小孩精力不集中怎么解決1,、給孩子做作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)節(jié),。家長(zhǎng)一定要告訴孩子，在做作業(yè)的同時(shí)，千萬(wàn)不要做其他無(wú)關(guān)緊要的事情,。如果您想吃零食,，請(qǐng)?jiān)谧鲎鳂I(yè)之前或完成作業(yè)后吃。其次,，根據(jù)每天的作業(yè)給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，并說(shuō)明如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成，一定不要繼續(xù)做,。2,、孩子做作業(yè)時(shí)要注意周?chē)沫h(huán)境。在孩子做作業(yè)之前,，從孩子身邊拿走所有跟作業(yè)無(wú)關(guān)物品,，例如玩具。當(dāng)您的孩子專(zhuān)注于家庭作業(yè)時(shí),，大人盡量不要看電視,。3、盡量減少?lài)Z叨和訓(xùn)斥孩子的次數(shù),。孩子做事慢的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)喜歡大喊大叫，不斷催促,，結(jié)果越催促,，孩子動(dòng)作越慢，家長(zhǎng)越生氣,，然后就是無(wú)休止的責(zé)罵,。在謾罵中，孩子的磨蹭行為并沒(méi)有好轉(zhuǎn),，反而出現(xiàn)了新的矛盾,，孩子和父母的關(guān)系惡化了。有些孩子在被責(zé)罵后感到受到了懲罰,，不再試圖改善他們的拖延行為,。所以不要罵孩子強(qiáng)逼孩子。,。4,、孩子專(zhuān)心做作業(yè)一段時(shí)間后，家長(zhǎng)可以主動(dòng)提醒孩子休息,。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬惺怯刑攸c(diǎn)的,。他們的注意力往往集中在一段時(shí)間后大腦疲勞的現(xiàn)象上，所以家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子休息一下,，不僅有利于讓孩子的大腦休息,，也有利于孩子集中注意力完成下一個(gè)作業(yè),。既肯定了自己同時(shí)不會(huì)讓別人難堪，這樣的表述才能夠讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中感受到自信,。臺(tái)州專(zhuān)注家庭教育產(chǎn)品介紹

導(dǎo)致青少年叛逆的8種行為,，每一種都是危險(xiǎn)的！有些父母放下尊嚴(yán)和妥協(xié),，但換來(lái)的不是孩子的理解,，而是反叛的增加。青春期的孩子,，就像一匹奔騰的野馬,，父母抓不住方向，不知道下一秒孩子帶來(lái)什么“驚喜”,。其實(shí),，父母只看到孩子叛逆的表象，卻沒(méi)有認(rèn)真解讀孩子叛逆背后的真相,。

(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較,，他們就越不安“你看看別人，哪個(gè)考試不上榜首,！我說(shuō)你可以學(xué)別人,，哪天知道玩手機(jī)，真沒(méi)用,！”“你為什么5點(diǎn)10分到家,，別人家的孩子五點(diǎn)就回家了？你就不能像他們一樣,，一放學(xué)就走回家嗎,？”“你看家長(zhǎng)會(huì)上,，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,，怎么還沒(méi)輪到你呢？做你家長(zhǎng)都丟人了,！”……當(dāng)父母說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候,，孩子們的表情是一樣的——心煩意亂。其實(shí),，孩子易怒的真相是,，父母不能一味的做對(duì)比，這種負(fù)面的打擊會(huì)讓孩子覺(jué)得父母看不起自己,。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對(duì),，而是孩子覺(jué)得自己在父母心目中的地位微薄。建議：父母應(yīng)該表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們的孩子努力學(xué)習(xí),。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己的孩子,，和自己的表現(xiàn)比較,，讓他們變壞的時(shí)候也說(shuō)不出話(huà)來(lái)；而當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，父母的鼓勵(lì)更能激發(fā)孩子做更好的積極性,。 山東扶鷹教育家庭教育費(fèi)用是多少所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量要先把孩子的身體養(yǎng)好,，不要在孩子身體很疲勞的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),。

老大是個(gè)要臉心重的孩子，每當(dāng)自己沒(méi)考好,，還沒(méi)等我說(shuō)她什么,，她自己就哭了，其實(shí)就是怕我罵她,。在我錯(cuò)誤的教育下,，倆個(gè)孩子不自信，膽小,，抗挫力差,。前年老大高三，期間在家上網(wǎng)課,，我老是批評(píng)孩子,，挑孩子毛病，說(shuō)她寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,，聽(tīng)課不專(zhuān)心,，這樣怎么能考上大學(xué)呢？沒(méi)有放寒假時(shí)她考四百五六十分,，等第二年開(kāi)學(xué)她才考三百八九十分,，我知道分?jǐn)?shù)后，就說(shuō)孩子呀,，你看看你,，上網(wǎng)課不好好學(xué)，考這么點(diǎn)分,，就能上個(gè)專(zhuān)科學(xué)校,，根本上不了本科，孩子聽(tīng)了也很泄氣,，然后她就開(kāi)始焦慮緊張,，在臨近高考時(shí)每天都睡不著覺(jué)，導(dǎo)致高考考砸,。我們又勸孩子補(bǔ)習(xí)一年孩子也同意了,。但孩子壓力很大，我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課,，無(wú)意間我聽(tīng)到了王金海博士的線(xiàn)上課,，哇,，講的太好了，真的有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),，我認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子上犯了那么多的錯(cuò),，首先是自我反省，然后給倆閨女道歉,，我給倆閨女每人寫(xiě)了一封兩千字的道歉信,，孩子們看完信，都哭了,，我抱著倆孩子也哭了,，孩子們都說(shuō)，媽媽我們?cè)從?。感謝傲爸媽平臺(tái),，感謝王博士，讓我改變自己,，回頭是岸,，沒(méi)有和倆閨女的關(guān)系發(fā)展到很糟糕。

