紙質(zhì)點(diǎn)名,打勾匯總漏洞多,只能按周期匯總上交,考勤差錯(cuò)無(wú)法對(duì)質(zhì),算課消,、算老師工資占用時(shí)間多,耗費(fèi)較多的人力和時(shí)間成本。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何解決現(xiàn)狀,？在六米學(xué)員考勤管理系統(tǒng)中,，可針對(duì)學(xué)員進(jìn)行一人一卡制,，IC卡可簡(jiǎn)化考勤,、查詢以及重充值繳費(fèi)等信息的快速查詢及管理。在以往的傳統(tǒng)過(guò)程中,，需要翻閱每日學(xué)員簽到記錄,，才能查詢以及統(tǒng)計(jì)出學(xué)員上課次數(shù)以及考勤信息，非常的不方便,。對(duì)于學(xué)員的繳費(fèi)情況也需要翻閱相關(guān)記錄表格等進(jìn)行查詢,，此方法在操作過(guò)程上，不只費(fèi)時(shí),，出錯(cuò)幾率較大提高,，不便于管理。完美融合IC卡考勤功能，不只能通過(guò)考勤機(jī)統(tǒng)計(jì)出學(xué)員考勤等數(shù)據(jù),，通過(guò)IC卡能快速查詢學(xué)員充值繳費(fèi)狀況,，課程進(jìn)度，該學(xué)員信息等內(nèi)容,，軟件和IC卡的完美融合讓用戶可以丟棄傳統(tǒng)的記事本考勤以及學(xué)員繳費(fèi)信息查詢等,，真正做到了智能化一步到位。財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)信息化及其優(yōu)化研究的目的：提高了企業(yè)財(cái)務(wù)人員的整體素質(zhì),。江蘇特色管理系統(tǒng)誠(chéng)信合作
轉(zhuǎn)課,、轉(zhuǎn)班在培訓(xùn)行業(yè)比較常見(jiàn),，但是轉(zhuǎn)課的差價(jià)換算比較復(fù)雜,，主要是人工換算費(fèi)時(shí)費(fèi)力，準(zhǔn)確度還差,，事后查看數(shù)據(jù)基本就是紙質(zhì),，查起來(lái)比較麻煩。針對(duì)教務(wù)管理人員日常工作的繁瑣,，培訓(xùn)班管理系統(tǒng)提供轉(zhuǎn)費(fèi)功能,，所有這些繁瑣的操作通過(guò)系統(tǒng)可以一步到位，管理的清清楚楚,，主要體現(xiàn)在學(xué)員轉(zhuǎn)課,、轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)校(可能跨區(qū),、跨省),，學(xué)員提出申請(qǐng)后，交由對(duì)應(yīng)規(guī)劃師處理,，進(jìn)而提交至相關(guān)審核人員,，審核通過(guò)后，按實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)差或退款,。六米培訓(xùn)班管理系統(tǒng)不但可以減輕財(cái)務(wù)人員的工作量,，也能解決學(xué)生家長(zhǎng)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)異地繳費(fèi)問(wèn)題。家長(zhǎng)登錄移動(dòng)繳費(fèi)平臺(tái)便能隨時(shí)隨地自主在線繳費(fèi),，繳費(fèi)后也能實(shí)時(shí)查詢繳費(fèi)憑證,。江蘇特色管理系統(tǒng)誠(chéng)信合作財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)信息化及其優(yōu)化研究的目的：打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)工作模式。
學(xué)員的考勤管理工作是培訓(xùn)學(xué)校日常的一項(xiàng)重要工作,，通過(guò)學(xué)員考勤管理系統(tǒng),，學(xué)生到校可以通過(guò)指紋或者IC打卡方式連通學(xué)生考勤,，學(xué)員家長(zhǎng)隨時(shí)能通過(guò)手機(jī)微信接收到來(lái)自學(xué)校信息,，及時(shí)了解孩子情況。學(xué)員及家長(zhǎng)可以在學(xué)員考勤中了解學(xué)員在某一日上課遲到的情況。對(duì)于學(xué)員的經(jīng)常遲到或者缺勤,，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解,，和學(xué)員做出及時(shí)的溝通。學(xué)員考勤管理系統(tǒng)借助互聯(lián)網(wǎng)工具提升用戶體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)校高效溝通,從而幫助學(xué)校有效提升續(xù)費(fèi)率和轉(zhuǎn)介紹,。師生信深度連接學(xué)校的管理者（校長(zhǎng)）,、參與者（老師）、監(jiān)督者（家長(zhǎng)）,打造一個(gè)完整的“閉環(huán)式服務(wù)體系”,幫助校長(zhǎng)高效管理和決策,、提高老師家校服務(wù)工作效率,、增加家長(zhǎng)粘性。
