都不允許持球不傳或不罰球,。如有此情況發(fā)生，比賽會(huì)停鐘,，等在界內(nèi)重新發(fā)球后再繼續(xù)計(jì)時(shí),。4．每隊(duì)各有兩次45秒的暫停，暫停時(shí)不停鐘,，三分鐘會(huì)停鐘,。5．打到20分鐘，以比分高的隊(duì)伍為勝方,，若為平局,，則再打加時(shí)賽，先得分的一方為勝方,?；@球斗牛知識(shí)三：斗比比賽場(chǎng)地1．籃板的上沿、兩邊,、下沿為場(chǎng)內(nèi)物,；支撐籃板的金屬杠為場(chǎng)外物,。2．各賽場(chǎng)都有各自界線，可由裁判,、監(jiān)測(cè)員檢查,。籃球斗牛知識(shí)四：斗牛犯規(guī)及爭(zhēng)議1．任何有對(duì)裁判不尊敬行為的隊(duì)員將被停賽,。場(chǎng)地監(jiān)測(cè)員是志原的,，他們是你的朋友，不是裁判,，但他們慷慨地志愿作比賽計(jì)分員和監(jiān)測(cè)員,，如隊(duì)員對(duì)監(jiān)測(cè)員有不尊敬的行為，也將被停賽,。2．隊(duì)長(zhǎng)他所在的參賽隊(duì)伍,，而非所有隊(duì)員，如有任何爭(zhēng)議,，賽場(chǎng)管理人員會(huì)來(lái)解決，請(qǐng)不要對(duì)計(jì)分牌上的成績(jī)有任何反對(duì)意見(jiàn),，這將毫無(wú)作用,。比賽監(jiān)測(cè)員、裁判,、管理員對(duì)比賽有終裁決權(quán),，爭(zhēng)議解決后比賽繼續(xù)，由此爭(zhēng)議將不再重提,。在解決爭(zhēng)議時(shí),，比賽將不停鐘，除非在比賽3分鐘才停鐘,。3．如在比賽過(guò)程中,，有爭(zhēng)球，則由防守方發(fā)球,。4．裁判將判決所有犯規(guī),，比賽監(jiān)測(cè)員將記錄所有的犯規(guī)。前6次犯規(guī)時(shí),，將由被犯規(guī)的隊(duì)至中場(chǎng)發(fā)球,，第7次犯規(guī)以后，被犯規(guī)的隊(duì)員可罰球一次,。

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體能是人體對(duì)不同環(huán)境適應(yīng)過(guò)程所表現(xiàn)出來(lái)的綜合能力，體能訓(xùn)練就是訓(xùn)練身體的各項(xiàng)素質(zhì)以滿足適應(yīng)環(huán)境的體能需要,。 體能訓(xùn)練包含力量,、速度,、靈敏性、耐力和柔韌性等訓(xùn)練,。體能訓(xùn)練不僅是人們通常認(rèn)為的成年人健身或運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能訓(xùn)練,，青少年體能訓(xùn)練是常被忽視卻十分重要的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查顯示,，青少年體質(zhì)連年下滑,，體能訓(xùn)練迫在眉睫。而且,，青少年時(shí)期也是身體各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展的敏感時(shí)期,，體能訓(xùn)練能夠幫助孩子增強(qiáng)身體基礎(chǔ)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,。同時(shí),，接受科學(xué)系統(tǒng)的體能訓(xùn)練，能夠幫助孩子預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷,。 TOP5籃球俱樂(lè)部在青少年體能訓(xùn)練方面有著成熟的經(jīng)驗(yàn),。我們引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的體能訓(xùn)練方式，針對(duì)不同年齡段對(duì)體能訓(xùn)練的不同需求,，設(shè)置適合各年齡段身體特點(diǎn)的體能訓(xùn)練計(jì)劃,，幫助5-17歲青少年兒童達(dá)成健康或運(yùn)動(dòng)需求的體能需要。正規(guī)兒童籃球教學(xué)指導(dǎo)培養(yǎng)青少年對(duì)籃球的興趣,，有助于他們?cè)黾訄F(tuán)隊(duì)凝聚力,。

