籃球運動是以投籃,、上籃和扣籃為中心的對抗性室內體育運動之一，創(chuàng)建人為美國馬薩諸塞州菲爾德基督教青年會訓練學校教師詹姆斯·奈史密斯博士,。創(chuàng)建時間為1892年1月。他并不是一項運動而是在發(fā)明一項運動,，他當時只是為了給國際基督教青年會訓練學院的學生們發(fā)明一種適合室內進行的運動,，他的發(fā)明引起了積極的響應。初,，他將兩個裝桃子的籃,，釘在學校健身房樓上看臺的兩端，以橄欖球作為比賽用具,，向籃內投擲,，后來改為鐵制的圓圈，掛上線網,。再后來剪開網子下口,，成為籃筐的樣子。為了完善籃球這一新生運動項目,，他在1892年制定了18條規(guī)則,，后逐步修改和增加條款，出場人數也逐漸減少,，直至規(guī)定每隊5人,，這才成為現(xiàn)代的籃球運動。現(xiàn)代籃球大小籃球體積7800mL,、直徑,。在了解籃球的來源后，你知道籃球運動有哪些特點呢,？籃球運動的特點健身,、增智籃球運動屬綜合性的非周期性的集體運動，這是由其運動內容結構多元性和競賽過程多變性,、綜合性特征而決定的,，從事籃球競賽和各種籃球活動，有助于培養(yǎng)活動者的綜合素質,，增進身體健康，活躍身心,，增長知識,，對鍛煉綜合才干與開發(fā)人的智慧、培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質和頑強的意志作風都起到積極影響,；

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一個球隊多傳球會比多運球創(chuàng)造出更高的命中率,。傳球比運球的速度更快,，因此,，可以造成進攻前面防守的快攻。當防守方已經落位,，那么隊員們之間快而不亂的傳球和跑動是形成前場進攻戰(zhàn)術非常重要的環(huán)節(jié),，任何遲疑都會給防守方以調整的機會。運球是很難使對手失去有利位置的,，而傳球卻可以打亂防守陣型,。在進攻中不多的通過一次傳球就成功的情況很少，當對手阻截了一個進攻后,，應該立刻將球轉移給三角中的另一個位置,，或者轉移到弱側重新組織。一般來說,，七成的進攻得分應該來自于傳球而不是運球,，而且這一比例越高越說明球隊運轉合理、高效,。 蘭山正規(guī)少兒籃球教學機構哪家好羅莊區(qū)籃球俱樂部,，山東籃藝體育文化傳播有限公司；

    籃球運動是一項集游戲性,、集體性,、對抗性、觀賞性及實用性為一身的體育運動,，成為人們關注并參與的優(yōu)先,。越來越多的青少年也因為對籃球的執(zhí)著與熱愛，登上了籃球這個夢想的展臺,。青少年時期是開發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時機,，也是身體增長和練好籃球基本功的比較好時期。進行籃球運動不僅能使孩子增強體質,，加快身高的生長,，還能余釋放孩子緊張繁重的學業(yè)壓力，活躍大腦,，提高學習效率,；更能增長團結孩子團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質,。以青少年未來發(fā)展,，增強青少年身體素質的同時，更好的培養(yǎng)青少年對籃球運動的認識,，提高技戰(zhàn)術水平,。并培養(yǎng)、選拔籃球專業(yè)運動員及初高中和高等院校的體育特長生為中心。的運動員并予以推薦,，使孩子未來的發(fā)展空間更為廣闊,。

