養(yǎng)育是富有詩意的旅行,，養(yǎng)育的是孩子修練的卻是我們自己！德國哲學(xué)家雅思貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動,，另一棵樹一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。我國《家庭教育法》已經(jīng)正式立法,，家庭教育不再是家事，國家可以干涉家庭教育,。民進(jìn)**副**朱永新認(rèn)為,，大部分父母沒有接受過科學(xué)的育兒知識培訓(xùn)指導(dǎo)。并指出不打不成才一打分?jǐn)?shù)來,，這類口口相傳的理念誤導(dǎo)了中國家庭教育,。而家庭教育立法可以對家庭教育行為進(jìn)行規(guī)范，通過法律的倡導(dǎo),、約束,，讓父母知道什么是可以做的，什么是不可以做的,，讓更多的父母持證上崗,。我們都知道產(chǎn)品合不合格責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)，而孩子優(yōu)不***責(zé)任卻在家長,。在我們中國孩子18歲之前長成什么樣完全取決于父母,。我們只要是結(jié)了婚有生育能力就可以做父母,，都沒有學(xué)習(xí)過怎樣做父母，在教育孩子過程當(dāng)中“交通事故”可能也出了不少,，可是我們還在指責(zé)孩子,，其實(shí)孩子也挺無辜的。無論我們在社會上是什么身份,，在孩子面前我們有一個(gè)共同的身份就是家長,！心理的不成熟是導(dǎo)致青少年叛逆的主要因素之一，在心理學(xué)上,，青少年的成熟落后于他們的生理成熟,。北京王金海家庭教育口碑推薦

孩子交往能力差的原因1、父母對孩子的過度保護(hù)父母過多干涉孩子的朋友會導(dǎo)致交往能力差,，孩子的交往能力是從小培養(yǎng)的,，但有的孩子卻被家長視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響,，所以會為孩子選擇比較好的伴侶,，以達(dá)到保護(hù)的目的。這會導(dǎo)致被迫與性格不合的孩子交朋友,，終交往能力沒有得到鍛煉,。2、父母過多的干預(yù)和引導(dǎo)有的家長希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子,，希望孩子能和自己喜歡的孩子交往,。這樣的父母太咄咄逼人，他們的孩子交不到朋友,。3,、父母對孩子的不認(rèn)可孩子的自信來自于父母的肯定和支持，同樣,，孩子的自卑也源于父母一味地責(zé)備和否定自己,。金華學(xué)習(xí)提升家庭教育扶小鷹.孩子性格內(nèi)向，父母不應(yīng)采取打罵的的方式來教育他,，以免他內(nèi)心的壓抑情緒變得更嚴(yán)重,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會撒謊時(shí)，家長的內(nèi)心都是非常急切的,，覺得孩子這么小都學(xué)會撒謊了,，該怎么辦啊，其實(shí)這是很正常的行為,，但是如果你的孩子反復(fù)撒謊就需要注意了,，那小孩反復(fù)撒謊怎么辦？小孩反復(fù)撒謊怎么辦1,、理性看待孩子“說謊”行為是否只有我的孩子說謊,？是否孩子說謊是故意的,？是否孩子說謊就是有品質(zhì)問題？2,、耐心引導(dǎo)孩子認(rèn)為的“事實(shí)”并不是真的,！兒童說謊行為也有相應(yīng)的發(fā)展階段，兒童在幼兒時(shí)期很容易將真相與謊言混淆,，現(xiàn)實(shí)與想象沒有明確的界限,。3、家長以身作則,，誠實(shí)以待,！若父母常常言行不一致，那孩子就容易學(xué)會撒謊,，這里的父母“以身作則”不僅*是指對鄰居,、朋友等，如父母有空在家閑著,，卻告訴別人,，自己在公司加班等。

