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在單獨(dú)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中,，我國(guó)兒童康復(fù)保障制度將不斷完善，建立健全的服務(wù)體系,，建設(shè)一批適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的兒童康復(fù)人才培訓(xùn)基地,，培育出一批一專多能的兒童康復(fù)骨干力量，為開展優(yōu)越的綜合康復(fù)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)兒童相關(guān)疾病的早期發(fā)現(xiàn)與管理,，滿足不同特殊需求兒童的康復(fù)需求,，倡導(dǎo)現(xiàn)代兒童大健康管理模式,，為兒童進(jìn)行長(zhǎng)期健康監(jiān)護(hù),、提供健康和康復(fù)指導(dǎo)、疾病預(yù)防,、日常保健,、緊急預(yù)警、康復(fù)醫(yī)治,，提高兒童健康意識(shí),，將兒童康復(fù)提升至兒童大健康。新故相推,，日生不滯,；九層之臺(tái)，起于累土,。面對(duì)巨大的兒童康復(fù)需求,，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)我國(guó)國(guó)情,，中國(guó)兒童康復(fù)界的同仁們需要團(tuán)結(jié)社會(huì)各界,，繼續(xù)為加快我國(guó)兒童康復(fù)事業(yè)發(fā)展，提高我國(guó)...

康復(fù)咨詢（rehabilitation counseling） 心理咨詢之一,。為使殘疾者重新恢復(fù)某些因心身障礙而喪失的功能所進(jìn)行的咨詢活動(dòng),。任務(wù)是使殘疾者確立自身的主體性和價(jià)值感，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,，去除焦慮不安狀態(tài),，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。 包括身體機(jī)能康復(fù)咨詢與心理康復(fù)咨詢兩種,。后者的目的是幫助殘疾者承認(rèn)已有的心身障礙,，在精神上保持良好狀態(tài)。軀體障礙往往會(huì)繼發(fā)生情況緒障礙和心理上的苦惱,，因此能否客觀地接受自身的殘疾,，直接關(guān)系到殘疾軀體的功能恢復(fù)速度與狀態(tài)。一般而言,，接受殘疾在心理上要經(jīng)過以下過程：爭(zhēng)執(zhí)——否認(rèn)——混亂——罪責(zé)感——努力解決——接受,。它將隨著老年人、殘疾者以及陷入自我疏離感的人增加而...

視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低視力配用助視器,。視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低視力配用助視器,。精神殘疾康復(fù)采取社會(huì)化、開放式,、綜合性防治康復(fù),，基本方法有藥物醫(yī)治以防止病情復(fù)發(fā),、工療以學(xué)習(xí)一定的生產(chǎn)技能、娛樂醫(yī)治增強(qiáng)與社會(huì)交往能力,、心理醫(yī)治和職業(yè)訓(xùn)練,。 目前開展兒童康復(fù)的機(jī)構(gòu)主要包含衛(wèi)生部門、民政部門和殘聯(lián)組織的公益性康復(fù)機(jī)構(gòu),、兒童醫(yī)院康復(fù)科/兒?？啤⑻亟虣C(jī)構(gòu)等,，其中衛(wèi)生,、民政以及殘聯(lián)系統(tǒng)是當(dāng)前兒童康復(fù)服務(wù)的主要提供者，為50%以上的重癥患兒提供康復(fù)服務(wù),。當(dāng)前兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)面臨的困難包含業(yè)務(wù)模式不夠清晰,、業(yè)務(wù)領(lǐng)域不夠完整，而且同時(shí)需...

康復(fù)是指綜合地,、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的,、教育的、社會(huì)的,、職業(yè)的各種方法,，使病、傷,、殘者（包括先天性殘）已經(jīng)喪失的功能盡快地,、能盡較大可能地得到恢復(fù)和重建，使他們?cè)隗w格上,、精神上,、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，使他們重新走向生活,，重新走向工作,，重新走向社會(huì)（WHO）?？祻?fù)不只針對(duì)疾病而且著眼于整個(gè)人,、從生理上、心理上,，社會(huì)上及經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行單獨(dú)康復(fù),，它包括醫(yī)學(xué)康復(fù)（利用醫(yī)學(xué)手段促進(jìn)康復(fù)）、教育康復(fù)（通過特殊教育和培訓(xùn)促進(jìn)康復(fù)）,、職業(yè)康復(fù)（恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機(jī)會(huì)）,，及社會(huì)康復(fù)（在社會(huì)層次上采取與社會(huì)生活有關(guān)的措施，促使殘疾人能重返社會(huì)）,，其之后目標(biāo)提高殘疾人生活素質(zhì),，恢復(fù)單獨(dú)生活,、學(xué)習(xí)和工作的能...

