籃球基本戰(zhàn)術(shù)——三角進(jìn)攻三角進(jìn)攻與其說(shuō)這是一種戰(zhàn)術(shù)，不如說(shuō)這是一種籃球思想,，已經(jīng)灌入職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員血液的一種基本戰(zhàn)術(shù),。也只有掌握了這種比較基本的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)才能更好地去理解每一種戰(zhàn)術(shù)。（文章后面附帶一套我個(gè)人覺(jué)得比較好的籃球教學(xué)視頻）#基本思想#籃球三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)由一側(cè)靠近邊線的三人組成的三角站位和另一側(cè)的二人進(jìn)攻組成,。由TexWinter經(jīng)數(shù)年創(chuàng)立發(fā)展并完善的三角低位進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是一個(gè)根據(jù)防守變化作出反應(yīng)的系統(tǒng),。場(chǎng)上的每一個(gè)隊(duì)員在任何時(shí)候都是進(jìn)攻中的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此他們必須要了解在場(chǎng)上不同位置時(shí)的進(jìn)攻選擇有哪些,，同時(shí)他們還必須具備良好的籃球基本功和步法以應(yīng)付場(chǎng)上的變化,。因?yàn)檫M(jìn)攻選擇是因防守變化而異的，參與三角進(jìn)攻的球員必需在短時(shí)間里判斷防守的類型然后選擇有效的進(jìn)攻方式去打擊對(duì)方的防守部署,。 羅莊區(qū)籃球俱樂(lè)部,，山東籃藝體育文化傳播有限公司；蘭山正規(guī)兒童籃球教學(xué)指導(dǎo)

    特別如果還有空中動(dòng)作,，被防守方狠狠拉住,，再往后拉下,，面對(duì)這種情況，要?jiǎng)萃蟮?，不要用力擺脫,，對(duì)方用力過(guò)猛，落地順勢(shì)滾翻,。教學(xué)生在無(wú)球爭(zhēng)搶時(shí)保護(hù)好自己搶失去控制的球時(shí),，無(wú)視已搶到有利位置的一方，把前面的人向外撞,，如果出現(xiàn)這種情況,，即使占到有利位置，也不要放松,，搶球降低重心,，全身肌肉不要放松，準(zhǔn)備承受來(lái)自任何方向的沖撞,?；@下?tīng)?zhēng)搶籃板時(shí)，不起跳,，把腳伸在起跳人腳下,，面對(duì)這樣的情況，要記住籃板卡位更重要,，卡好位不要全力起跳,，跳起落地時(shí)不要直上直下，下落時(shí)注意屈膝,，如果感覺(jué)腳下有東西,，馬上卸力，向后倒,?；@下?tīng)?zhēng)搶籃板時(shí)，雖然搶到位置,，但因?yàn)樯砀?，或起跳高度不夠，雖然先觸到球的下部,，被后面的球員按住球的頂部,，被生生按了下來(lái)，此時(shí),，落地的時(shí)候一定要小心,，膝蓋彎曲。使用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)裝備在打球時(shí)要佩戴一些護(hù)具,，如護(hù)腕,、護(hù)臂,、牙套等。要確保裝備合適,，這就意味著身體被覆蓋的區(qū)域確實(shí)可以得到保護(hù),，并且這些裝備穿著的時(shí)候應(yīng)該是舒適的。打球時(shí)穿籃球鞋,，對(duì)于一雙籃球鞋來(lái)講,，就需要有很好的耐久性，支撐性,、穩(wěn)定性,、舒適性和良好的減震作用，籃球鞋會(huì)讓孩子更好的做運(yùn)動(dòng),，并且告誡學(xué)生在打球時(shí)不能穿著過(guò)松,、過(guò)緊的衣服。 臨沂小學(xué)生籃球訓(xùn)練營(yíng)籃球培訓(xùn)能讓孩子勤奮,、執(zhí)著,；

籃球培訓(xùn)班是以籃球?yàn)橹黝}，附加其他特色活動(dòng)的體育培訓(xùn)活動(dòng),。通?；@球培訓(xùn)班由球星或者籃球教練進(jìn)行籃球基本知識(shí)，籃球基本技術(shù),，籃球裁判常識(shí),，籃球比賽常識(shí),，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo),，使學(xué)生能夠更準(zhǔn)確、更迅速,、更扎實(shí)的掌握籃球技術(shù)要領(lǐng),，讓學(xué)生受到更正規(guī)，更專業(yè)籃球訓(xùn)練,。通?；@球培訓(xùn)班由球星或者籃球教練進(jìn)行籃球基本知識(shí)，籃球基本技術(shù),，籃球裁判常識(shí),，籃球比賽常識(shí)，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo),，使學(xué)生能夠更準(zhǔn)確,、更迅速、更扎實(shí)的掌握籃球技術(shù)要領(lǐng),，讓學(xué)生受到更正規(guī),，更專業(yè)籃球訓(xùn)練,。通過(guò)訓(xùn)練確保孩子擁有較高籃球技術(shù)水平，并增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高自身,，得到輕松的假期生活同時(shí)也得到自立的鍛煉機(jī)會(huì)。在籃球訓(xùn)練中,充分享受籃球帶來(lái)的,。通過(guò)參加各個(gè)年齡階段的籃球培訓(xùn)班,，能讓更多青少年接受正規(guī)籃球訓(xùn)練，樹(shù)立青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神,，發(fā)掘中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的后備人才,，提高同學(xué)們的健康意識(shí)、挖掘潛能,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí),，增強(qiáng)興趣愛(ài)好，快樂(lè)健身,，快樂(lè)生活,，充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)天賦，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，增強(qiáng)同學(xué)的身體機(jī)能調(diào)整到良好狀態(tài),，并提高身體素質(zhì)，掌握籃球技能豐富同學(xué)的假期生活,?；@球培訓(xùn)班的舉辦有利于進(jìn)一步提升營(yíng)員的籃球運(yùn)動(dòng)水平，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì),；