從實際出發(fā)，充分認識到不同年齡,、性別,、其生理、心理特點的不同,，即使年齡,、性別相同，個體之間在身體發(fā)育健康狀況及身體素質,，運動能力及技術水平之間也存在著一定的差距,，所以在內容及要求上要有區(qū)別。在教學難度上要由簡單到復雜,，運動量上有由小到大,，循序漸進，逐步提高,。在教學中應適當加入一些自我保護動作的內容,，如應抱頭屈體，以肩,、背及不容易受傷部位著地等,，以減輕傷害程度。此外,，要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學生中存在的一些異常情形,，遇到精神不集中的學生，要及時停止其練習并進行交流,，時刻注意學生的身體,、精神情況，才能有效地預防傷害事故的發(fā)生,。教師示范動作要標準規(guī)范有資料顯示,，造成運動傷害的原因當中，因為技術動作不準確而造成的傷害占到30-35%居于,。如在進行傳接球的練習中,，如果動作不正確很容易造成手指挫傷。所以,，在教學中老師的示范動作一定要標準到位,，講清楚每一個細節(jié)，對一些典型的錯誤動作要拿出來與正確的動作做對比,。高難度的動作要循序漸進，由簡到繁，盡可能的減少學生的錯誤動作,，防止對身體造成損傷,。教學生在防守時保護好自己打球時要注意對方的進攻動作，可用雙手一上一下進行防守,，在對方做出用肘部開路動作時截住他的手肘,。此外。山東哪有可以提供體育健身服務場所,？

籃球源于美國,，產生于美國基督教青年創(chuàng)辦的學校里。美國基督教青年會,，在美國的體育史上占有重要位置,，對世界許多國家近代體育運動的發(fā)展產生過影響?；浇糖嗄陼容^重視青年的興趣和愛好,，能結合青年的特點進行以宗教為主的德、智,、體三育教育,，其本質是屬于資產階級教育的一部分。1885年波士頓青年會在馬薩諸州的斯普林菲爾德學院（舊譯春田學校）設立體育部,，近代的籃球運動就是出自這個學院,。1891年12月25日，該校體育教師詹姆士·奈史密斯（JamesNaismith）博士設計并發(fā)明了籃球,。據《籃球運動發(fā)展史話》記載：1850——1890年基督教青年會發(fā)展很快,，但到了1890年冬，參加青年會活動的人明顯地減少了,。為此,，青年會的頭頭們十分憂慮，經過分析,，認為主要是缺少一項適合在冬季室內進行的運動項目,。根據當時的情況，奈史密斯博士認為,，為了使新的體育競技項目達到預期的效果,，必須做到以下三點：1.為了消除人們對當時的體育運動由于粗野行為而產生的恐懼心理的誤解（指橄欖球），新的競技運動必須是“文明”的,，嚴禁粗野的行為,。2.為了彌補足球、棒球受季節(jié),、氣候的局限,，這是一項在冬季不受氣候影響而能在室內和晚上進行的體育活動,。河東區(qū)籃球俱樂部，山東籃藝體育文化傳播有限公司,；臨沂籃球比賽訓練

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特別如果還有空中動作，被防守方狠狠拉住,，再往后拉下,，面對這種情況，要勢往后倒,，不要用力擺脫,，對方用力過猛，落地順勢滾翻,。教學生在無球爭搶時保護好自己搶失去控制的球時,，無視已搶到有利位置的一方，把前面的人向外撞,，如果出現(xiàn)這種情況,，即使占到有利位置，也不要放松,，搶球降低重心,，全身肌肉不要放松，準備承受來自任何方向的沖撞,?；@下爭搶籃板時，不起跳,，把腳伸在起跳人腳下,，面對這樣的情況，要記住籃板卡位更重要,，卡好位不要全力起跳,，跳起落地時不要直上直下，下落時注意屈膝,，如果感覺腳下有東西,，馬上卸力，向后倒,?；@下爭搶籃板時，雖然搶到位置,，但因為身高,，或起跳高度不夠，雖然先觸到球的下部,，被后面的球員按住球的頂部,，被生生按了下來,，此時，落地的時候一定要小心,，膝蓋彎曲,。使用適當的保護裝備在打球時要佩戴一些護具，如護腕,、護臂、牙套等,。要確保裝備合適,，這就意味著身體被覆蓋的區(qū)域確實可以得到保護，并且這些裝備穿著的時候應該是舒適的,。打球時穿籃球鞋,，對于一雙籃球鞋來講，就需要有很好的耐久性,，支撐性,、穩(wěn)定性、舒適性和良好的減震作用,，籃球鞋會讓孩子更好的做運動,，并且告誡學生在打球時不能穿著過松、過緊的衣服,。臨沂蘭山正規(guī)籃球比賽指導

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