康復(fù)是指綜合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、教育,、社會(huì),、職業(yè)等多種措施,，對(duì)傷病后可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的功能障礙進(jìn)行以功能訓(xùn)練為主的干預(yù),，實(shí)現(xiàn)改善患者功能、較大限度地提高生活自理能力,、回歸社會(huì)的目標(biāo),。康復(fù)醫(yī)學(xué)是一個(gè)運(yùn)用多種手段促進(jìn)殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科,，研究有關(guān)功能障礙的預(yù)防,、評(píng)定和處理（醫(yī)治、訓(xùn)練）等問題,，康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床,，保健，預(yù)防共同組成單獨(dú)醫(yī)學(xué)體系,。 康復(fù)醫(yī)療市場(chǎng)雖然潛力巨大,，但由于康復(fù)醫(yī)療服務(wù)能力不足，我國(guó)綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科及康復(fù)?？漆t(yī)院,、康復(fù)床位數(shù)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致系統(tǒng),、完備的康復(fù)醫(yī)療供給體系長(zhǎng)期處于未定形狀態(tài),。殘障人士往往會(huì)有并發(fā)的抑郁和焦慮障礙。二連浩特健康咨詢常見問題近年來,，在國(guó)家政策的大力支持下,，我國(guó)...

康復(fù)咨詢師非常清楚社會(huì)、文化,、家庭,、現(xiàn)有的醫(yī)療和科技條件等等諸多方面對(duì)殘障個(gè)體帶來的限制。很多時(shí)候,，只只靠心理咨詢?nèi)ジ淖儦堈蟼€(gè)體的認(rèn)知和態(tài)度,，太微不足道了。舉個(gè)例子來說,，殘障人士往往會(huì)有并發(fā)的抑郁和焦慮障礙,。一般的心理健康咨詢師（mental health counselor）會(huì)針對(duì)抑郁和焦慮對(duì)個(gè)體進(jìn)行服務(wù)或者說醫(yī)治，但其實(shí)很多時(shí)候他們顧慮不到的是殘障群體中高發(fā)的精神障礙其實(shí)更多來源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)：邊緣化,、歧視,、單獨(dú)生存方面的障礙,、工作求職方面的障礙，還有來自照顧者的焦慮和對(duì)殘障人士自尊的忽視,，等等諸多方面,，這些才是殘障群體精神障礙的深層原因?？祻?fù)咨詢目的是幫助特殊需求人士以及家庭在人生不同階段中...

在中國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)的大力倡導(dǎo)下,，各綜合醫(yī)院和兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)都在大力發(fā)展兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的醫(yī)療條件和技術(shù)。我國(guó)兒童康復(fù)行業(yè)的供給和需求量差額將在中國(guó)的倡議下減小,，這對(duì)中國(guó)兒童的身心健康是巨大的利好,。由于兒童康復(fù)專業(yè)隊(duì)伍數(shù)量及相關(guān)技術(shù)的短缺,或康復(fù)醫(yī)療條件設(shè)施的不足，部分二三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)康復(fù)?？漆t(yī)院尚不能提供兒童康復(fù)服務(wù)或滿足兒童康復(fù)的需求,。我國(guó)仍然存在較為明顯的地區(qū)間、城鄉(xiāng)間,、不同系統(tǒng)間兒童康復(fù)服務(wù)質(zhì)量與數(shù)量的差別,。目前我國(guó)兒童康復(fù)以集中式康復(fù)為主要途徑,主要采用門診與住院康復(fù)兩種模式,康復(fù)服務(wù)對(duì)象及病種較為普遍,專科性及特色性兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和設(shè)施亦不斷增多,但社區(qū)康復(fù)尚未普及,?？祻?fù)咨詢目的是幫助特殊需求人...

