全自動(dòng)金相切割機(jī)的切割精度與穩(wěn)定性分析-全自動(dòng)金相切割機(jī)
全自動(dòng)顯微維氏硬度計(jì)在電子元器件檢測(cè)中的重要作用
全自動(dòng)顯微維氏硬度計(jì):提高材料質(zhì)量評(píng)估的關(guān)鍵工具
全自動(dòng)維氏硬度計(jì)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)的影響?-全自動(dòng)維氏硬度計(jì)
跨越傳統(tǒng)界限:全自動(dòng)顯微維氏硬度計(jì)在復(fù)合材料檢測(cè)中的應(yīng)用探索
從原理到實(shí)踐:深入了解全自動(dòng)顯微維氏硬度計(jì)的工作原理
全自動(dòng)金相切割機(jī)在半導(dǎo)體行業(yè)的應(yīng)用前景-全自動(dòng)金相切割機(jī)
全自動(dòng)金相切割機(jī)的工作原理及優(yōu)勢(shì)解析-全自動(dòng)金相切割機(jī)
全自動(dòng)洛氏硬度計(jì)在材料科學(xué)研究中的應(yīng)用?-全自動(dòng)洛氏硬度計(jì)
全自動(dòng)維氏硬度計(jì)在我國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及展望-全自動(dòng)維氏硬度計(jì)
我國(guó)*早的大型科技館是1988年9月建成開(kāi)放的中國(guó)科學(xué) 技術(shù)館,。此后,基于“學(xué)科中心”和“展品制”的科學(xué)中心模式的科技館開(kāi)始在我國(guó)出現(xiàn),。20世紀(jì)90年代是我國(guó)科技館發(fā)展*快的時(shí)期,1995年我國(guó)擁有“科技館”393座,,到2000年已發(fā)展到554座,。但這些“科技館”絕大多數(shù)與科技館的屬性,、地位、作用和要求都相差甚遠(yuǎn),。大多數(shù)“科技館”并沒(méi)有常設(shè)科普展覽設(shè)施,,因此其科普功能并沒(méi)有得到很好發(fā)揮,接待觀眾和開(kāi)展活動(dòng)的人數(shù)更是寥寥無(wú)幾,。從總體上看,,我國(guó)科技館事業(yè)起步晚、發(fā)展快,,但總體水平不高,。開(kāi)展青少年科普教育是對(duì)青少年進(jìn)行素質(zhì)教育的重要部分,這也是青少年健康成長(zhǎng)的***途徑,。沈陽(yáng)科技館在線咨詢
科技類博物館是我國(guó)科普資源中的重要組成部分,,是以展覽、培訓(xùn),、實(shí)驗(yàn)等為主要內(nèi)容的綜合實(shí)體,。其中展覽教育是**基本、****的內(nèi)容,??萍拣^分為兩類:***,從展覽的內(nèi)容看,,傳統(tǒng)的科技館強(qiáng)調(diào)歷代科技文物,、產(chǎn)品的收集和研究,普及科學(xué)史,,重視從科學(xué)發(fā)展史料中揭示的規(guī)律,,啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)未來(lái)。現(xiàn)代科技館的展品則主要反映科學(xué)的原理和應(yīng)用,,以此普及對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)社會(huì)發(fā)展有意義的***技術(shù)。也就是說(shuō)過(guò)去認(rèn)為只有歷史的,、收藏的東西才能進(jìn)博物館,;而在***,高新技術(shù)和***成果將成為現(xiàn)代科技館的重要內(nèi)容,。第二,,從展覽教育的方式看,傳統(tǒng)的科技館,,以展品陳列為主,,一般要求觀眾“請(qǐng)勿動(dòng)手”。而現(xiàn)代科技館注重啟發(fā)式教育,,提高和吸引觀眾親自動(dòng)手參與活動(dòng),,力圖使觀眾從被動(dòng)受教育者的地位變?yōu)橹鲃?dòng)的知識(shí)的探索者,,并以其互動(dòng)性和體驗(yàn)式為特征的動(dòng)態(tài)展教方式,更多地發(fā)揮了對(duì)公眾的科學(xué)普及,、提高公眾科學(xué)素質(zhì)的科普功能,。民主與科學(xué)是五四以來(lái)中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的兩面旗幟,90多年來(lái)中國(guó)民主問(wèn)題和科學(xué)問(wèn)題尚未真正落實(shí),,科技博物館是科學(xué)啟蒙的一種方式,,也是新型的社會(huì)教育陣地。
沈陽(yáng)科技館在線咨詢科技館在開(kāi)展的一些科普活動(dòng)中,,有青少年科技競(jìng)賽,。
青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)是一種新型的、生動(dòng)實(shí)際和創(chuàng)新性的教育模式,,其實(shí)踐性,、探索性、創(chuàng)新性,、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)模式有***區(qū)別,,要求更高。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,為以后的學(xué)習(xí)和開(kāi)展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。例如,,我在生物課堂上除注意講清教材中的重,、難點(diǎn)問(wèn)題外,還結(jié)合人類生活,、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,,講人類面臨的人口、糧食,、資源,、環(huán)境和疾病等重大問(wèn)題;講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組計(jì)劃;講當(dāng)代中學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例,,以激發(fā)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動(dòng)的積極性,,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。,。