    籃球運(yùn)動(dòng)是以投籃、上籃和扣籃為中心的對(duì)抗性室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)之一,，創(chuàng)建人為美國(guó)馬薩諸塞州菲爾德基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校教師詹姆斯·奈史密斯博士,。創(chuàng)建時(shí)間為1892年1月。他并不是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而是在發(fā)明一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，他當(dāng)時(shí)只是為了給國(guó)際基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)院的學(xué)生們發(fā)明一種適合室內(nèi)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),，他的發(fā)明引起了積極的響應(yīng)。初,，他將兩個(gè)裝桃子的籃,，釘在學(xué)校健身房樓上看臺(tái)的兩端，以橄欖球作為比賽用具,，向籃內(nèi)投擲,，后來(lái)改為鐵制的圓圈，掛上線網(wǎng),。再后來(lái)剪開(kāi)網(wǎng)子下口,，成為籃筐的樣子。為了完善籃球這一新生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，他在1892年制定了18條規(guī)則,，后逐步修改和增加條款,，出場(chǎng)人數(shù)也逐漸減少，直至規(guī)定每隊(duì)5人,，這才成為現(xiàn)代的籃球運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)代籃球大小籃球體積7800mL、直徑,。在了解籃球的來(lái)源后,，你知道籃球運(yùn)動(dòng)有哪些特點(diǎn)呢？籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)健身,、增智籃球運(yùn)動(dòng)屬綜合性的非周期性的集體運(yùn)動(dòng),，這是由其運(yùn)動(dòng)內(nèi)容結(jié)構(gòu)多元性和競(jìng)賽過(guò)程多變性、綜合性特征而決定的,，從事籃球競(jìng)賽和各種籃球活動(dòng),，有助于培養(yǎng)活動(dòng)者的綜合素質(zhì)，增進(jìn)身體健康,，活躍身心,，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)鍛煉綜合才干與開(kāi)發(fā)人的智慧,、培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志作風(fēng)都起到積極影響,。例如。

    籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)很好的鍛煉方式,，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在于長(zhǎng)久的堅(jiān)持，而不是憑借一時(shí)的興趣,。只要自己能夠保持,，且不能隨便，那么身體肯定會(huì)越來(lái)越好的,。打籃球不只是運(yùn)動(dòng),，也是一種很好的娛樂(lè)方式，可以增進(jìn)朋友間的友誼,。它可以鍛煉身體,，也可以增強(qiáng)自己的身體協(xié)調(diào)性。更可以增進(jìn)伙伴間的友誼,?；@球運(yùn)動(dòng)對(duì)人們有哪些好處呢？1,，提高生命活力：籃球活動(dòng)涵蓋了跑,、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式,，且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大,，因此,，它能、有效,、綜合地促進(jìn)身體素質(zhì)和人體機(jī)能的發(fā)展,，提高和保持人的生命活力，為人的一切活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體(物質(zhì))基礎(chǔ),，從而提高生活的質(zhì)量,。2，滿足多種需求：與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比,，籃球活動(dòng)的形式多樣,，具有更強(qiáng)的參與性、趣味性,、應(yīng)變性,、娛樂(lè)性和競(jìng)技性等，能滿足不同人群的多種需求,?；@球活動(dòng)的形式可因人而異，運(yùn)動(dòng)量可隨意調(diào)節(jié),，因此適宜于各類人群的參與,。各類不同的參與者都能在活動(dòng)場(chǎng)上找到展示自我的方式，滿足自己的不同層次的需求,。3,，促進(jìn)心理健康，提高社會(huì)適應(yīng)能力：現(xiàn)代社會(huì)的高效率和快節(jié)奏限制了人們的相互交流與了解,，但籃球場(chǎng)給人們提供了機(jī)遇,。籃球活動(dòng)能有效緩解工作壓力,，而良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境又能培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)力和承受力,。