視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低視力配用助視器。視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低視力配用助視器,。精神殘疾康復(fù)采取社會(huì)化,、開放式、綜合性防治康復(fù),，基本方法有藥物醫(yī)治以防止病情復(fù)發(fā),、工療以學(xué)習(xí)一定的生產(chǎn)技能、娛樂醫(yī)治增強(qiáng)與社會(huì)交往能力,、心理醫(yī)治和職業(yè)訓(xùn)練,。 目前開展兒童康復(fù)的機(jī)構(gòu)主要包含衛(wèi)生部門、民政部門和殘聯(lián)組織的公益性康復(fù)機(jī)構(gòu),、兒童醫(yī)院康復(fù)科/兒?？啤⑻亟虣C(jī)構(gòu)等,，其中衛(wèi)生,、民政以及殘聯(lián)系統(tǒng)是當(dāng)前兒童康復(fù)服務(wù)的主要提供者，為50%以上的重癥患兒提供康復(fù)服務(wù),。當(dāng)前兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)面臨的困難包含業(yè)務(wù)模式不夠清晰,、業(yè)務(wù)領(lǐng)域不夠完整，而且同時(shí)需...

康復(fù)咨詢師非常清楚社會(huì)、文化,、家庭,、現(xiàn)有的醫(yī)療和科技條件等等諸多方面對(duì)殘障個(gè)體帶來的限制。很多時(shí)候,，只只靠心理咨詢?nèi)ジ淖儦堈蟼€(gè)體的認(rèn)知和態(tài)度,，太微不足道了。舉個(gè)例子來說,，殘障人士往往會(huì)有并發(fā)的抑郁和焦慮障礙,。一般的心理健康咨詢師（mental health counselor）會(huì)針對(duì)抑郁和焦慮對(duì)個(gè)體進(jìn)行服務(wù)或者說醫(yī)治，但其實(shí)很多時(shí)候他們顧慮不到的是殘障群體中高發(fā)的精神障礙其實(shí)更多來源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)：邊緣化,、歧視,、單獨(dú)生存方面的障礙、工作求職方面的障礙,，還有來自照顧者的焦慮和對(duì)殘障人士自尊的忽視，等等諸多方面,，這些才是殘障群體精神障礙的深層原因,。康復(fù)咨詢師非常清楚社會(huì),、文化,、現(xiàn)有的醫(yī)療和科技條件等等...

康復(fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的,、教育的,、社會(huì)的、職業(yè)的各種方法,，使病,、傷、殘者（包括先天性殘）已經(jīng)喪失的功能盡快地,、能盡較大可能地得到恢復(fù)和重建,，使他們?cè)隗w格上、精神上,、社會(huì)上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù),，使他們重新走向生活，重新走向工作,，重新走向社會(huì)（WHO）,。康復(fù)不只針對(duì)疾病而且著眼于整個(gè)人,、從生理上,、心理上，社會(huì)上及經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行單獨(dú)康復(fù)，它包括醫(yī)學(xué)康復(fù)（利用醫(yī)學(xué)手段促進(jìn)康復(fù)）,、教育康復(fù)（通過特殊教育和培訓(xùn)促進(jìn)康復(fù)）,、職業(yè)康復(fù)（恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機(jī)會(huì)），及社會(huì)康復(fù)（在社會(huì)層次上采取與社會(huì)生活有關(guān)的措施,，促使殘疾人能重返社會(huì)）,，其之后目標(biāo)提高殘疾人生活素質(zhì)，恢復(fù)單獨(dú)生活,、學(xué)習(xí)和工作的能...

康復(fù)咨詢（rehabilitation counseling） 心理咨詢之一,。為使殘疾者重新恢復(fù)某些因心身障礙而喪失的功能所進(jìn)行的咨詢活動(dòng)。任務(wù)是使殘疾者確立自身的主體性和價(jià)值感,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,，去除焦慮不安狀態(tài)，能夠更好地適應(yīng)社會(huì),。 包括身體機(jī)能康復(fù)咨詢與心理康復(fù)咨詢兩種,。后者的目的是幫助殘疾者承認(rèn)已有的心身障礙，在精神上保持良好狀態(tài),。軀體障礙往往會(huì)繼發(fā)生情況緒障礙和心理上的苦惱,，因此能否客觀地接受自身的殘疾，直接關(guān)系到殘疾軀體的功能恢復(fù)速度與狀態(tài),。一般而言,，接受殘疾在心理上要經(jīng)過以下過程：爭(zhēng)執(zhí)——否認(rèn)——混亂——罪責(zé)感——努力解決——接受。它將隨著老年人,、殘疾者以及陷入自我疏離感的人增加而...

