兒童康復(fù)發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長,。兒童康復(fù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事特殊兒童教學(xué)、科研和咨詢的教師或高級管理人才,,掌握兒童康復(fù)教育和訓(xùn)練的有關(guān)知識和能力。兒童康復(fù)專業(yè)要學(xué)前心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué),、教育心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué),、聾兒康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),、聾兒康復(fù)教育教法、康復(fù)聽力學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù),、實用語言醫(yī)治技術(shù)、語言訓(xùn)練技能,、聾兒康復(fù)教育觀察與評價,、教學(xué)實習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié),。20世紀(jì)40年代從現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)創(chuàng)立初期,,康復(fù)醫(yī)師就開始為殘疾兒童實施康復(fù)醫(yī)治,2003年美國開始設(shè)立兒童康復(fù)相關(guān)從業(yè)證管理制度,。20世紀(jì)80年代,,在李樹春教授為首的老一輩兒童康復(fù)工作者的帶領(lǐng)下,兒童康復(fù)被引入我國,,開始了以腦性癱瘓(以下簡稱為腦癱)康復(fù)為先導(dǎo)的兒童康復(fù),,迄今已有三十余年的歷史。一般的心理健康咨詢師會針對抑郁和焦慮對個體進(jìn)行服務(wù)或者說醫(yī)治,。蘇尼特右旗健康咨詢直銷價格
隨著現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,,部分重大疾病的死亡率明顯降低,幸存者對于恢復(fù)機(jī)體功能,、回歸正常生活的要求對康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展提出了更多挑戰(zhàn),。此外,隨著生活環(huán)境的變化,,新病種也呈現(xiàn)出越來越復(fù)雜的特點,,這對康復(fù)醫(yī)學(xué)也提出了更高的技術(shù)要求??祻?fù)醫(yī)治師需不斷通過規(guī)范,、體系化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升康復(fù)醫(yī)治技術(shù)。病名解釋-【兒童言語和語言障礙】又稱溝通障礙,由于聽力障礙,、發(fā)育障礙,、智力障礙、大腦損傷(如腦外傷,、得了,、腦癱、缺血缺氧性腦病等),、發(fā)音身體部位結(jié)構(gòu)異常(如唇腭裂)等因素造成兒童的語言能力發(fā)展受到限制,從而造成諸如語言發(fā)展遲緩,、語音清晰度差(口齒不清),、語言理解及表達(dá)能力障礙、語言流暢度缺陷(口吃)等語言障礙,嚴(yán)重影響了兒童的學(xué)習(xí),、生活和社會交流,,進(jìn)而會影響兒童心理健康發(fā)展。和林格爾健康咨詢現(xiàn)價康復(fù)咨詢師的工作不只只是像心理健康咨詢師那樣,。
康復(fù)咨詢(rehabilitation counseling) 心理咨詢之一,。為使殘疾者重新恢復(fù)某些因心身障礙而喪失的功能所進(jìn)行的咨詢活動。任務(wù)是使殘疾者確立自身的主體性和價值感,,培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志,,去除焦慮不安狀態(tài),能夠更好地適應(yīng)社會,。 包括身體機(jī)能康復(fù)咨詢與心理康復(fù)咨詢兩種,。后者的目的是幫助殘疾者承認(rèn)已有的心身障礙,在精神上保持良好狀態(tài),。軀體障礙往往會繼發(fā)生情況緒障礙和心理上的苦惱,,因此能否客觀地接受自身的殘疾,直接關(guān)系到殘疾軀體的功能恢復(fù)速度與狀態(tài),。一般而言,,接受殘疾在心理上要經(jīng)過以下過程:爭執(zhí)——否認(rèn)——混亂——罪責(zé)感——努力解決——接受。它將隨著老年人,、殘疾者以及陷入自我疏離感的人增加而得到更大發(fā)展,。
