xué)生提供了身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中模擬真實(shí)的診療過(guò)程,,感受到與真實(shí)操作相似的觸感和視覺(jué)效果,,從而增強(qiáng)對(duì)口腔醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅有助于提高學(xué)生的實(shí)踐技能,,還有助...
鼻腭神經(jīng)阻滯麻醉虛擬仿真系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平,,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。用戶可以根據(jù)自己的需求選擇不同的操作場(chǎng)景、難度級(jí)別和學(xué)習(xí)模式,,從而進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,使得每個(gè)用戶都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行高效的學(xué)習(xí),,提高了學(xué)習(xí)效果和...
傳統(tǒng)的下牙槽神經(jīng)阻滯麻醉教學(xué)通常依賴于實(shí)體模型或?qū)嶋H操作,,但這種方法存在諸多限制。實(shí)體模型無(wú)法完全模擬真實(shí)的人體解剖結(jié)構(gòu),,而實(shí)際操作則存在風(fēng)險(xiǎn),,且難以保證每位學(xué)生都能獲得充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)。虛擬仿真系統(tǒng)則能夠提供一個(gè)安全,、可控的學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中反復(fù)練...
大屏交互中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)通常具備完善的評(píng)估系統(tǒng),可以對(duì)學(xué)習(xí)者的操作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行多方面的評(píng)估,。通過(guò)收集和分析學(xué)習(xí)者的操作數(shù)據(jù),,平臺(tái)能夠?yàn)榻處熖峁┰敿?xì)的學(xué)習(xí)者表現(xiàn)報(bào)告,幫助他們了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題,。這樣一來(lái),教師可以根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和...
在醫(yī)學(xué)教育中,,理論與實(shí)踐的結(jié)合至關(guān)重要,。觸控一體機(jī)虛擬數(shù)字人體解剖系統(tǒng)通過(guò)模擬真實(shí)的操作環(huán)境,使學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作,,如手術(shù)模擬,、針灸模擬等。這種模擬實(shí)踐不僅可以幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí),,還可以提高他們的實(shí)踐能力和操作技巧,。同時(shí),系統(tǒng)還可以提供實(shí)時(shí)的反饋和...
中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可以進(jìn)行針灸時(shí)間的個(gè)性化設(shè)置:針灸時(shí)間的個(gè)性化設(shè)置也是非常重要的,。不同用戶的身體狀況和穴位敏感度不同,,需要的針灸時(shí)間也不同。中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可以根據(jù)用戶的身體狀況和穴位敏感度,,自動(dòng)調(diào)整針灸的時(shí)間,,以確保用戶在實(shí)際操作中能夠獲得較...
在真實(shí)的手術(shù)環(huán)境中,操作不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致患者受傷甚至死亡,。而手術(shù)技能訓(xùn)練臨床口腔醫(yī)學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)則可以完全避免這種風(fēng)險(xiǎn),。學(xué)習(xí)者可以在沒(méi)有實(shí)際手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的情況下進(jìn)行手術(shù)操作的模擬訓(xùn)練,即使出現(xiàn)操作失誤也不會(huì)對(duì)患者造成傷害,。這種安全性的提高使得學(xué)習(xí)者可以更加放心地進(jìn)行...
鼻腭神經(jīng)阻滯麻醉虛擬仿真系統(tǒng)通過(guò)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)和物理引擎,,能夠高度還原真實(shí)的鼻腭神經(jīng)阻滯麻醉操作過(guò)程。用戶可以在虛擬環(huán)境中模擬進(jìn)行麻醉操作,從準(zhǔn)備階段到實(shí)施階段,,再到后續(xù)的觀察和評(píng)估,,都能夠獲得與真實(shí)操作相似的體驗(yàn)。這種高度仿真的操作體驗(yàn)有助于醫(yī)學(xué)生在實(shí)...
專業(yè)虛擬數(shù)字人體解剖及腧穴教學(xué)系統(tǒng)采用先進(jìn)的三維建模技術(shù),,能夠構(gòu)建出高度仿真的人體解剖模型,。這些模型不僅具有極高的解剖準(zhǔn)確性,還能夠模擬出真實(shí)的人體組織結(jié)構(gòu)和組織功能,。這使得學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行人體解剖學(xué)習(xí),,如同置身于真實(shí)的解剖實(shí)驗(yàn)室中一般。通過(guò)這種沉浸式...
鼻腭神經(jīng)阻滯麻醉虛擬仿真系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平,,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,。用戶可以根據(jù)自己的需求選擇不同的操作場(chǎng)景、難度級(jí)別和學(xué)習(xí)模式,,從而進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,使得每個(gè)用戶都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行高效的學(xué)習(xí),,提高了學(xué)習(xí)效果和...
虛擬數(shù)字人體解剖及腧穴教學(xué)系統(tǒng)允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。系統(tǒng)還提供了智能推薦功能,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋推薦相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和路徑,,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí),。傳統(tǒng)的解剖學(xué)習(xí)需要大量的實(shí)物標(biāo)本和實(shí)驗(yàn)室資源,而虛擬數(shù)字人體解剖及腧穴教學(xué)系統(tǒng)則可...
