籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的八大基本原則（一）從根本上說,，籃球比賽的目標(biāo)就是比對方多得分,，因此,，進(jìn)攻的原則問題便是如何創(chuàng)造高命中率的投籃機(jī)會,。然而,，隊與隊之間在定義高命中率的投籃機(jī)會方面是存在明顯差異的,。擁有多名外面好的投手的球隊,，會在他們的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計中以外面投籃為比較好進(jìn)攻機(jī)會；而擁有好的內(nèi)線得分手的球隊,，則會將球送進(jìn)內(nèi)線從而獲得更多的高命中率的得分機(jī)會,。無論何種側(cè)重的戰(zhàn)術(shù)，只要能幫助球隊獲勝便是可以被沿用的,。以上是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本理念,，而要想將以上理念完全合理的融進(jìn)比賽當(dāng)中，就必須堅持以下八項基本原則,。這八項基本原則凌駕于所有復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)體系之上,，體現(xiàn)著一支球隊的素質(zhì)，左右著比賽的勝負(fù),，然而以下八大基本原則卻又是極易被忽視的,，于是便有了強(qiáng)弱之分。 山東有沒有和NBA一樣的場地可以租,？小學(xué)生籃球教學(xué)

    在防守時要多注意一下幾種情況：封蓋時另一只手注意攔截對方手肘,。進(jìn)攻方做假跳投動作，導(dǎo)致防守方在空中失去重心并且受到?jīng)_擊的時候,，此時,，防守方在空中盡量抱住進(jìn)攻方，保持重心,。如果已經(jīng)來不及抱住對方在落地時一定要屈膝和順勢向后倒,，減小落地的沖擊力。在進(jìn)攻方持球高速突破時,，防守方要注意對方的動作,，注意回避對方。盡量不從正面防守對方,，可以閃到側(cè)面干擾對方出手,。進(jìn)攻方后仰跳投，后仰幅度遠(yuǎn)小于腿向前踢的幅度,，防守方一旦用余光發(fā)現(xiàn),，或者腿部感覺到異樣，迅速并腿夾住,，同時如果只是一只手封蓋,，另一只手向下攔截,。防守球員在防守對位球員同時,，用余光觀察場上情況,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有掩護(hù)球員從后方靠近時，用一只手向后伸出,，感覺掩護(hù)球員的位置,，防止對方移動掩護(hù)，發(fā)生碰撞,。教學(xué)生在進(jìn)攻時保護(hù)好自己在進(jìn)攻方跳投時,，防守人貼身往進(jìn)攻方腳下墊一步，可能造成毀滅性的打擊一一崴腳,、扭傷甚至更嚴(yán)重,，這個時候有，進(jìn)攻方一踩到對方腳要知道卸力,、腿軟往下躺,，但是比較好在下落時把惡意防守球員推開。突破時,，防守方使用腳絆,、用膝蓋撞自己的大腿，這種問題開始無法預(yù)防,，但受傷后就要小心了,，而且一定要和對方指出，請對方注意自己的動作,。上籃時,。 臨沂青少年籃球培訓(xùn)學(xué)校臨沂有沒有大一點的籃球場地？

小前鋒乃是對命中率要求比較低的一個位置,，一般而言只要四成五就算得上合格,，而四成以上都可以接受。當(dāng)然這有一個前提,，就是他要能得分,。如果一個小前鋒每場球得個七、八分,，命中率還只有四成的話,，那還不如叫他去坐板凳算了。話說回來,，為什么小前鋒的命中率可以比較低呢,？因為他是隊上主要得分者，他經(jīng)常要積極找機(jī)會投籃,，要在某些時刻穩(wěn)定軍心,，甚或以較困難的方式單打?qū)κ謥硖嵘繗?，乃至于給對手下馬威，給予敵方迎擊等,。因此小前鋒會有較多的機(jī)會出手,，而且可能是不太好的機(jī)會，所以我們可以容許他的命中率稍低,，只要他能得分的話,。4號位簡介大前鋒，英文簡寫PF,，即PowerForward,，大前鋒位置上的明星可以列出好多，鄧肯,、加內(nèi)特,，卡爾馬龍等，都是大前鋒位置上的佼佼者,。大前鋒在隊上擔(dān)任的任務(wù)十分繁重,。搶籃板、防守,、卡位,、進(jìn)攻都少不了他，大前鋒的首要工作便是抓籃板球,。大前鋒通常都是隊上籃板搶得多的人,，他在禁區(qū)卡位，與中鋒配合,，往往要挑起全隊的籃板重任,。而在進(jìn)攻時，他又常常幫隊友擋人,，然后在隊友出手后設(shè)法擠進(jìn)去抓籃板,，做第二波的進(jìn)攻。大前鋒一般較少出手,，而其投籃的位置又經(jīng)常很靠近籃框,，對其投籃的命中率要求也較高。以場上五個位置來說,。

