@澤沃心理平臺由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#,?！?lt;楊明和兒子：電視節(jié)目選擇矛盾>》楊明：陳老師，周日看電視時(shí),，我想看新聞時(shí)事,，兒子想看動畫片，我們經(jīng)常為搶遙控器爭吵,，親子關(guān)系變得緊張,，該怎么解決？陳老師：楊明,，別著急,，先去澤沃心理平臺，用 SAS 焦慮測試量表測測焦慮程度,。楊明：測完了,，焦慮值挺高，沒想到看電視也會引發(fā)矛盾,。陳老師：做卡特爾 16PF 人格測試,，剖析你的人格，也讓兒子測試,。借助人際交往能力評估測驗(yàn)，分析溝通障礙,。楊明：做完了,，我關(guān)注時(shí)事，兒子喜歡娛樂,，在電視節(jié)目選擇上難以協(xié)調(diào),。陳老師：借助 SCL90 癥狀測試量表,，評估你們的心理狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測試量表,，增進(jìn)親子間的理解,。楊明：要是做了這些，爭吵還是沒停止,，該怎么辦,？陳老師：讓你們分別做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測試，提升溝通和妥協(xié)能力,。通過人際關(guān)系綜合診斷量表,，找到問題根源，制定看電視的規(guī)則,。楊明：好,，希望能和兒子避免為看電視爭吵。親子關(guān)系和諧密碼：40-50歲家長與子女互動測評,。智能心理測評調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能咨詢服務(wù)系統(tǒng)

@澤沃心理平臺由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#,?！?lt;劉悅和女兒：追星行為矛盾>》劉悅：王老師，女兒追星太瘋狂,，買專輯,、看演唱會花了不少錢，我勸她適可而止,，她根本不聽,，我該怎么辦？王老師：劉悅,，別焦慮,，先去澤沃心理平臺，用 SAS 焦慮測試量表測測焦慮程度,。劉悅：測完了,，焦慮值挺高，擔(dān)心她盲目追星影響生活,。王老師：做卡特爾 16PF 人格測試,，了解你的人格特質(zhì)，也讓女兒測試,。借助人際交往能力評估測驗(yàn),，分析溝通障礙。劉悅：做完了,，我比較務(wù)實(shí),，女兒情感豐富,、充滿幻想，交流時(shí)很難達(dá)成共識,。王老師：借助 SCL90 癥狀測試量表,，評估你們的心理狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測試量表,，改善親子互動,。劉悅：要是做了這些，女兒還是我行我素,，該怎么辦,？王老師：讓你們分別做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測試，提升理解和包容能力,。通過人際關(guān)系綜合診斷量表,，找到問題核xin，引導(dǎo)女兒理性追星,。劉悅：好,，希望女兒能聽進(jìn)去我的話。智能心理測評調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能咨詢服務(wù)系統(tǒng)親子關(guān)系問題放大鏡：40-50歲家長與子女關(guān)系測評,。

孩子的成績起伏困擾：42歲的孫先生,，女兒的成績一直起伏不定。每次考試成績出來,，成績好時(shí)孫先生能松口氣,，成績下降時(shí)他就焦慮萬分。這種情況導(dǎo)致孫先生晚上經(jīng)常睡不著,，吃飯也變得不規(guī)律,。孫先生在澤沃心理平臺做了SAS焦慮測試量表，顯示他處于中度焦慮狀態(tài),。平臺為他提供了干預(yù)方案,。孫先生和女兒一起建立了錯(cuò)題本，分析每次考試中出錯(cuò)的原因,，針對薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。同時(shí)，孫先生不再只看重成績,，而是更關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)過程,，鼓勵女兒在學(xué)習(xí)中遇到問題及時(shí)向老師和同學(xué)請教。此外,，孫先生還幫助女兒制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，保證學(xué)習(xí)和休息的平衡。隨著女兒學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，成績逐漸穩(wěn)定,。孫先生的焦慮情緒減輕，睡眠和飲食也恢復(fù)了正常,。

