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消除社交圈局限：澤沃心理平臺的中學(xué)生心理健康量表，能精細(xì)評估中學(xué)生人際交往狀況,，發(fā)現(xiàn)社交圈狹窄背后隱藏的心理因素,。高二學(xué)生小凱性格較為內(nèi)向，日常只和同桌及前后桌交流,，社交圈很小,。他想結(jié)識新朋友，卻不知如何主動邁出第一步,，內(nèi)心時常感到孤獨(dú),。在澤沃心理平臺進(jìn)行量表測試，人際關(guān)系敏感維度得分較高,，顯示出他社交方面的問題,。老師鼓勵他參加學(xué)校的攝影社團(tuán)，那里有很多志同道合的同學(xué),。社團(tuán)活動中,，小凱從默默跟在別人身后，到主動和同學(xué)交流攝影技巧,、分享作品,，逐漸打開心扉，結(jié)識了許多新朋友,，不再被孤獨(dú)感籠罩,。用這份量表，為中學(xué)生心理健康“號脈”,。大學(xué)生為什么選擇中學(xué)生心理健康量表有什么意義

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