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   中鋒在接近籃框的位置要有單打的能力,，他要能背對(duì)著籃框做單打動(dòng)作，轉(zhuǎn)身投籃是常見(jiàn)的一項(xiàng),，而跳勾,、勾射則是更難防守的得分方式。防守上,，要稱為一個(gè)好的中鋒,，那除了守好自己該看的球員之外，適時(shí)幫忙隊(duì)友的防守是必須的,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，若敵方的球員晃過(guò)了隊(duì)友的防守而往籃下進(jìn)來(lái),，中鋒便要有一夫當(dāng)關(guān)之勇，守住己方的禁區(qū),。當(dāng)然,，不是說(shuō)每回都能滴水不漏，但總是要有"能幫忙"的能力,，若一個(gè)中鋒只能守住自己的人,，那是不夠的（除非對(duì)方是的進(jìn)攻中鋒）。中鋒有一種變形,，也就是所謂的外線中鋒,。他與正常中鋒的差別在于，他的進(jìn)攻主要是跑到外面去投外線,，而少做禁區(qū)單打的工作,。由于中鋒的個(gè)頭高，其他矮個(gè)子根本守不住,，所以到外線投籃可以把對(duì)方的中鋒引出來(lái),，故其在前鋒較強(qiáng)時(shí)也相當(dāng)管用，而在防守時(shí),，他就與一般中鋒無(wú)異,，照樣防守對(duì)方中鋒，照樣地抓籃板,?；@球培訓(xùn)能讓學(xué)生受到更正規(guī)，專業(yè)籃球訓(xùn)練,。正規(guī)兒童籃球培訓(xùn)公司

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    籃球是一項(xiàng)開(kāi)展普遍且充滿激情的運(yùn)動(dòng)，尤其對(duì)于處于青春期的學(xué)生來(lái)說(shuō),，都?jí)粝胱约合袂蛐悄菢釉谇驁?chǎng)上馳騁，但在學(xué)校體育課上的籃球運(yùn)動(dòng),，限于運(yùn)球,、投籃、上籃,，不會(huì)出現(xiàn)激烈的對(duì)抗,。由于運(yùn)動(dòng)事故頻發(fā)，使得很多老師對(duì)本應(yīng)該進(jìn)行的對(duì)抗性練習(xí)望而卻步,，其實(shí)只要把握好一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，大可以降低風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)膶?duì)抗性練習(xí),。檢查場(chǎng)地,，保證安全老師要在上課前對(duì)即將上籃球課的場(chǎng)地進(jìn)行詳細(xì)檢查,，場(chǎng)地需要平整干凈，不能有雜物,。因?yàn)楦鞯厍闆r不同,，會(huì)出現(xiàn)各種類型的場(chǎng)地，條件差一點(diǎn)的如土地,、水泥地,，條件好一點(diǎn)的如塑膠場(chǎng)地、室內(nèi)籃球館,，面對(duì)不同的場(chǎng)地,，體育老師需要根據(jù)實(shí)際情況作出開(kāi)展適合類型練習(xí)的判斷。打球前進(jìn)行充分熱身準(zhǔn)備活動(dòng)能提高整個(gè)機(jī)體的機(jī)能,，使體溫升高,，增加氧的供應(yīng)，促進(jìn)新陳代謝,，同時(shí)也可以提高肌肉的力量和靈活性,，可防止肌肉和韌帶損傷。熱身重點(diǎn)要放在籃球運(yùn)動(dòng)中容易受傷的部位,，如腳裸,、手腕、腰,、膝蓋等,。伸展運(yùn)動(dòng)應(yīng)在熱身運(yùn)動(dòng)后實(shí)施，以獲得比較好效果,，因?yàn)樵隗w溫相當(dāng)?shù)偷那闆r下結(jié)締組織一旦過(guò)度伸展極可能發(fā)生傷害,，在合宜的時(shí)機(jī)實(shí)施伸展運(yùn)動(dòng)可減少因肌肉伸展而引起的傷害。老師在教學(xué)過(guò)程中需要仔細(xì)觀察在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)該遵守訓(xùn)練原則,。

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