兒童康復(fù)發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。兒童康復(fù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事特殊兒童教學(xué)、科研和咨詢的教師或高級(jí)管理人才,，掌握兒童康復(fù)教育和訓(xùn)練的有關(guān)知識(shí)和能力,。兒童康復(fù)專業(yè)要學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué),、教育心理學(xué),、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、聾兒康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、聾兒康復(fù)教育教法,、康復(fù)聽力學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù),、實(shí)用語言醫(yī)治技術(shù),、語言訓(xùn)練技能、聾兒康復(fù)教育觀察與評(píng)價(jià),、教學(xué)實(shí)習(xí)等,，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),。20世紀(jì)40年代從現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)創(chuàng)立初期，康復(fù)醫(yī)師就開始為殘疾兒童實(shí)施康復(fù)醫(yī)治,，2003年美國(guó)開始設(shè)立兒童康復(fù)相關(guān)從業(yè)證管理制度,。20世紀(jì)80年代，在李樹春教授為首的老一輩兒童康復(fù)工作者的帶領(lǐng)下,，兒童康復(fù)被引入我國(guó),，開始了以腦性癱瘓(以下...

兒童康復(fù)發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。兒童康復(fù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事特殊兒童教學(xué),、科研和咨詢的教師或高級(jí)管理人才,，掌握兒童康復(fù)教育和訓(xùn)練的有關(guān)知識(shí)和能力。兒童康復(fù)專業(yè)要學(xué)前心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué),、教育心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué),、聾兒康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、聾兒康復(fù)教育教法、康復(fù)聽力學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù),、實(shí)用語言醫(yī)治技術(shù)、語言訓(xùn)練技能,、聾兒康復(fù)教育觀察與評(píng)價(jià)、教學(xué)實(shí)習(xí)等,，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié),。20世紀(jì)40年代從現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)創(chuàng)立初期，康復(fù)醫(yī)師就開始為殘疾兒童實(shí)施康復(fù)醫(yī)治,，2003年美國(guó)開始設(shè)立兒童康復(fù)相關(guān)從業(yè)證管理制度,。20世紀(jì)80年代，在李樹春教授為首的老一輩兒童康復(fù)工作者的帶領(lǐng)下,，兒童康復(fù)被引入我國(guó),，開始了以腦性癱瘓(以下...

包括按摩療法、針灸療法,、拔罐療法和傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法等,；輔助用具是指為了補(bǔ)償、矯正或增強(qiáng)殘疾人已缺失的畸形的或功能減弱的身體部分或身體部位,，使用假肢,、矯形器、輪椅,、助行器,、自助器具等幫助殘疾人在可能范圍內(nèi)較大限度地恢復(fù)或代償功能而單獨(dú)生活。智力殘疾康復(fù)的基本方法是根據(jù)智力殘疾兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和智力殘疾成年人的特殊需要，采用經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容,、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和康復(fù)服務(wù),，使其在運(yùn)動(dòng)、感知,、認(rèn)知,、生活自理、言語交往和社會(huì)適應(yīng)性等能力方面得到不同程度的提高,，以實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)的目的,。康復(fù)咨詢師的工作不只只是像心理健康咨詢師那樣,。寧夏健康咨詢誠(chéng)信推薦視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低...

康復(fù)咨詢（rehabilitation counseling） 心理咨詢之一,。為使殘疾者重新恢復(fù)某些因心身障礙而喪失的功能所進(jìn)行的咨詢活動(dòng)。任務(wù)是使殘疾者確立自身的主體性和價(jià)值感,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,，去除焦慮不安狀態(tài)，能夠更好地適應(yīng)社會(huì),。 包括身體機(jī)能康復(fù)咨詢與心理康復(fù)咨詢兩種,。后者的目的是幫助殘疾者承認(rèn)已有的心身障礙，在精神上保持良好狀態(tài),。軀體障礙往往會(huì)繼發(fā)生情況緒障礙和心理上的苦惱,，因此能否客觀地接受自身的殘疾，直接關(guān)系到殘疾軀體的功能恢復(fù)速度與狀態(tài),。一般而言,，接受殘疾在心理上要經(jīng)過以下過程：爭(zhēng)執(zhí)——否認(rèn)——混亂——罪責(zé)感——努力解決——接受。它將隨著老年人,、殘疾者以及陷入自我疏離感的人增加而...

