我來自杭州千島胡，兩個孩子的媽媽,，大的11歲,，小的3歲。1年以前我和大部分家長一樣奉行的是棍棒底下出孝子,，到了三四年級以后我的吼叫是越來越大聲,，孩子作業(yè)呢也是越做越遲，成績是越來越下滑~~特別是有了弟弟后,，對哥哥更加沒耐心了，我自己也力不從心了呀,，哥哥開始變脾氣暴躁,，對弟弟吼叫；但內(nèi)心卻很自卑,，整天都是無精打采的,，沒有精氣神?？春⒆舆@樣子我也很著急,，我開始反思開始學(xué)習(xí)，在喜馬拉雅上聽到了王博士的讓孩子愛上學(xué)習(xí)100講,，頓時就像抓住了救命稻草,，因為王博士講的每一節(jié)課內(nèi)容都是我如此的需要。通過學(xué)習(xí),，我知道一切根源都是我的問題,。我開始向孩子道歉，敞開心扉,、擁抱孩子,，每天對孩子說：愛你呦！并且堅持每天給孩子寫鼓勵貼,，孩子從開始心門封閉到現(xiàn)在的敞開心扉,，臉上的笑容越來越多了，也慢慢的變得自信,、開朗,。帶孩子去了2次線下學(xué)霸2階現(xiàn)場，2次狀態(tài)完全不一樣,，膽小不敢舉手,，也不敢表現(xiàn)自己，對未來沒有目標(biāo)；第二次去就完全不一樣了,，主動承擔(dān)組里的班務(wù),，積極舉手發(fā)言，還勇敢的站上了舞臺喊出自己的夢想,！所以在孩子學(xué)習(xí)的時候,，盡量要先把孩子的身體養(yǎng)好，不要在孩子身體很疲勞的時候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),。湖北學(xué)生家庭教育規(guī)劃

孩子交往能力差怎么辦1,、尊重您孩子的需求并提供積極的信息作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注和尊重孩子的需求,，傾聽他們的想法和需求,。隨著孩子的心智成熟，他們會提出各種各樣的問題,，腦子里會有十萬個為什么,。作為家長切不可出現(xiàn)急躁情緒，更不要打擊孩子的積極性,?；貞?yīng)可能的問題或未滿足的需求，而不是忽視或虛張聲勢,。2,、訓(xùn)練孩子的語言能力，促進(jìn)孩子之間的交流學(xué)校是兒童發(fā)展的重要組成部分,，在學(xué)校里,，孩子們會與其他學(xué)生交流和溝通。當(dāng)孩子們早早交朋友和玩耍時,，他們會想要主動,，但他們又害怕和害羞。這時,，家長和老師要鼓勵孩子多與孩子交流,。可以通過日常生活中與孩子的交流訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)孩子與人交流的信心,；也可以帶孩子去人多的地方，為他們創(chuàng)造與人交流的機(jī)會,。3,、加強(qiáng)家庭教育，提高孩子的交往能力孩子們在日常生活中所接受的教育以及所接觸的環(huán)境,，對他們溝通能力的提高也有很大的影響,。父母是孩子一生中比較好的老師,。孩子交往能力差，家長要發(fā)揮積極的作用,，引導(dǎo)孩子學(xué)會與人交流,，學(xué)會敞開心扉。為孩子創(chuàng)造一個交朋友的良好環(huán)境,，讓孩子也能不斷的交流和溝通,。溫州精英家庭教育來電咨詢大人需要打發(fā)時間，孩子也需要,，既然沒有父母陪伴,，只能找網(wǎng)上鄰居來陪。

孩子沉迷于手機(jī)怎么辦1,、多陪伴多交流不管是媽媽還是爸爸,，花時間給孩子一定的陪伴，陪伴對孩子來說很重要,。父母給孩子更多的溝通和交流,，只有建立在有效溝通基礎(chǔ)上的陪伴才是真正的陪伴。研究表明,，一般沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子不喜歡交流，也不喜歡與外界交流,，所以父母的陪伴和交流可以幫助孩子走出游戲,。2、體驗美好事物父母可以帶他去看看不同領(lǐng)域的不同事物,，參加戶外活動,，結(jié)交朋友，讓他發(fā)現(xiàn)手機(jī)之外還有一個美麗的世界,。更多地解釋手機(jī)的原理和應(yīng)用,，并意識到手機(jī)不應(yīng)該占據(jù)生活的大部分時間。另外,，培養(yǎng)其他興趣愛好,，比如文學(xué)藝術(shù)、運(yùn)動等等,，幫他找到自己真正喜歡的東西,，轉(zhuǎn)移注意力，自然就不再依賴手機(jī)了,。3,、教孩子面對挫折教育不是孩子一生的全部，但對于孩子來說,，學(xué)習(xí)才是他們生活的重心,，很多孩子因為學(xué)習(xí)壓力大,，往往通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲來減壓。那怎么幫孩子怎么戒掉手機(jī)癮,，家長要教會孩子如何正確應(yīng)對挫折,，引導(dǎo)他們緩解壓力，避免消極情緒,。