孩子學(xué)習(xí)沒有動力,，對學(xué)習(xí)就是一種無所謂的態(tài)度,，你若問他：你怎么考了個(gè)C？孩子就會說還有人需努力呢,？真是讓我哭笑不得,。孩子學(xué)習(xí)成績忽上忽下，幾乎是班級倒數(shù),。語文,、英語老師輪番上陣，三天兩頭來找我,，說我家孩子字寫得不好,，作業(yè)沒有認(rèn)真完成,，默寫錯誤率高等等,。尤其是每次家長會孩子的作業(yè)都會被老師拿出來當(dāng)做反面教材來展示，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都覺得無地自容,，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。到家看見孩子拖拉磨蹭，就氣不打一處來,，各種語言,，諷刺挖苦，接踵而來,。偶然的機(jī)會我在喜瑪拉雅搜到王金海博士的課程,，就像抓住了救命的稻草,！2019年10月13日我半信半疑，和老公一起帶孩子去杭州參加了的學(xué)霸精品課,，去之前,，孩子說去上課，打死我也不去,，上完課帶孩子去見了王博士,，孩子卻對我說：媽媽，王博士都說了,，我沒有問題,，是你們家長有問題，我下個(gè)月還能來上課嗎,？看來你跟著王博士學(xué)習(xí),，花那么多錢也值了，讓我繼續(xù)堅(jiān)持,！今年五一我又帶孩子參加了杭州學(xué)霸二階,，這次孩子的表現(xiàn)出乎我的意料，孩子每節(jié)課的筆記都認(rèn)真記了有兩三頁的筆記,，下課積極寫作業(yè),，還哭著給我道歉。隨后又參加了520學(xué)習(xí)法,，孩子還得到了王博士的志愿者提名,。內(nèi)心的能量源泉來自于父母的一個(gè)眼神，一個(gè)動作,，也許是一句話,，這些都能讓孩子感受到自己的重要性。

用濃濃的親情,、母愛,、父愛，填補(bǔ)空缺學(xué)會做“走心”父母,，想方設(shè)法與孩子交朋友,，多關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí),；對他的弱點(diǎn)或缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)，幫助孩子改正,；不要在公共場合故意問或責(zé)備孩子,，否則孩子會反感，也會讓他增加壓力,。盡量讓他感受到家的溫暖和親人的自然親情,。盡量談?wù)撍信d趣的東西,，即使你不明白，有時(shí)你只需要成為觀眾,。讓他習(xí)慣和你說話,，隨著時(shí)間的推移，關(guān)系會越來越密切,，談?wù)撈渌虑榭赡軙菀?。晚餐時(shí)可以利用輕松的氛圍，邊吃邊聊,。3,、努力學(xué)習(xí)，以身作則父母是孩子的任老師,，父母的興趣會對孩子產(chǎn)生很大的影響,，父母可以通過自己的言行培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。父母需要不斷學(xué)習(xí),，并與孩子一起進(jìn)步,。家長可以通過閱讀、自學(xué)等方式逐步提高自身的文化水平,，甚至可以拜孩子為師,，可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。遇到不明白的問題可以和孩子一起查資料,，或者咨詢周圍的鄰居,、親戚、朋友,，為孩子學(xué)習(xí)和提問做出表率,。不要催促孩子學(xué)習(xí)，而是家長在一旁休息或娛樂,，這樣會給孩子造成心理不平衡,，難以在孩子心中建立。幫孩子構(gòu)建正面積極樂觀的人生觀,，價(jià)值觀,，多給孩子做正向的引導(dǎo)。金華學(xué)習(xí)提升家庭教育扶小鷹

孩子的身體太虛弱,、疲倦,，沒有足夠的精力學(xué)習(xí),，這種情況也會出現(xiàn),。北京王金海家庭教育口碑推薦

我是一位獨(dú)身者，雖然沒有養(yǎng)育過孩子,，但是我的圈子內(nèi)有許多孩子,，我懂得需要學(xué)會與孩子們溝通的一些方法,。我很感恩徐麗青院長那遠(yuǎn)方的博愛，使我成了會員,，從而在2018年接觸王博士的家庭教育方式,。我聽了讓孩子愛上學(xué)習(xí)，很是興奮,，這模式很吸引我,，他的遠(yuǎn)大視野及志向觸動了我，特別是他幽默的話語,，以及他經(jīng)典的論點(diǎn),，讓我更強(qiáng)調(diào)對一個(gè)家庭的教育要引起家長特別的重視，我接觸孩子的家長非常多,，因?yàn)槲业奶厥馍矸?，她們對我也極其信任，一旦遇到困難,，有挑戰(zhàn)的時(shí)候,，她們便會來找我聊和解解疑惑，我意識到自己對家庭教育需要更深入了解,，才能幫上忙,，家庭教育神妙萬象，甚至因人而異,，原生家庭的根基教育很重要,，特別是在青春期的孩子身上很顯明。正如王博士說：“教庭教育如打地基”,，陪伴他們成長即有挑戰(zhàn)又很美妙,，我逐漸開始關(guān)注每位與我接觸人的生命經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我自身的成長也能影響他人,，我改變了我成長了,，我的關(guān)系鏈也發(fā)生了變化，我欣賞眼光和著眼的亮點(diǎn)不同了,，心鏡與心境的格式更穩(wěn)健平靜很多,，看事情也清晰客觀了。謝謝王博士,，祝福您的心想事成,，愿您的遠(yuǎn)大前程，惠及更角落的家庭,，使平臺的每個(gè)分享,，能使更多家庭都能舍得買，用得起，更能普及到各地各人北京王金海家庭教育口碑推薦

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