美國(guó)心理學(xué)家Maslow在50年代提出了需要的理論,，這一理論認(rèn)為人有五種需要①生理需要，包括食,、渴,、性、睡眠,。②安全需要,，包括對(duì)自身的安全和財(cái)產(chǎn)安全方面的需要，如要求社會(huì)安全,，生命和財(cái)產(chǎn)有保障,，有較好的居信環(huán)境，老有所養(yǎng),。③社交需要,，包括對(duì)愛情,，友誼，集體生活,、社交活動(dòng)的需要,。④尊敬的需要，包括自我尊敬與受人尊敬兩個(gè)方面,，由自尊產(chǎn)生對(duì)自我的評(píng)價(jià),，個(gè)人才能的發(fā)揮，個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)等,。受人尊敬產(chǎn)生對(duì)名譽(yù),、地位的追求以及對(duì)權(quán)利的欲望等。⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要,，這是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己理想抱負(fù)的需要,，是人的高級(jí)需要。按這五種基本需要的重要性排列成不同層次,，首先是生理需要,，而后依次是安全、社會(huì),、尊敬,、自我實(shí)現(xiàn)需要。殘...

在中國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)的大力倡導(dǎo)下,，各綜合醫(yī)院和兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)都在大力發(fā)展兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的醫(yī)療條件和技術(shù),。我國(guó)兒童康復(fù)行業(yè)的供給和需求量差額將在中國(guó)的倡議下減小，這對(duì)中國(guó)兒童的身心健康是巨大的利好,。由于兒童康復(fù)專業(yè)隊(duì)伍數(shù)量及相關(guān)技術(shù)的短缺,或康復(fù)醫(yī)療條件設(shè)施的不足,，部分二三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)康復(fù)專科醫(yī)院尚不能提供兒童康復(fù)服務(wù)或滿足兒童康復(fù)的需求,。我國(guó)仍然存在較為明顯的地區(qū)間、城鄉(xiāng)間,、不同系統(tǒng)間兒童康復(fù)服務(wù)質(zhì)量與數(shù)量的差別,。目前我國(guó)兒童康復(fù)以集中式康復(fù)為主要途徑,主要采用門診與住院康復(fù)兩種模式,康復(fù)服務(wù)對(duì)象及病種較為普遍,專科性及特色性兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和設(shè)施亦不斷增多,但社區(qū)康復(fù)尚未普及,?？祻?fù)咨詢師的工作不只只是像心...

在單獨(dú)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中，我國(guó)兒童康復(fù)保障制度將不斷完善,，建立健全的服務(wù)體系,，建設(shè)一批適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的兒童康復(fù)人才培訓(xùn)基地，培育出一批一專多能的兒童康復(fù)骨干力量,，為開展優(yōu)越的綜合康復(fù)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)兒童相關(guān)疾病的早期發(fā)現(xiàn)與管理,，滿足不同特殊需求兒童的康復(fù)需求，倡導(dǎo)現(xiàn)代兒童大健康管理模式,，為兒童進(jìn)行長(zhǎng)期健康監(jiān)護(hù),、提供健康和康復(fù)指導(dǎo)、疾病預(yù)防,、日常保健,、緊急預(yù)警、康復(fù)醫(yī)治,，提高兒童健康意識(shí),，將兒童康復(fù)提升至兒童大健康。新故相推,，日生不滯,；九層之臺(tái)，起于累土,。面對(duì)巨大的兒童康復(fù)需求,，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)我國(guó)國(guó)情,，中國(guó)兒童康復(fù)界的同仁們需要團(tuán)結(jié)社會(huì)各界,，繼續(xù)為加快我國(guó)兒童康復(fù)事業(yè)發(fā)展，提高我國(guó)...

包括按摩療法,、針灸療法,、拔罐療法和傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法等；輔助用具是指為了補(bǔ)償,、矯正或增強(qiáng)殘疾人已缺失的畸形的或功能減弱的身體部分或身體部位,，使用假肢、矯形器,、輪椅,、助行器、自助器具等幫助殘疾人在可能范圍內(nèi)較大限度地恢復(fù)或代償功能而單獨(dú)生活,。智力殘疾康復(fù)的基本方法是根據(jù)智力殘疾兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和智力殘疾成年人的特殊需要,，采用經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和康復(fù)服務(wù),，使其在運(yùn)動(dòng),、感知、認(rèn)知,、生活自理,、言語交往和社會(huì)適應(yīng)性等能力方面得到不同程度的提高，以實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)的目的,。其實(shí)很多時(shí)候他們顧慮不到的是殘障群體中高發(fā)的精神障礙其實(shí)更多來源于社會(huì)現(xiàn)實(shí),。中寧健康咨詢參考價(jià)20世紀(jì)80年代我國(guó)一所兒童康復(fù)機(jī)...