包括按摩療法、針灸療法,、拔罐療法和傳統(tǒng)運(yùn)動療法等,;輔助用具是指為了補(bǔ)償、矯正或增強(qiáng)殘疾人已缺失的畸形的或功能減弱的身體部分或身體部位,,使用假肢,、矯形器、輪椅、助行器,、自助器具等幫助殘疾人在可能范圍內(nèi)較大限度地恢復(fù)或代償功能而單獨(dú)生活,。智力殘疾康復(fù)的基本方法是根據(jù)智力殘疾兒童身心發(fā)展特點和智力殘疾成年人的特殊需要,采用經(jīng)過特別設(shè)計的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容,、評估標(biāo)準(zhǔn)和康復(fù)服務(wù),,使其在運(yùn)動、感知,、認(rèn)知,、生活自理、言語交往和社會適應(yīng)性等能力方面得到不同程度的提高,,以實現(xiàn)回歸社會的目的,。其實很多時候他們顧慮不到的是殘障群體中高發(fā)的精神障礙其實更多來源于社會現(xiàn)實。
在中國有關(guān)機(jī)構(gòu)的大力倡導(dǎo)下,,各綜合醫(yī)院和兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)都在大力發(fā)展兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的醫(yī)療條件和技術(shù),。我國兒童康復(fù)行業(yè)的供給和需求量差額將在中國的倡議下減小,這對中國兒童的身心健康是巨大的利好,。由于兒童康復(fù)專業(yè)隊伍數(shù)量及相關(guān)技術(shù)的短缺,或康復(fù)醫(yī)療條件設(shè)施的不足,,部分二三級醫(yī)院及二級康復(fù)專科醫(yī)院尚不能提供兒童康復(fù)服務(wù)或滿足兒童康復(fù)的需求,。我國仍然存在較為明顯的地區(qū)間,、城鄉(xiāng)間、不同系統(tǒng)間兒童康復(fù)服務(wù)質(zhì)量與數(shù)量的差別,。目前我國兒童康復(fù)以集中式康復(fù)為主要途徑,主要采用門診與住院康復(fù)兩種模式,康復(fù)服務(wù)對象及病種較為普遍,??菩约疤厣詢和祻?fù)機(jī)構(gòu)和設(shè)施亦不斷增多,但社區(qū)康復(fù)尚未普及。簡單說來就是為殘障人士以及家庭,,提供職業(yè)咨詢和心理咨詢,。隆德健康咨詢售后服務(wù)
康復(fù)咨詢也是我們工作的重要組成部分,但不是全貌,。蘇尼特右旗健康咨詢直銷價格
美國心理學(xué)家Maslow在50年代提出了需要的理論,,這一理論認(rèn)為人有五種需要①生理需要,包括食,、渴,、性、睡眠,。②安全需要,,包括對自身的安全和財產(chǎn)安全方面的需要,如要求社會安全,,生命和財產(chǎn)有保障,,有較好的居信環(huán)境,老有所養(yǎng)。③社交需要,,包括對愛情,,友誼,集體生活,、社交活動的需要,。④尊敬的需要,包括自我尊敬與受人尊敬兩個方面,,由自尊產(chǎn)生對自我的評價,,個人才能的發(fā)揮,個人的成就動機(jī)等,。受人尊敬產(chǎn)生對名譽(yù),、地位的追求以及對權(quán)利的欲望等。⑤自我實現(xiàn)的需要,,這是一個人實現(xiàn)自己理想抱負(fù)的需要,是人的高級需要,。按這五種基本需要的重要性排列成不同層次,,首先是生理需要,而后依次是安全,、社會,、尊敬、自我實現(xiàn)需要,。殘疾人也有同樣需求有能停留在中間某個階段,、因此對殘疾人需要進(jìn)行單獨(dú)的康復(fù),不只需要進(jìn)行功能訓(xùn)練,,而且要在生理上,、心理上、職業(yè)上和社會生活上進(jìn)行單獨(dú)的整體的康復(fù),,之后重返社會,。蘇尼特右旗健康咨詢直銷價格
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