孩子太自我怎么教育1,、培養(yǎng)孩子管理情緒的能力。在與孩子相處的過程中,，父母要教會孩子微笑,，用愛心和寬容去影響他人，勇于與人交流,，勇于表達(dá)自己的想法,。當(dāng)孩子有情緒、發(fā)脾氣時,，盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，通過這種方式來分散孩子的注意力。這樣,，孩子的情緒就會慢慢穩(wěn)定下來,。教孩子情緒管理不是讓孩子遠(yuǎn)離消極情緒，而是讓他們遠(yuǎn)離消極情緒,，建立積極情緒,，真正健康快樂的成長。2,、培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力,。帶給孩子更多與外界的接觸，更親近大自然,。也讓他們與其他人互動,。父母再忙，也不應(yīng)忽視孩子的成長,。應(yīng)避免讓孩子每天面對電視和電腦,，這很容易阻礙他們的溝通能力。另外,，家長要教會孩子如何正確地與人溝通,，如良好的溝通技巧、把握說話的機(jī)會,、考慮說話的場合,、選擇合適的方式等。3,、培養(yǎng)同理心,。幫助孩子培養(yǎng)同理心,，那孩子太以自我為中心怎么辦，作為家長首先從教他們?nèi)绾蝺A聽開始,。尊重并讓您的孩子盡可能多地表達(dá)自己,。同時，在孩子說話的時候,，家長要認(rèn)真,、用心地聽他說話，然后給孩子一個回應(yīng),，這樣才能感受到親子的交流,，讓孩子也感受到理解和尊重。多傾聽孩子的聲音,，也有助于家長進(jìn)一步了解孩子的真實(shí)想法,。心理的不成熟是導(dǎo)致青少年叛逆的主要因素之一，在心理學(xué)上,，青少年的成熟落后于他們的生理成熟,。

王博的老師們，大家好,！很榮幸在這里與大家分享我的成長歷程,，首先我做一下簡單的自我介紹，我叫王連英,，來自江蘇淮安,，這里也是開國***的故鄉(xiāng)！我是一位15歲男孩的母親,，一次非常偶然的機(jī)會，我在一個陌生的群里看到了一位老師,，她每日所說的話語,，都非常的有力量！能量滿滿,，深深地吸引著我,，在2020年3月27日那天，我就主動的找到了這位老師,，經(jīng)過一翻的交流,，這位老師就把扶鷹這個平臺推薦給了我，當(dāng)時我就聽了王博士的課程,，聽了之后,，好激動，原來還有這么好的課程,，里面所說的方法易學(xué)易懂易實(shí)踐,，于是我當(dāng)天就購買了會員課程,！這位老師就是江蘇江陰的王麗君老師，在此,，感恩王麗君老師一路的陪伴,！在2020年6月份，我義無反顧的加入了扶鷹,，加入不久我就成為了帶導(dǎo)老師,！王博士曾經(jīng)說過一句話：“積極主動人生成大器”可能就是因為我那一次積極主動了一下，才讓我有幸接觸到了扶鷹,，收獲了幸福的家庭,，扶鷹不僅是一個讓人成長的平臺，那更是一個溫暖的圈子,，值得我用一生來追隨,，讓自己變得越來越***，越來越智慧,，有能力去幫助更多的家庭,！讓更多的家庭收益！學(xué)習(xí)前的我,，易怒,、性格急燥、說話太直,，把人得罪了則,，內(nèi)心的能量源泉來自于父母的一個眼神，一個動作,，也許是一句話,，這些都能讓孩子感受到自己的重要性。河南學(xué)生家庭教育好處

孩子的身體太虛弱,、疲倦,，沒有足夠的精力學(xué)習(xí)，這種情況也會出現(xiàn),。湖北學(xué)生家庭教育規(guī)劃

大家好,！很榮幸在這里與大家分享我的成長歷程，首先我做一下簡單的自我介紹,，我叫王連英,，來自江蘇淮安，這里也是開國的故鄉(xiāng),！我是一位15歲男孩的母親,，一次非常偶然的機(jī)會，我在一個陌生的群里看到了一位老師,，她每日所說的話語,，都非常的有力量,！能量滿滿，深深地吸引著我,，在2020年3月27日那天,，我就主動的找到了這位老師，經(jīng)過一翻的交流,，這位老師就把扶鷹這個平臺推薦給了我,，當(dāng)時我就聽了王博士的課程，聽了之后,，好激動,，原來還有這么好的課程，里面所說的方法易學(xué)易懂易實(shí)踐,，于是我當(dāng)天就購買了會員課程,！這位老師就是江蘇江陰的王麗君老師，在此,，感恩王麗君老師一路的陪伴與**,！在2020年6月份，我義無反顧的加入了扶鷹,，加入不久我就成為了帶導(dǎo)老師,！王博士曾經(jīng)說過一句話：“積極主動人生成大器”可能就是因為我那一次積極主動了一下，才讓我有幸接觸到了扶鷹,，收獲了幸福的家庭,，扶鷹不僅是一個讓人成長的平臺，那更是一個溫暖的圈子,，值得我用一生來追隨,，讓自己變得越來越來越智慧，湖北學(xué)生家庭教育規(guī)劃

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