康復(fù)咨詢（rehabilitation counseling） 心理咨詢之一,。為使殘疾者重新恢復(fù)某些因心身障礙而喪失的功能所進(jìn)行的咨詢活動(dòng)。任務(wù)是使殘疾者確立自身的主體性和價(jià)值感,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,，去除焦慮不安狀態(tài)，能夠更好地適應(yīng)社會(huì),。 包括身體機(jī)能康復(fù)咨詢與心理康復(fù)咨詢兩種,。后者的目的是幫助殘疾者承認(rèn)已有的心身障礙，在精神上保持良好狀態(tài),。軀體障礙往往會(huì)繼發(fā)生情況緒障礙和心理上的苦惱,，因此能否客觀地接受自身的殘疾，直接關(guān)系到殘疾軀體的功能恢復(fù)速度與狀態(tài),。一般而言,，接受殘疾在心理上要經(jīng)過以下過程：爭(zhēng)執(zhí)——否認(rèn)——混亂——罪責(zé)感——努力解決——接受。它將隨著老年人,、殘疾者以及陷入自我疏離感的人增加而...

康復(fù)咨詢（Vocational Rehabilitation Counseling）研究生,，這個(gè)專業(yè)在國(guó)內(nèi)可能聽說的很少，在美國(guó)已經(jīng)有較長(zhǎng)的歷史了,。簡(jiǎn)單說來就是為殘障人士以及家庭,，提供職業(yè)咨詢和心理咨詢，目的是幫助特殊需求人士以及家庭在人生不同階段中更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值以及享受人生,。康復(fù)咨詢師的工作不只只是像心理健康咨詢師那樣,，坐在辦公室里,，每一個(gè)星期和你固定時(shí)間見一次面，然后開口問“現(xiàn)在你想聊什么,？”這當(dāng)然也是我們工作的重要組成部分,，但不是全貌?？祻?fù)咨詢?cè)诿绹?guó)已經(jīng)有較長(zhǎng)的歷史了,。西烏珠穆沁旗健康咨詢價(jià)位兒童康復(fù)發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。兒童康復(fù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事特殊兒童教學(xué),、科研和咨詢的...

康復(fù)咨詢（rehabilitation counseling） 心理咨詢之一。為使殘疾者重新恢復(fù)某些因心身障礙而喪失的功能所進(jìn)行的咨詢活動(dòng),。任務(wù)是使殘疾者確立自身的主體性和價(jià)值感,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，去除焦慮不安狀態(tài),，能夠更好地適應(yīng)社會(huì),。 包括身體機(jī)能康復(fù)咨詢與心理康復(fù)咨詢兩種,。后者的目的是幫助殘疾者承認(rèn)已有的心身障礙，在精神上保持良好狀態(tài),。軀體障礙往往會(huì)繼發(fā)生情況緒障礙和心理上的苦惱,，因此能否客觀地接受自身的殘疾，直接關(guān)系到殘疾軀體的功能恢復(fù)速度與狀態(tài),。一般而言,，接受殘疾在心理上要經(jīng)過以下過程：爭(zhēng)執(zhí)——否認(rèn)——混亂——罪責(zé)感——努力解決——接受。它將隨著老年人,、殘疾者以及陷入自我疏離感的人增加而...

視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低視力配用助視器,。視力殘疾康復(fù)的基本方法有手術(shù)醫(yī)治如白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)和輔助用具如低視力配用助視器。精神殘疾康復(fù)采取社會(huì)化,、開放式,、綜合性防治康復(fù)，基本方法有藥物醫(yī)治以防止病情復(fù)發(fā),、工療以學(xué)習(xí)一定的生產(chǎn)技能,、娛樂醫(yī)治增強(qiáng)與社會(huì)交往能力、心理醫(yī)治和職業(yè)訓(xùn)練,。 目前開展兒童康復(fù)的機(jī)構(gòu)主要包含衛(wèi)生部門,、民政部門和殘聯(lián)組織的公益性康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童醫(yī)院康復(fù)科/兒?？?、特教機(jī)構(gòu)等，其中衛(wèi)生,、民政以及殘聯(lián)系統(tǒng)是當(dāng)前兒童康復(fù)服務(wù)的主要提供者,，為50%以上的重癥患兒提供康復(fù)服務(wù)。當(dāng)前兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)面臨的困難包含業(yè)務(wù)模式不夠清晰,、業(yè)務(wù)領(lǐng)域不夠完整,，而且同時(shí)需...