多功能中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)較大的優(yōu)點(diǎn)之一就是其高度仿真的特性,。平臺(tái)通過(guò)模擬真實(shí)的人體穴位,、經(jīng)絡(luò)以及針刺過(guò)程中的各種感覺(jué),如酸脹,、麻木等,,使學(xué)習(xí)者仿佛置身于真實(shí)的臨床環(huán)境中。這種高度仿真的體驗(yàn)有助于加深學(xué)習(xí)者對(duì)中醫(yī)針刺理論的理解,,并提高其實(shí)際操作的技能,。在傳...
觸控一體機(jī)虛擬數(shù)字人體解剖系統(tǒng)內(nèi)置了大量的教學(xué)資源,包括各種人體結(jié)構(gòu)的3D模型,、圖片,、視頻等,為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料,。同時(shí),,由于系統(tǒng)是數(shù)字化的,因此更新和維護(hù)起來(lái)非常方便,。教育機(jī)構(gòu)可以隨時(shí)添加新的教學(xué)資源或更新現(xiàn)有資源,,確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。在傳統(tǒng)...
中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)理念,源于對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)針刺療法的深入研究與理解,。它結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù),、傳感器技術(shù)和機(jī)械工程技術(shù),模擬出真實(shí)的針刺環(huán)境和操作感受,。通過(guò)高度還原的針刺力度,、深度和角度等參數(shù),使學(xué)習(xí)者能夠在實(shí)際操作前,,先通過(guò)模擬訓(xùn)練,,熟悉和掌握針刺的基本...
3D大屏虛擬數(shù)字人體解剖及腧穴教學(xué)系統(tǒng)支持多種教學(xué)模式,包括自主學(xué)習(xí),、課堂教學(xué),、遠(yuǎn)程教學(xué)等。學(xué)生可以在課后自主復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí),,也可以在課堂上與老師互動(dòng),、提問(wèn)和討論。同時(shí),,該系統(tǒng)還支持遠(yuǎn)程教學(xué),,使得醫(yī)學(xué)教育資源能夠跨越地域限制,讓更多的學(xué)生受益,。這種靈活多樣的教...
觸控一體機(jī)虛擬數(shù)字人體解剖系統(tǒng)內(nèi)置了大量的教學(xué)資源,,包括各種人體結(jié)構(gòu)的3D模型、圖片,、視頻等,為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料,。同時(shí),,由于系統(tǒng)是數(shù)字化的,因此更新和維護(hù)起來(lái)非常方便,。教育機(jī)構(gòu)可以隨時(shí)添加新的教學(xué)資源或更新現(xiàn)有資源,,確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。在傳統(tǒng)...
虛擬仿真系統(tǒng)具有靈活多樣的特點(diǎn),。系統(tǒng)可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求,,提供多種學(xué)習(xí)模式和練習(xí)項(xiàng)目。例如,,系統(tǒng)可以設(shè)置不同的疾病類型和病例難度,,以滿足不同學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)者的需求。此外,,系統(tǒng)還可以模擬不同的臨床場(chǎng)景和手術(shù)流程,,幫助學(xué)習(xí)者全方面了解和掌握口腔醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面。虛...
手術(shù)技能訓(xùn)練臨床口腔醫(yī)學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)記錄學(xué)習(xí)者的手術(shù)操作過(guò)程,并提供詳細(xì)的反饋和評(píng)估,。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)系統(tǒng)反饋了解自己的操作優(yōu)缺點(diǎn),,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的手術(shù)技巧。同時(shí),,系統(tǒng)還可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的操作數(shù)據(jù)生成評(píng)估報(bào)告,,為學(xué)習(xí)者和教師提供客觀、全方面的學(xué)習(xí)成果評(píng)...
中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù),、虛擬仿真技術(shù)和人機(jī)交互技術(shù)的高科技設(shè)備,。它可以模擬針刺的感覺(jué),讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)針灸的過(guò)程,。在使用這個(gè)平臺(tái)之前,,學(xué)生需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。首先,,學(xué)生需要了解中醫(yī)針灸的基本理論知識(shí),。中醫(yī)針灸是基于中醫(yī)理論...
通過(guò)手術(shù)操作考核臨床口腔醫(yī)學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)的練習(xí),醫(yī)生可以在虛擬環(huán)境中模擬各種手術(shù)場(chǎng)景,,從而增強(qiáng)對(duì)手術(shù)操作的信心和應(yīng)對(duì)能力,。在真實(shí)的手術(shù)操作中,醫(yī)生可能會(huì)遇到各種不可預(yù)見(jiàn)的情況,,而通過(guò)虛擬環(huán)境下的模擬練習(xí),,醫(yī)生可以提前熟悉這些情況,提高應(yīng)對(duì)能力,,從而增強(qiáng)手術(shù)操作...