教會(huì)學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法,。在教學(xué)中,注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)展科學(xué)研究的一般方法,,指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,確立課題,制定研究計(jì)劃,,實(shí)施計(jì)劃,,記錄數(shù)據(jù),收集資料,,分析結(jié)果,得出結(jié)論,,撰寫(xiě)報(bào)告和展示成果等,。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人,認(rèn)真觀察世界,,留心身邊的事物,,對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以分析,從中找出有價(jià)值的問(wèn)題,,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑,,用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見(jiàn)的現(xiàn)象,,警覺(jué)捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象,提出疑問(wèn),,思考疑問(wèn),,找出研究的問(wèn)題,開(kāi)展項(xiàng)目研究,。深入實(shí)際調(diào)查研究是選題的比較好途徑,。全國(guó)真正意義上的科技館數(shù)量由2000年年底不到6座增加到2008年的約40座。
當(dāng)前科普教育的重點(diǎn)是突出科學(xué)方法的傳授,、科學(xué)精神和科學(xué)思想的培育,,強(qiáng)化科學(xué)精神與人文精神的融合。因此,,科普教育成為提升公眾科技素養(yǎng),、發(fā)展創(chuàng)新文化的重要手段。 科普教育形式主要涉及四個(gè)方面:一是學(xué)校,;二是媒體,,包括報(bào)紙、書(shū)籍,、影視,、網(wǎng)絡(luò)等;三是科普活動(dòng),,包括各種科技周、科普日等教育活動(dòng),;四是科技類博物館,。其中,科技類博物館不僅可以通過(guò)各種標(biāo)本,、實(shí)物,、模型,、互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)施、多媒體互動(dòng)和演示設(shè)施來(lái)傳播現(xiàn)代科技知識(shí),,而且十分強(qiáng)調(diào)個(gè)體的參與性和體驗(yàn)性,,因此在科學(xué)知識(shí)的普及、科學(xué)方法的倡導(dǎo)和科學(xué)精神的弘揚(yáng)上具有非常獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),。與此同時(shí),,各地一大批原先科普展教功能不強(qiáng)的科技館經(jīng)過(guò)改建或擴(kuò)建后也相繼開(kāi)放。浙江低碳科技館
我國(guó)的教育成敗與否不能只憑借考試成績(jī)的多少,,要看孩子在生活中的動(dòng)手實(shí)踐能力,、創(chuàng)新思維能力等.沈陽(yáng)科技館在線咨詢
“科技館不僅*是給參觀者提供信息,其真正的價(jià)值是培養(yǎng)人們的好奇心和發(fā)現(xiàn)力,,激發(fā)人們思考和創(chuàng)新的熱情,,以及**重要的行動(dòng)能力?!苯?,安大略科學(xué)中心ceo(首席執(zhí)行官)萊斯利·劉易斯在做客star group星際元會(huì)展集團(tuán)時(shí)接受了科技日?qǐng)?bào)記者專訪,她表示:“科學(xué)無(wú)處不在,,是否什么都懂并不重要,。重要的是,在離開(kāi)科技館之后,,是否已經(jīng)學(xué)會(huì)思考和問(wèn)問(wèn)題,。” 萊斯利介紹說(shuō),,安大略科學(xué)中心是一所世界***的科技館,,于20世紀(jì)60年代建成開(kāi)放。中心致力于以科學(xué)為**主題,,通過(guò)大量互動(dòng)展品,,讓人們?cè)趧?dòng)手參與和親身體驗(yàn)的樂(lè)趣中感悟科技知識(shí)。同時(shí)通過(guò)挖掘日常生活中**引人入勝的科學(xué)議題,,致力研發(fā)出相關(guān)的科學(xué)展品,,以此讓參觀者體驗(yàn)科學(xué)、感受科學(xué),、領(lǐng)悟科學(xué),。不僅如此,互動(dòng)性作為其長(zhǎng)久的特征,,被賦予了新的構(gòu)想,,開(kāi)發(fā)了新的模型??茖W(xué)中心鼓勵(lì)觀眾積極參與活動(dòng),,通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)使觀眾對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題應(yīng)付自如,,讓觀眾有機(jī)會(huì)與科學(xué)家聯(lián)手,在反復(fù)實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)“失敗為成功之母”的真諦,。沈陽(yáng)科技館在線咨詢
未石互動(dòng)科技股份有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),,發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主,,是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì),。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求,,也是我們做人的基本準(zhǔn)則,。公司致力于打造***的數(shù)字沙盤(pán),多媒體影片,,信息瀑布,,互動(dòng)魔鏡墻。公司憑著雄厚的技術(shù)力量,、飽滿的工作態(tài)度,、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德,,樹(shù)立了良好的數(shù)字沙盤(pán),,多媒體影片,信息瀑布,,互動(dòng)魔鏡墻形象,,贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。