在中國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)的大力倡導(dǎo)下，各綜合醫(yī)院和兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)都在大力發(fā)展兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的醫(yī)療條件和技術(shù),。我國(guó)兒童康復(fù)行業(yè)的供給和需求量差額將在中國(guó)的倡議下減小,，這對(duì)中國(guó)兒童的身心健康是巨大的利好。由于兒童康復(fù)專業(yè)隊(duì)伍數(shù)量及相關(guān)技術(shù)的短缺,或康復(fù)醫(yī)療條件設(shè)施的不足,，部分二三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)康復(fù)?？漆t(yī)院尚不能提供兒童康復(fù)服務(wù)或滿足兒童康復(fù)的需求。我國(guó)仍然存在較為明顯的地區(qū)間,、城鄉(xiāng)間,、不同系統(tǒng)間兒童康復(fù)服務(wù)質(zhì)量與數(shù)量的差別。目前我國(guó)兒童康復(fù)以集中式康復(fù)為主要途徑,主要采用門診與住院康復(fù)兩種模式,康復(fù)服務(wù)對(duì)象及病種較為普遍,?？菩约疤厣詢和祻?fù)機(jī)構(gòu)和設(shè)施亦不斷增多,但社區(qū)康復(fù)尚未普及,。肢體殘疾康復(fù)是以改善補(bǔ)償和提...

在單獨(dú)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中,，我國(guó)兒童康復(fù)保障制度將不斷完善，建立健全的服務(wù)體系,，建設(shè)一批適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的兒童康復(fù)人才培訓(xùn)基地,，培育出一批一專多能的兒童康復(fù)骨干力量，為開展優(yōu)越的綜合康復(fù)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)兒童相關(guān)疾病的早期發(fā)現(xiàn)與管理,，滿足不同特殊需求兒童的康復(fù)需求，倡導(dǎo)現(xiàn)代兒童大健康管理模式,，為兒童進(jìn)行長(zhǎng)期健康監(jiān)護(hù),、提供健康和康復(fù)指導(dǎo)、疾病預(yù)防,、日常保健,、緊急預(yù)警、康復(fù)醫(yī)治,，提高兒童健康意識(shí),，將兒童康復(fù)提升至兒童大健康。新故相推,，日生不滯,；九層之臺(tái)，起于累土,。面對(duì)巨大的兒童康復(fù)需求,，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)我國(guó)國(guó)情,，中國(guó)兒童康復(fù)界的同仁們需要團(tuán)結(jié)社會(huì)各界,，繼續(xù)為加快我國(guó)兒童康復(fù)事業(yè)發(fā)展，提高我國(guó)...

在單獨(dú)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中,，我國(guó)兒童康復(fù)保障制度將不斷完善,，建立健全的服務(wù)體系，建設(shè)一批適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的兒童康復(fù)人才培訓(xùn)基地,，培育出一批一專多能的兒童康復(fù)骨干力量,，為開展優(yōu)越的綜合康復(fù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)兒童相關(guān)疾病的早期發(fā)現(xiàn)與管理,，滿足不同特殊需求兒童的康復(fù)需求,，倡導(dǎo)現(xiàn)代兒童大健康管理模式，為兒童進(jìn)行長(zhǎng)期健康監(jiān)護(hù),、提供健康和康復(fù)指導(dǎo),、疾病預(yù)防、日常保健、緊急預(yù)警,、康復(fù)醫(yī)治，提高兒童健康意識(shí),，將兒童康復(fù)提升至兒童大健康,。新故相推，日生不滯,；九層之臺(tái),，起于累土。面對(duì)巨大的兒童康復(fù)需求,，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn),，順應(yīng)我國(guó)國(guó)情，中國(guó)兒童康復(fù)界的同仁們需要團(tuán)結(jié)社會(huì)各界,，繼續(xù)為加快我國(guó)兒童康復(fù)事業(yè)發(fā)展,，提高我國(guó)...