手術(shù)操作考核臨床口腔醫(yī)學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)通過(guò)模擬真實(shí)的手術(shù)環(huán)境,,使醫(yī)生能夠在虛擬環(huán)境中進(jìn)行手術(shù)操作練習(xí)。醫(yī)生可以通過(guò)反復(fù)練習(xí),,逐漸熟悉和掌握手術(shù)步驟,、器械使用以及手術(shù)技巧等,從而提高手術(shù)操作技能,。這種虛擬環(huán)境下的練習(xí)不僅安全,、經(jīng)濟(jì),而且具有高度的可重復(fù)性和可調(diào)整性...
中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可用于醫(yī)學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員的針刺技能培訓(xùn),。通過(guò)模擬真實(shí)的針刺環(huán)境,,使學(xué)員能夠在安全的環(huán)境中反復(fù)練習(xí),提高操作的準(zhǔn)確性和熟練度,。該平臺(tái)還可以用于針刺療法的研究,。研究人員可以通過(guò)模擬不同的針刺條件和參數(shù),觀察和分析針刺對(duì)人體的影響,,為針刺療法的...
虛擬仿真系統(tǒng)可以根據(jù)使用者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)和評(píng)估,。系統(tǒng)可以設(shè)定不同的難度級(jí)別,,為不同水平的使用者提供針對(duì)性的訓(xùn)練。同時(shí),,系統(tǒng)還可以對(duì)使用者的操作進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估和反饋,,幫助使用者及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正操作中的不足。這種個(gè)性化的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效率...
教學(xué)模擬中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)通常采用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)設(shè)計(jì),,能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源的共享和遠(yuǎn)程教學(xué),。這種資源共享的教學(xué)模式,不僅打破了地域和時(shí)間的限制,,使得更多的學(xué)習(xí)者能夠享受到優(yōu)良的教育資源,,也促進(jìn)了教育公平的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源共享,,平臺(tái)能夠?yàn)槠h(yuǎn)地區(qū)和醫(yī)療...
人工智能虛擬解剖系統(tǒng)通過(guò)高精度的3D建模技術(shù),,構(gòu)建出與真實(shí)人體極為接近的虛擬解剖模型。學(xué)生可以通過(guò)頭戴式顯示器(HMD)或大屏幕投影,,進(jìn)入一個(gè)高度仿真的虛擬人體解剖環(huán)境,。在這個(gè)環(huán)境中,學(xué)生可以自由旋轉(zhuǎn),、縮放,、移動(dòng)虛擬人體模型,深入觀察人體各組織的結(jié)構(gòu)和毗鄰關(guān)系...
立體虛擬數(shù)字人體解剖及腧穴教學(xué)系統(tǒng)可以整合大量的教學(xué)資源,,包括各種人體解剖模型,、手術(shù)操作視頻、穴位定位指南等,。這些資源可以隨時(shí)更新和維護(hù),,保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。同時(shí),,系統(tǒng)還可以根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)行資源的定制和擴(kuò)充,,為教學(xué)提供更加豐富的素材和工具。立體虛擬數(shù)...
在真實(shí)的手術(shù)環(huán)境中,,操作不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致患者受傷甚至死亡,。而手術(shù)技能訓(xùn)練臨床口腔醫(yī)學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)則可以完全避免這種風(fēng)險(xiǎn),。學(xué)習(xí)者可以在沒(méi)有實(shí)際手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的情況下進(jìn)行手術(shù)操作的模擬訓(xùn)練,,即使出現(xiàn)操作失誤也不會(huì)對(duì)患者造成傷害。這種安全性的提高使得學(xué)習(xí)者可以更加放心地進(jìn)行...
在傳統(tǒng)的針刺教學(xué)中,,學(xué)生往往需要在實(shí)體模型或真實(shí)人體上進(jìn)行實(shí)踐操作,,這存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。而力反饋中醫(yī)針刺觸覺(jué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)通過(guò)模擬真實(shí)的針刺環(huán)境,,讓學(xué)生在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行操作,,有效避免了真實(shí)操作中可能出現(xiàn)的意外情況,,保障了教學(xué)的安全性。平臺(tái)具備實(shí)時(shí)反饋機(jī)制,,能...
通過(guò)三維仿真系統(tǒng),,學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作,從而加深對(duì)口腔解剖結(jié)構(gòu),、疾病診斷和醫(yī)療流程的理解,。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式比傳統(tǒng)的理論教學(xué)更加生動(dòng)和直觀,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。傳統(tǒng)的口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)需要大量的實(shí)物模型和實(shí)驗(yàn)材料,,成本較高。而三維仿真系統(tǒng)則...
真實(shí)虛擬數(shù)字人體解剖及腧穴教學(xué)系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平,,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑,。系統(tǒng)可以通過(guò)智能分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),為每個(gè)學(xué)生量身定制合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)資源,。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求,,選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。...