下象棋可以培養(yǎng)人的定力，提升智力和耐力,，被譽(yù)為智慧的體操,；可以提高專注力，邏輯思維能力和判斷力,；增強(qiáng)心理素質(zhì),，抗壓和抗挫能力；生智慧,，學(xué)謀略,，感受象棋文化的魅力。象棋對(duì)弈能促進(jìn)智力開發(fā),，培養(yǎng)和提升人專心致志,、集中精力解決問題的能力,；提升心理素質(zhì)，鍛煉棋手能夠正確面對(duì)勝負(fù),，保持“勝固欣然敗亦喜”平常心,。以棋會(huì)友，有利于文化交流,、社會(huì)交往,、愉悅身心。通過參與象棋運(yùn)動(dòng),，能夠增強(qiáng)對(duì)中華歷史文化的了解,，提高自身修養(yǎng)，豐富文娛生活上海中國象棋培訓(xùn)學(xué)校哪家好,？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。盧灣體育館幼兒橋牌培訓(xùn)班

又到了九月開學(xué)季，胡榮華培訓(xùn)學(xué)校的各類課程也都陸續(xù)開展了起來~我校目前已在復(fù)旦小學(xué),、上理工附小,、福山外國語等全市近20所中小學(xué)內(nèi)開設(shè)了棋類牌類課程，普及培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到近3000人,，讓更多的青少年兒童認(rèn)識(shí)并喜愛上棋類牌類運(yùn)動(dòng),，從小就夠掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)有趣又鍛煉思維能力的技能，也為上海智力運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)基礎(chǔ)人才,。剛開學(xué),，我們還特別邀請(qǐng)了象棋特級(jí)大師、上海市棋類牌類運(yùn)動(dòng)管理中心主任單霞麗來到上海福山證大外國語小學(xué),，為三年級(jí)學(xué)生上了一堂生動(dòng)有趣的象棋課——《一方棋盤代代傳承走進(jìn)象棋領(lǐng)略象棋魅力》,，親切講解了我國傳統(tǒng)棋藝文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，讓同學(xué)們深切的體會(huì)到了象棋的魅力,。橋牌培訓(xùn)線上課幼兒象棋培訓(xùn),，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。

下象棋能提高人的智力,，我們所說的智力,，是指能自我提出問題，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，直到**終解決問題的能力。而下象棋正好適應(yīng)了這個(gè)過程,。下象棋從吃虧和得利開始,，要下好棋必須得學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算，學(xué)會(huì)邏輯分析,，并預(yù)知其后幾步的情況,，并有嚴(yán)密的計(jì)劃性作保證,。自然提高了人的邏輯思維能力、形勢(shì)判斷能力和分析總結(jié)能力,。所以有人說,，象棋是一種只有聰明人才可以從事的游戲。沒有睿智的分析判斷,，不能很好地審時(shí)度勢(shì)很難把握取勝的機(jī)會(huì),。下棋輸贏很正常，但第二盤棋依然同樣方法輸棋,，不加分析總結(jié),，不能吸取教訓(xùn)是不可原諒的，這樣的棋手棋齡多久都不會(huì)進(jìn)步,。

圍棋作為一項(xiàng)公認(rèn)的高雅智力運(yùn)動(dòng),，逐漸成為幼兒才藝培養(yǎng)的一大熱點(diǎn)，許多家長(zhǎng)將學(xué)圍棋的焦點(diǎn)集中在開發(fā)智力方面,。作為中國傳統(tǒng)文化中重要的組成部分,，圍棋的內(nèi)涵其實(shí)遠(yuǎn)不止智力訓(xùn)練?！扒Ч艧o同局”,，道出了圍棋的魅力所在。下圍棋的過程,，其實(shí)是一個(gè)縝密的邏輯推理過程，每落一子都需要結(jié)合棋盤上的局勢(shì)分析,，把已落子的棋和未落子的棋結(jié)合起來,，形成全局的合力。下圍棋非常講究禮儀,，**對(duì)局要求落子無悔,、觀棋不語、坐姿端正,，對(duì)培養(yǎng)孩子的定性是一項(xiàng)非常合適的活動(dòng),。圍棋的比較高境界是入神，下圍棋可以培養(yǎng)專注力,，局后復(fù)盤對(duì)記憶力方面則有著獨(dú)特的訓(xùn)練功效,。上海青少年象棋培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)橋牌有什么樣的好處,？作為智力運(yùn)動(dòng)中的牌類項(xiàng)目，除了與其他項(xiàng)目一樣有開拓思維,、益智求進(jìn),、運(yùn)動(dòng)壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)外,，橋牌還有三個(gè)重要特征：一是入門難，初始學(xué)習(xí)困難,。大量的專業(yè)術(shù)語以及繁瑣的分值計(jì)算往往讓初學(xué)者望而卻步,，從而成為“曲高和寡”的項(xiàng)目；二是雙人進(jìn)行,、四人合作的項(xiàng)目,，特別講求團(tuán)隊(duì)精神，“木桶原理”效應(yīng),；三是講求契約精神,。叫牌的過程就是在平等條件下雙方競(jìng)爭(zhēng)的過程，定約就是雙方首肯的結(jié)果,。學(xué)習(xí)橋牌的好處表現(xiàn)在五個(gè)方面：***,，橋牌對(duì)學(xué)習(xí)者的數(shù)學(xué)能力水平有明顯的幫助和提升；第二,，培養(yǎng)人際交往能力,，增加情商；第三,，能增強(qiáng)參學(xué)者的風(fēng)險(xiǎn)判斷和辨別能力,，并設(shè)定合理的目標(biāo)閾值；第四,，能夠培養(yǎng)參學(xué)者的抗壓能力,；第五，培養(yǎng)良好的溝通能力,，紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，理解非語言溝通信號(hào)。簡(jiǎn)言之,，學(xué)習(xí)橋牌的過程,，就是開放思維模式、打磨性格的過程,，它教給我們的,，不僅*是牌技，也是生存之道,。兒童橋牌培訓(xùn),，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。樂坊青少年智力培訓(xùn)線下班

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中國象棋作為中華文化的典型，中國的國粹之一，受到廣大青年老少的喜歡,。然而,，中國象棋，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是一種娛樂消遣,，更具有鮮明的教育功能,，學(xué)習(xí)下象棋可以給我們自身帶來意想不到的好處。象棋是人類智慧的體操,，學(xué)習(xí)象棋提高少兒的思維和注意力,。面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，是一生享用不盡的財(cái)富,。讓學(xué)生在學(xué)棋的過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，互相學(xué)習(xí)、互相尊重,，形成講禮節(jié),、講文明的良好品德如:落子無悔、觀棋不語等,，走棋必須遵守棋規(guī),，棋藝高者，棋風(fēng)更要正,，勝不驕,、敗不餒，善戰(zhàn)者不怒,，謙虛謹(jǐn)慎,，臨危不驚。盧灣體育館幼兒橋牌培訓(xùn)班