在中國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)的大力倡導(dǎo)下，各綜合醫(yī)院和兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)都在大力發(fā)展兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的醫(yī)療條件和技術(shù),。我國(guó)兒童康復(fù)行業(yè)的供給和需求量差額將在中國(guó)的倡議下減小,，這對(duì)中國(guó)兒童的身心健康是巨大的利好。由于兒童康復(fù)專業(yè)隊(duì)伍數(shù)量及相關(guān)技術(shù)的短缺,或康復(fù)醫(yī)療條件設(shè)施的不足,，部分二三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)康復(fù)?？漆t(yī)院尚不能提供兒童康復(fù)服務(wù)或滿足兒童康復(fù)的需求。我國(guó)仍然存在較為明顯的地區(qū)間,、城鄉(xiāng)間,、不同系統(tǒng)間兒童康復(fù)服務(wù)質(zhì)量與數(shù)量的差別。目前我國(guó)兒童康復(fù)以集中式康復(fù)為主要途徑,主要采用門診與住院康復(fù)兩種模式,康復(fù)服務(wù)對(duì)象及病種較為普遍,?？菩约疤厣詢和祻?fù)機(jī)構(gòu)和設(shè)施亦不斷增多,但社區(qū)康復(fù)尚未普及,。康復(fù)咨詢坐在辦公室里,，每一個(gè)...

在單獨(dú)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中,，我國(guó)兒童康復(fù)保障制度將不斷完善，建立健全的服務(wù)體系,，建設(shè)一批適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的兒童康復(fù)人才培訓(xùn)基地,，培育出一批一專多能的兒童康復(fù)骨干力量，為開展優(yōu)越的綜合康復(fù)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)兒童相關(guān)疾病的早期發(fā)現(xiàn)與管理,，滿足不同特殊需求兒童的康復(fù)需求，倡導(dǎo)現(xiàn)代兒童大健康管理模式,，為兒童進(jìn)行長(zhǎng)期健康監(jiān)護(hù),、提供健康和康復(fù)指導(dǎo)、疾病預(yù)防、日常保健,、緊急預(yù)警,、康復(fù)醫(yī)治，提高兒童健康意識(shí),，將兒童康復(fù)提升至兒童大健康,。新故相推，日生不滯,；九層之臺(tái),，起于累土。面對(duì)巨大的兒童康復(fù)需求,，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn),，順應(yīng)我國(guó)國(guó)情，中國(guó)兒童康復(fù)界的同仁們需要團(tuán)結(jié)社會(huì)各界,，繼續(xù)為加快我國(guó)兒童康復(fù)事業(yè)發(fā)展,，提高我國(guó)...

美國(guó)心理學(xué)家Maslow在50年代提出了需要的理論，這一理論認(rèn)為人有五種需要①生理需要,，包括食,、渴、性,、睡眠,。②安全需要，包括對(duì)自身的安全和財(cái)產(chǎn)安全方面的需要,，如要求社會(huì)安全,，生命和財(cái)產(chǎn)有保障，有較好的居信環(huán)境,，老有所養(yǎng),。③社交需要，包括對(duì)愛情,，友誼,，集體生活、社交活動(dòng)的需要,。④尊敬的需要,，包括自我尊敬與受人尊敬兩個(gè)方面，由自尊產(chǎn)生對(duì)自我的評(píng)價(jià),，個(gè)人才能的發(fā)揮,，個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)等。受人尊敬產(chǎn)生對(duì)名譽(yù),、地位的追求以及對(duì)權(quán)利的欲望等,。⑤自我實(shí)現(xiàn)的需要,，這是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己理想抱負(fù)的需要，是人的高級(jí)需要,。按這五種基本需要的重要性排列成不同層次,，首先是生理需要，而后依次是安全,、社會(huì),、尊敬、自我實(shí)現(xiàn)需要,。殘...

包括按摩療法、針灸療法,、拔罐療法和傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法等,；輔助用具是指為了補(bǔ)償、矯正或增強(qiáng)殘疾人已缺失的畸形的或功能減弱的身體部分或身體部位,，使用假肢,、矯形器、輪椅,、助行器,、自助器具等幫助殘疾人在可能范圍內(nèi)較大限度地恢復(fù)或代償功能而單獨(dú)生活。智力殘疾康復(fù)的基本方法是根據(jù)智力殘疾兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和智力殘疾成年人的特殊需要,，采用經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容,、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和康復(fù)服務(wù)，使其在運(yùn)動(dòng),、感知,、認(rèn)知、生活自理,、言語交往和社會(huì)適應(yīng)性等能力方面得到不同程度的提高,，以實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)的目的?？祻?fù)咨詢師非常清楚社會(huì),、文化、現(xiàn)有的醫(yī)療和科技條件等等諸多方面對(duì)殘障個(gè)體帶來的限制,。利通區(qū)健康咨詢網(wǎng)上價(jià)格康復(fù)是指綜合應(yīng)用醫(yī)學(xué),、...