孩子社交障礙問題：43歲的唐先生fa現(xiàn)女兒在學(xué)校很少和同學(xué)交流,，總是獨(dú)來獨(dú)往。他擔(dān)心女兒會因此性格孤僻,，嘗試鼓勵女兒多交朋友,，可女兒總是不愿意?？粗畠涸絹碓絻?nèi)向,，唐先生心里十分著急，晚上睡不著多夢,，白天沒精神,，吃飯也沒胃口。他害怕女兒在學(xué)校受到欺負(fù),，又不知道該怎么幫助女兒,。在澤沃心理平臺做了人際關(guān)系綜合診斷量表和SAS焦慮測試量表后，唐先生意識到要幫助女兒建立自信,。他鼓勵女兒參加一些興趣小組,，還和女兒一起練習(xí)社交技巧。慢慢地,，女兒開始主動和同學(xué)交流,，臉上也有了笑容，唐先生的睡不著和食欲不振問題也得到了改善,。親子關(guān)系沖tu化解測評：40-50歲家長與子女關(guān)系指南,。

親子間的代溝：48歲的吳先生和上大學(xué)的兒子在很多觀念上都有分歧，比如穿著打扮,、消費(fèi)觀念等,。吳先生覺得兒子的穿著太潮流，花錢大手大腳,；兒子覺得父親太保守,，不理解自己。兩人經(jīng)常因?yàn)檫@些小事爭吵,，關(guān)系越來越僵,。吳先生在澤沃心理平臺做了SCL90癥狀測試，發(fā)現(xiàn)自己在偏執(zhí)和人際關(guān)系敏感方面得分較高,。做SDS抑郁測試量表,，有輕度抑郁傾向。他又做了人際交往能力評估測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己和兒子溝通時(shí)缺乏理解和包容,。吳先生在澤沃心理平臺學(xué)習(xí)如何跨越親子代溝,。他主動和兒子交流，了解兒子的想法,。他對兒子說：“爸爸知道我們的觀念有不同,，你可以和爸爸講講你為什么喜歡這樣的穿著和消費(fèi)方式嗎？”兒子很樂意分享,，父子倆的關(guān)系逐漸緩和,，吳先生的抑郁情緒也減輕了。測測40-50歲的你,，對子女的尊重程度達(dá)標(biāo)嗎,？專業(yè)心理測評調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系消耗

親子關(guān)系問題診斷測評：40-50歲家長與子女關(guān)系評估。智能心理測評調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能咨詢服務(wù)系統(tǒng)

@澤沃心理平臺由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā),，該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#?！?lt;馬莉和女兒：課外輔導(dǎo)班矛盾>》馬莉：李老師,，我給女兒報(bào)了幾個(gè)課外輔導(dǎo)班，想讓她多學(xué)知識,，可她特別抵觸,，我們?yōu)榇私?jīng)常吵架，關(guān)系變差,。李老師：馬莉,，別焦慮，先去澤沃心理平臺,，用 SAS 焦慮測試量表測測焦慮值,。馬莉：測完了，焦慮值偏高,，我也是為她好,，可她不理解。李老師：做卡特爾 16PF 人格測試,，了解你的人格特點(diǎn),，也讓女兒測試。借助人際交往能力評估測驗(yàn),，分析溝通問題,。馬莉：做完了，我對女兒期望高,，女兒渴望自由,，關(guān)于輔導(dǎo)班的事我們溝通很困難,。李老師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評估你們的心理狀態(tài),。用人際魅力指數(shù)測試量表,，緩解親子關(guān)系緊張。馬莉：要是做了這些,，吵架還是沒停止,，該怎么辦？李老師：讓你們分別做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測試,，提升溝通和理解能力。通過人際關(guān)系綜合診斷量表,，找到問題核xin,，合理安排課外學(xué)習(xí)。馬莉：好,，希望女兒能明白我的苦心,。智能心理測評調(diào)節(jié)中年父母與子女的關(guān)系智能咨詢服務(wù)系統(tǒng)