     1.養(yǎng)成預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。單憑上課45分鐘，想要學(xué)習(xí)到***的知識(shí)是很難的,，而且現(xiàn)在知識(shí)的擴(kuò)展面很廣,，孩子如果不懂得提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的話(huà),，肯定會(huì)和別人努力的結(jié)果拉開(kāi)很大的一個(gè)距離的,。提前預(yù)習(xí)可以把不懂的帶到課堂上，通過(guò)老師的講解從而得到解決,，課后復(fù)習(xí)可以把學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再鞏固扎實(shí),。

     ⒉上課要認(rèn)真聽(tīng)講。老師上課講的一般都是講些重點(diǎn)知識(shí),，孩子只有認(rèn)真聽(tīng)講,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師提問(wèn)，才能真正地學(xué)習(xí)到當(dāng)中的知識(shí),。

     3.**完后作業(yè)，遇到不懂要多思考,，盡量**解決問(wèn)題,。孩子做作業(yè)，難免會(huì)遇到很多的難題,，但是家長(zhǎng)不要急于告訴孩子正確答案,，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子**思考,，如果孩子真的無(wú)法解出答案的，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子的思維,，讓孩子想出答案,。

     4.懂得總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。單單是學(xué)習(xí)到課本上的知識(shí)是不夠的,，孩子要懂得把書(shū)本上的知識(shí)做總結(jié),，然后“吸收消化”，這樣才能真正地懂得如何應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決類(lèi)似的問(wèn)題,。 孩子的身體太虛弱,、疲倦，沒(méi)有足夠的精力學(xué)習(xí),，這種情況也會(huì)出現(xiàn),。

孩子過(guò)分依賴(lài)媽媽怎么解決1、幫助您的孩子建立對(duì)他人的信任在育兒過(guò)程中,，媽媽們不應(yīng)該什么都做,，而是讓全家人都參與進(jìn)來(lái)，讓寶寶享受和諧自然的家庭氛圍,，讓他在與人交往中獲得快樂(lè),，從而相對(duì)弱化。對(duì)照顧者的過(guò)度關(guān)注,。2,、鍛煉孩子的溝通能力帶寶寶參加戶(hù)外活動(dòng)。通過(guò)帶寶寶觀(guān)察其他孩子的活動(dòng),，鼓勵(lì)寶寶嘗試與他人交流,，讓寶寶在與其他孩子接觸和交流的過(guò)程中體驗(yàn)到不同于平時(shí)的快樂(lè)感受。3,、增強(qiáng)孩子的自信心大部分依賴(lài)的孩子都缺乏自信,，缺少性。我們應(yīng)該鼓勵(lì)您的孩子并建立他們的信心,，相信他們可以在沒(méi)有母親陪伴的情況下做自己想做的事,。4、玩?？臻g為寶寶開(kāi)辟一個(gè)相對(duì)玩?？臻g，排除不安全因素后,，讓寶寶在自己的領(lǐng)地內(nèi)自由玩耍,。讓他學(xué)會(huì)自己找樂(lè)子，也試著自己解決問(wèn)題,。爸們需要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,，不要讓孩子在玩樂(lè)的階段就跟小大人一樣,，那并不利于孩子的身心健康。湖北家庭教育口碑推薦

大人需要打發(fā)時(shí)間,，孩子也需要,，既然沒(méi)有父母陪伴，只能找網(wǎng)上鄰居來(lái)陪,。臺(tái)州專(zhuān)注家庭教育產(chǎn)品介紹

孩子社交能力差的原因1,、溺愛(ài)孩子，不愿讓孩子外出社交很多父母寵孩子,，不希望他們出去玩,，認(rèn)為外面的世界會(huì)影響他們的發(fā)展，所以把孩子“關(guān)”在家里,。孩子們每天只能面對(duì)祖父母,、父母和其他熟悉的面孔，久而久之會(huì)限制他們的社交能力,。2,、過(guò)多的認(rèn)可孩子，不愿讓孩子受委屈很多獨(dú)生子女的父母對(duì)自己的孩子過(guò)于認(rèn)同,，把他們當(dāng)成家里的“小祖宗”,，全家人都會(huì)給他們讓步。這樣會(huì)讓孩子的性格變得很嬌慣,，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己應(yīng)該得到外界的認(rèn)可和包容,。3、滿(mǎn)足孩子的一切需要培養(yǎng)孩子的霸道性格簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，父母會(huì)滿(mǎn)足孩子的所有需求,，為他們提供比較好的教育和資源，甚至安排孩子未來(lái)的道路,。結(jié)果,，孩子就養(yǎng)成了專(zhuān)橫的性格，會(huì)用極端的手段來(lái)得到自己想要的東西,。這樣的個(gè)性,，會(huì)讓孩子在社交中“僵化”，其他孩子無(wú)法與這樣的孩子交流,。臺(tái)州專(zhuān)注家庭教育產(chǎn)品介紹

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