    籃球運(yùn)動(dòng)是以投籃,、上籃和扣籃為中心的對(duì)抗性室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)之一，創(chuàng)建人為美國(guó)馬薩諸塞州菲爾德基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校教師詹姆斯·奈史密斯博士,。創(chuàng)建時(shí)間為1892年1月,。他并不是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而是在發(fā)明一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他當(dāng)時(shí)只是為了給國(guó)際基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)院的學(xué)生們發(fā)明一種適合室內(nèi)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),，他的發(fā)明引起了積極的響應(yīng),。初，他將兩個(gè)裝桃子的籃,，釘在學(xué)校健身房樓上看臺(tái)的兩端,，以橄欖球作為比賽用具，向籃內(nèi)投擲,，后來(lái)改為鐵制的圓圈,，掛上線網(wǎng)。再后來(lái)剪開(kāi)網(wǎng)子下口，成為籃筐的樣子,。為了完善籃球這一新生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，他在1892年制定了18條規(guī)則，后逐步修改和增加條款,，出場(chǎng)人數(shù)也逐漸減少,，直至規(guī)定每隊(duì)5人，這才成為現(xiàn)代的籃球運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)代籃球大小籃球體積7800mL,、直徑。在了解籃球的來(lái)源后,，你知道籃球運(yùn)動(dòng)有哪些特點(diǎn)呢,？籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)健身、增智籃球運(yùn)動(dòng)屬綜合性的非周期性的集體運(yùn)動(dòng),，這是由其運(yùn)動(dòng)內(nèi)容結(jié)構(gòu)多元性和競(jìng)賽過(guò)程多變性,、綜合性特征而決定的，從事籃球競(jìng)賽和各種籃球活動(dòng),，有助于培養(yǎng)活動(dòng)者的綜合素質(zhì),，增進(jìn)身體健康，活躍身心,，增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)鍛煉綜合才干與開(kāi)發(fā)人的智慧、培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志作風(fēng)都起到積極影響,。 山東籃球培訓(xùn)中心,，可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司；

    中鋒在接近籃框的位置要有單打的能力,，他要能背對(duì)著籃框做單打動(dòng)作,，轉(zhuǎn)身投籃是常見(jiàn)的一項(xiàng)，而跳勾,、勾射則是更難防守的得分方式,。防守上,，要稱為一個(gè)好的中鋒,，那除了守好自己該看的球員之外，適時(shí)幫忙隊(duì)友的防守是必須的,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，若敵方的球員晃過(guò)了隊(duì)友的防守而往籃下進(jìn)來(lái)，中鋒便要有一夫當(dāng)關(guān)之勇,，守住己方的禁區(qū),。當(dāng)然，不是說(shuō)每回都能滴水不漏，但總是要有"能幫忙"的能力,，若一個(gè)中鋒只能守住自己的人,，那是不夠的（除非對(duì)方是的進(jìn)攻中鋒）。中鋒有一種變形,，也就是所謂的外線中鋒,。他與正常中鋒的差別在于，他的進(jìn)攻主要是跑到外面去投外線,，而少做禁區(qū)單打的工作,。由于中鋒的個(gè)頭高，其他矮個(gè)子根本守不住,，所以到外線投籃可以把對(duì)方的中鋒引出來(lái),，故其在前鋒較強(qiáng)時(shí)也相當(dāng)管用，而在防守時(shí),，他就與一般中鋒無(wú)異,，照樣防守對(duì)方中鋒，照樣地抓籃板,。 籃球培訓(xùn)雖然身體接觸多,，但受傷機(jī)率卻不是很高。蘭山專業(yè)籃球指導(dǎo)

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傳球一個(gè)球隊(duì)多傳球會(huì)比多運(yùn)球創(chuàng)造出更高的命中率,。傳球比運(yùn)球的速度更快，因此,，可以造成進(jìn)攻前面防守的快攻,。當(dāng)防守方已經(jīng)落位，那么隊(duì)員們之間快而不亂的傳球和跑動(dòng)是形成前場(chǎng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)非常重要的環(huán)節(jié),，任何遲疑都會(huì)給防守方以調(diào)整的機(jī)會(huì),。運(yùn)球是很難使對(duì)手失去有利位置的，而傳球卻可以打亂防守陣型,。在進(jìn)攻中不多的通過(guò)一次傳球就成功的情況很少,，當(dāng)對(duì)手阻截了一個(gè)進(jìn)攻后，應(yīng)該立刻將球轉(zhuǎn)移給三角中的另一個(gè)位置,，或者轉(zhuǎn)移到弱側(cè)重新組織,。一般來(lái)說(shuō)，七成的進(jìn)攻得分應(yīng)該來(lái)自于傳球而不是運(yùn)球,，而且這一比例越高越說(shuō)明球隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)合理,、高效。蘭山正規(guī)兒童籃球教學(xué)指導(dǎo)

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