在虛擬教學(xué)方面，可以應(yīng)用教學(xué)模擬進(jìn)行演示,、探索,、游戲教學(xué)。利用簡(jiǎn)易型虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)表現(xiàn)某些系統(tǒng)（自然的,、物理的,、社會(huì)的）的結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供一種可供他們體驗(yàn)和觀測(cè)的環(huán)境,。建立教學(xué)模擬的關(guān)鍵工作是創(chuàng)建被模擬對(duì)象（真實(shí)世界）的模型,，然后用計(jì)算機(jī)描述此模型，通過(guò)運(yùn)算產(chǎn)生輸出,。這些輸出能夠在一定程度上反映真實(shí)世界的行為,。教學(xué)模擬是一種十分有價(jià)值的 CAI 模式，在教學(xué)中有普遍的應(yīng)用,。例如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)開(kāi)發(fā)的地質(zhì)晶體學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng),，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)演示它們的結(jié)構(gòu)特征，直觀明了,。分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)將多個(gè)終端和參訓(xùn)人員鏈接起來(lái),，在仿真模擬環(huán)境中，進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)和演練,。虛擬現(xiàn)實(shí)交互握手

 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)受到了越來(lái)越多人的認(rèn)可,，用戶可以在虛擬現(xiàn)實(shí)世界體驗(yàn)到**真實(shí)的感受，其模擬環(huán)境的真實(shí)性與現(xiàn)實(shí)世界難辨真假,，讓人有種身臨其境的感覺(jué),；同時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)具有一切人類所擁有的感知功能,，比如聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)、觸覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué)等感知系統(tǒng)；再次,，它具有逼真的仿真系統(tǒng),，真正實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互，使人在操作過(guò)程中,，可以隨意操作并且得到環(huán)境更加真實(shí)的反饋,。正是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的存在性,、多感知性、交互性等特征使它受到了許多人的喜愛(ài),。虛擬現(xiàn)實(shí)成本虛擬現(xiàn)實(shí)圖書將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書內(nèi)容動(dòng)態(tài)、立體化地呈現(xiàn)給讀者,，對(duì)閱讀,、教學(xué)方式產(chǎn)生重要影響。

 通過(guò)三維仿真技術(shù),，在校園生活各個(gè)方面的滲透和融合,，建立了基于GIS平臺(tái)的三維數(shù)字校園管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)在圖形化,、可視化和形象化狀態(tài)下的校園信息查詢定位,、教學(xué)教育設(shè)施管理、學(xué)區(qū)規(guī)劃管理和部件管理等,?？沙掷m(xù)發(fā)展提供解決方法、手段和決策支持;學(xué)生和社會(huì)大眾可以通過(guò)該系統(tǒng)了解學(xué)校的詳細(xì)情況,，是學(xué)校面向社會(huì)宣傳的快速通道,。通過(guò)虛擬仿真技術(shù)結(jié)合學(xué)校自有的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生完成常規(guī)學(xué)習(xí)環(huán)境難以完成的自主,、合作及探究性學(xué)習(xí),、試驗(yàn)和研究，為學(xué)生提供相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)基礎(chǔ),，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生探究及創(chuàng)新能力,。

 投影式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)：它可以讓參與者從一個(gè)屏幕上看到他本身在虛擬境界中的形象，為此,，使用中電視技術(shù)中的"鍵控"的技術(shù),，參與者站在某一純色（通常為蘭色）背景下，架在參與者前面的攝像機(jī)捕捉參與者的形象,，并通過(guò)連接電纜,，將圖像數(shù)據(jù)傳送給后臺(tái)處理的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)將參與者的形象與純色背景分開(kāi),，換成一個(gè)虛擬空間,，與計(jì)算機(jī)相連的視頻投影儀將參與者的形象和虛擬境界本身一起投射到參與者觀看的屏幕上，這樣,，參與者就可以看到他自己在虛擬空間中的活動(dòng)情況,。參與者還可以與虛擬空間進(jìn)行實(shí)時(shí)的交互，計(jì)算機(jī)可識(shí)別參與者的動(dòng)作,，并根據(jù)用戶的動(dòng)作改變虛擬空間,，比如來(lái)回拍一個(gè)虛擬的球或走動(dòng)等,，這可使得參與者感覺(jué)就象是在真實(shí)空間中一樣。大空間定位技術(shù),，能夠?qū)崿F(xiàn)大型裝備多人協(xié)同訓(xùn)練,。

教育中的應(yīng)用：如今，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段,。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識(shí),，而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)生打造生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生通過(guò)真實(shí)感受來(lái)增強(qiáng)記憶,，相比于被動(dòng)性灌輸，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生接受,，這種方式更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此外，各大院校利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還建立了與學(xué)科相關(guān)的虛擬實(shí)驗(yàn)室來(lái)幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，尤其在1+X教學(xué)中有更加頻繁的應(yīng)用,。VR應(yīng)急演練模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，可以應(yīng)用在電力,、消防,、煤礦、校園,、交通,、自然災(zāi)害等行業(yè)中。虛擬現(xiàn)實(shí)頭戴設(shè)備

VR應(yīng)急演練模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),，提供一站式VR軟硬件整體建設(shè)解決方案,，將安全教育現(xiàn)場(chǎng)化。虛擬現(xiàn)實(shí)交互握手

 裝備仿真模擬推演訓(xùn)練系統(tǒng)軟件以裝備運(yùn)用數(shù)據(jù)資源建設(shè)為基礎(chǔ),，以支撐分隊(duì)級(jí)模擬訓(xùn)練和演訓(xùn)講評(píng)分析需求為牽引,，緊密結(jié)合實(shí)裝演訓(xùn)和模擬訓(xùn)練活動(dòng)，研制演訓(xùn)方案輔助設(shè)計(jì),、演訓(xùn)想定模擬推演,、分隊(duì)指揮模擬訓(xùn)練、演訓(xùn)數(shù)據(jù)融合與態(tài)勢(shì)多維復(fù)現(xiàn),、演訓(xùn)輔助講評(píng)分析等應(yīng)用系統(tǒng)裝備維修模擬訓(xùn)練系統(tǒng)用于 裝備的模擬拆裝,、維修或銷毀訓(xùn)練 ，可實(shí)現(xiàn)多人同步操作,，達(dá)到協(xié)同操作訓(xùn)練的目的,。系統(tǒng)具備大量的裝備庫(kù)、沉浸式的作業(yè)環(huán)境及訓(xùn)練科目 ，可滿足多數(shù)裝備的維修模擬訓(xùn)練,。虛擬現(xiàn)實(shí)交互握手

青島航訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)有限公司致力于通信產(chǎn)品,，是一家服務(wù)型公司。青島航訊致力于為客戶提供良好的數(shù)字展館,，展館設(shè)計(jì),，仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)，一切以用戶需求為中心,，深受廣大客戶的歡迎,。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于通信產(chǎn)品行業(yè)的發(fā)展,。青島航訊立足于全國(guó)市場(chǎng),，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念,，及時(shí)響應(yīng)客戶的需求,。