支持按照教室,、教師,、時(shí)間、課程等多條件排課,，課程表多維預(yù)覽,，更可自動(dòng)計(jì)算教師上課、學(xué)員消課等信息,，較大降低工作人員工作難度,，節(jié)省工作時(shí)間。教師進(jìn)到系統(tǒng)pc端,，點(diǎn)擊授課考勤系統(tǒng),，能夠清晰見(jiàn)到全部課程內(nèi)容考勤系統(tǒng)狀況，挑選相對(duì)課程內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生狀況,，快捷考勤系統(tǒng)。教師在APP或pc端完成考勤后,，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將學(xué)生考勤信息內(nèi)容推送入校訊易學(xué)生APP,，信息內(nèi)容會(huì)顯示信息上課時(shí)間、課程內(nèi)容,、教師,、校區(qū)以及所扣課時(shí)和剩余課時(shí)，父母放心,，教師輕松愉快,！家長(zhǎng)可以及時(shí)了解孩子在校的考勤、以及學(xué)習(xí)進(jìn)度狀況;及時(shí)給教師,、課程做出評(píng)價(jià),，建立評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)體系;階段性的學(xué)生成績(jī)查看，充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況;有效促進(jìn)與校方的溝通,，建立良好的信任關(guān)系,。藝術(shù)培訓(xùn)中心管理系統(tǒng)提高家校溝通效率與質(zhì)量,。倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的意義：能優(yōu)化各流程之間的關(guān)聯(lián)。
有的培訓(xùn)學(xué)校只考勤到班級(jí),，不考勤到學(xué)員,，由于只考核到班級(jí)不考勤到人。所以如果學(xué)員沒(méi)有來(lái)上課或進(jìn)行了請(qǐng)假等,，對(duì)于管理上來(lái)說(shuō),，如果不是學(xué)校的原因，對(duì)請(qǐng)假和缺課的學(xué)生,，后期可以進(jìn)行補(bǔ)課,，學(xué)員的課時(shí)自動(dòng)跟班級(jí)的課耗走，自動(dòng)消學(xué)員課時(shí),。在這個(gè)管理過(guò)程中,，比較是繁瑣，有什么簡(jiǎn)便的方法可以解決,？教育培訓(xùn)課時(shí)管理系統(tǒng)支持多種方式給學(xué)員考勤,，自動(dòng)消學(xué)員課時(shí),?？梢酝ㄟ^(guò)三種方式給學(xué)員做考勤課消。第一種：學(xué)員到機(jī)構(gòu)攝像頭前自動(dòng)刷臉簽到;第二種：家長(zhǎng)送學(xué)員到機(jī)構(gòu)掃二維碼自己選課簽到;第三種：老師通過(guò)電腦或者手機(jī)端點(diǎn)名簽到或者批量簽到,。這些考勤方式六米系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行上課扣課時(shí)計(jì)費(fèi),。會(huì)根據(jù)出勤記錄體系會(huì)自動(dòng)計(jì)算出學(xué)員課時(shí)課消統(tǒng)計(jì)報(bào)表，系統(tǒng)也會(huì)顯示學(xué)員的這門課程剩余課時(shí)數(shù),。不同的培訓(xùn)學(xué)?？筛鶕?jù)自己的實(shí)際情況選擇考勤方式和方法。管理系統(tǒng)的重要性體現(xiàn)在：有助于管理和和決策的科學(xué)化,。江蘇特色管理系統(tǒng)誠(chéng)信合作
財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)信息化及其優(yōu)化研究的目的：為實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)集中管理提供信息,。江蘇特色管理系統(tǒng)誠(chéng)信合作
少兒培訓(xùn)班有團(tuán)課也有班課甚至私教，在少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)都可以單獨(dú)管理運(yùn)營(yíng),，團(tuán)課,、私教、班課都具有單獨(dú)的課表和后臺(tái)管理模塊,，可分別設(shè)置不同的約課規(guī)則,、上課規(guī)則等等，預(yù)定上課從容不迫,。預(yù)定上課作用的需求許多,，比如許多運(yùn)動(dòng)健身、樂(lè)器,、舞蹈等少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是有先預(yù)定再上課的需求,，能讓培訓(xùn)學(xué)校和學(xué)生的時(shí)間相互配合起來(lái),。系統(tǒng)能夠完整記錄學(xué)員檔案、收費(fèi)報(bào)名,、學(xué)員考勤,、課時(shí)等方面的管理，并為每一位學(xué)員分配專屬會(huì)籍人員,，根據(jù)學(xué)員的上課情況進(jìn)行規(guī)律的回訪跟進(jìn),，及時(shí)了解學(xué)員反饋，在系統(tǒng)添加回訪記錄方便下次的話術(shù)準(zhǔn)備,。江蘇特色管理系統(tǒng)誠(chéng)信合作
上海耕子教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),，是一家其他型公司。公司業(yè)務(wù)分為少兒編程,，少兒編程培訓(xùn),，兒童編程，圖形化編程等,，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事教育培訓(xùn)多年,，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì),、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍,，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù),。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新,，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn),，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。