    從而使籃球運動內(nèi)容結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)化,、獨特化、多元化,。多變綜合性籃球運動是在動態(tài)中發(fā)展進(jìn)化,，由低級至高級，不斷創(chuàng)新發(fā)展,，已成為一項綜合競技藝術(shù),，從而使籃球比賽過程較其他球類復(fù)雜,，技術(shù)動作繁多，戰(zhàn)術(shù)陣形多樣,，明星隊員掌握與創(chuàng)造性地運用籃球技術(shù)巧妙配合已達(dá)到技藝化,、藝術(shù)化的程度，促使籃球比賽的過程充滿生氣和活力,，而圍繞空間瞬時變化開展的爭奪,，反映出個體單兵作戰(zhàn)與協(xié)同集體配合相結(jié)合,；空間攻守與地面攻守相結(jié)合,；空間與時間相結(jié)合；拼抗性與計謀性,、技藝性相結(jié)合,，由此綜合顯示出世界各強(qiáng)隊主體型的、各種類別的多變性攻守風(fēng)格形式和打法特點,。為此,，在比賽中千變?nèi)f化的情況下以不變應(yīng)萬變，掌握自主變化的主動權(quán)去擾亂對手,，就能從變中贏得主動,，從而也使比賽更為精彩，扣人心弦,，體現(xiàn)出競爭過程的懸念貫穿始終,，更具獨特的戲劇性和觀賞性。啟示,、教育籃球運動普及于世界眾多的國家與地區(qū),，不僅是一項開展、相當(dāng)有**性和特殊社會影響的體育項目,，而且已經(jīng)是全球性的社會文化,、體育學(xué)科門類和現(xiàn)代人類社會活動的一種形式。由于籃球競賽和各種籃球活動過程中給人以各種心理,、生理和日常生活修養(yǎng)的啟示,，從而充滿著教育因素的豐富內(nèi)容。因此,。 孩子想學(xué)打籃球去哪里好,？

    調(diào)整及維護(hù)參與者的心理健康水平。同時,，籃球作為集體項目的杰出,，在增加交流和友誼的同時，更能有效地培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神等良好的體育道德,，幫助參與者正確理解和處理好個人與集體,、競爭與合作的關(guān)系等,。4，促進(jìn)個性的發(fā)展和完善：通過練習(xí)和比賽的過程,，能使參與者的個性,、自信心、情緒控制,、意志力,、進(jìn)取心、自我控制與約束等方面都有良好的發(fā)展,，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)拼搏,、努力協(xié)作、文明自律,、遵紀(jì)守法,、尊重他人等的良好道德品質(zhì)和集體主義精神。5,，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：籃球活動是一項創(chuàng)造性的活動,，所有技、戰(zhàn)術(shù)都既有原理和規(guī)格,，又包含著個人的不同表現(xiàn)風(fēng)格,，沒有固定的、僵死的模式,，每個人,、每個隊都可以用自己的方式來詮釋自己對籃球的理解。也正是由于它的復(fù)雜性和多變性,，需要參與者必須根據(jù)當(dāng)時情況隨機(jī)應(yīng)變,，及時、果斷,、快速地做出應(yīng)答行動,。通過觀察進(jìn)行分析判斷并做出行之有效的應(yīng)對措施。而所有這一切,，都需要參與者用自己的智慧創(chuàng)造性地去應(yīng)對場上出現(xiàn)的各種問題,，從而有效地提高創(chuàng)新能力。6,，培養(yǎng)分析和解決問題的能力,，提高智慧：由于籃圈在空中，而球可能處在任何位置,，所以,，籃球場上要展開地面與空間的立體對抗。 青少年從小培養(yǎng)打籃球的興趣，不僅可以強(qiáng)身健體,，還可以鍛煉他們的團(tuán)隊合作能力,。幼兒籃球培訓(xùn)公司

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    籃球運動是一項很好的鍛煉方式,，這項運動在于長久的堅持,，而不是憑借一時的興趣。只要自己能夠保持,，且不能隨便,，那么身體肯定會越來越好的。打籃球不只是運動,，也是一種很好的娛樂方式,，可以增進(jìn)朋友間的友誼。它可以鍛煉身體,，也可以增強(qiáng)自己的身體協(xié)調(diào)性,。更可以增進(jìn)伙伴間的友誼,?；@球運動對人們有哪些好處呢？1,，提高生命活力：籃球活動涵蓋了跑,、跳、投等多種身體運動形式,，且運動強(qiáng)度較大,，因此，它能,、有效,、綜合地促進(jìn)身體素質(zhì)和人體機(jī)能的發(fā)展，提高和保持人的生命活力,，為人的一切活動打下堅實的身體(物質(zhì))基礎(chǔ),，從而提高生活的質(zhì)量。2,，滿足多種需求：與其他運動項目相比,，籃球活動的形式多樣，具有更強(qiáng)的參與性,、趣味性,、應(yīng)變性、娛樂性和競技性等,，能滿足不同人群的多種需求,。籃球活動的形式可因人而異，運動量可隨意調(diào)節(jié),，因此適宜于各類人群的參與,。各類不同的參與者都能在活動場上找到展示自我的方式，滿足自己的不同層次的需求,。3,，促進(jìn)心理健康，提高社會適應(yīng)能力：現(xiàn)代社會的高效率和快節(jié)奏限制了人們的相互交流與了解,，但籃球場給人們提供了機(jī)遇,。籃球活動能有效緩解工作壓力,，而良好的競爭環(huán)境又能培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)力和承受力,； 小學(xué)生籃球教學(xué)

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