孩子社交能力差的原因1,、溺愛孩子,，不愿讓孩子外出社交很多父母寵孩子，不希望他們出去玩,，認(rèn)為外面的世界會(huì)影響他們的發(fā)展,，所以把孩子“關(guān)”在家里。孩子們每天只能面對(duì)祖父母,、父母和其他熟悉的面孔,，久而久之會(huì)限制他們的社交能力。2,、過(guò)多的認(rèn)可孩子,，不愿讓孩子受委屈很多獨(dú)生子女的父母對(duì)自己的孩子過(guò)于認(rèn)同，把他們當(dāng)成家里的“小祖宗”,，全家人都會(huì)給他們讓步,。這樣會(huì)讓孩子的性格變得很嬌慣，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己應(yīng)該得到外界的認(rèn)可和包容,。3,、滿足孩子的一切需要培養(yǎng)孩子的霸道性格簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，父母會(huì)滿足孩子的所有需求,，為他們提供比較好的教育和資源,，甚至安排孩子未來(lái)的道路。結(jié)果,，孩子就養(yǎng)成了專橫的性格,，會(huì)用極端的手段來(lái)得到自己想要的東西。這樣的個(gè)性,，會(huì)讓孩子在社交中“僵化”,，其他孩子無(wú)法與這樣的孩子交流。厭學(xué)心理不是一兩天就形成的,，也不可能一兩天就消失,。我們要做的就是對(duì)孩子有信心，有勇氣改變孩子的心理,。江西青春期養(yǎng)育家庭教育常見問(wèn)題

     孩子學(xué)說(shuō)話,，需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)發(fā)音,，從而掌握正確的口語(yǔ)技巧。寶寶2個(gè)月大時(shí),，就可以發(fā)出咿咿呀呀的聲音了,；3個(gè)月大時(shí)，就能發(fā)出少量元音,；4-6個(gè)月時(shí)能模仿父母口型發(fā)出輔音,，并且能根據(jù)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)發(fā)現(xiàn)其中的感情成分。

     1歲時(shí)就可以說(shuō)出***句話（通常是爸爸,、媽媽）,。孩子還沒(méi)有完全掌握發(fā)音技巧，之后幾年說(shuō)話時(shí)常常會(huì)將一些音節(jié)混在一起,。父母經(jīng)常和孩子交流聊天,，可以幫助孩子更快地掌握溝通技巧，并促進(jìn)智力發(fā)育,。

     2.多聽剛出生的寶寶可以聽到人類所有語(yǔ)言的800多種元音好輔音,，學(xué)習(xí)世界上任何語(yǔ)言都不會(huì)存在障礙。他們的大腦會(huì)“統(tǒng)計(jì)”出聲音出現(xiàn)的次數(shù),，并確定常用聲音,，進(jìn)而識(shí)別出一種或幾種母語(yǔ)中具有意義的聲音。寶寶發(fā)現(xiàn)正確音節(jié)后,，只注重理解母語(yǔ)所需的聲音,，慢慢遺忘其他語(yǔ)言所用的聲音，從而使去學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言的能力,。因此,，讓寶寶接觸不同種類的語(yǔ)言（外語(yǔ)或方言都可以），能讓他的語(yǔ)言窗口期變得更長(zhǎng),。日常生活中，家長(zhǎng)可以通過(guò)一些小游戲幫助孩子練習(xí)發(fā)音,，比如：聊天唱兒歌,、拱手拜年、自我介紹,、說(shuō)吉祥話,。隨著月齡的增長(zhǎng)，孩子說(shuō)話會(huì)越來(lái)越清楚,，讓他變成一個(gè)聰明,，人見人愛的好孩子。 紹興家庭教育家庭教育共同合作大人需要打發(fā)時(shí)間,，孩子也需要,，既然沒(méi)有父母陪伴,，只能找網(wǎng)上鄰居來(lái)陪。

下午午休過(guò)后我邊收拾家邊繼續(xù)聽我博士的課,，再次發(fā)現(xiàn)他也安靜的一邊聽著,，一邊幫我收拾家，澆花,，掃地……這個(gè)時(shí)候正好聽的課是關(guān)于家長(zhǎng)如何管控手機(jī)的課,，然后我就跟他商量，以后不可以對(duì)著孩子們玩手機(jī),，尤其不可以刷抖音,，如果實(shí)在控制不住，就出外面去刷,，反正不能對(duì)著孩子刷,。他又一次沒(méi)反擊我！而且從他的表情可以看出他愿意接受我的建議,。其實(shí)前一禮拜他就不再看電視了,，他自覺(jué)的把電視的接線口拆了:我們家十幾年不看電視了，就是因?yàn)楹⒆觽冋炜措娨?，呆在電視里拔不出?lái),，有時(shí)我自己也一看就什么也不干了……一個(gè)月前搞了臺(tái)電視回家，老公就申請(qǐng)安裝了網(wǎng)絡(luò),，真的又回到十幾年前的狀態(tài),，我和老公上班不在家時(shí)，孩子們就呆在電視里,，作業(yè)也不做……所以我跟老公商量說(shuō)偶爾看看手機(jī)都沒(méi)有好辦法管理孩子們,，現(xiàn)在又加上電視，而且是網(wǎng)絡(luò)電視,，扶小鷹都不去打卡了,，這樣下去怎么辦呀？在我不知道的時(shí)候,，電視已經(jīng)打不開了,。老公在進(jìn)步著，孩子們?cè)谶M(jìn)步著,，現(xiàn)在我高興,，但也還有些焦慮，因?yàn)槲业倪M(jìn)步太慢了,，似乎現(xiàn)在是我在拖家人前進(jìn)的后腿,。“改變別人只用嘴,，改變自己要用刀子,?！痹诩彝ブ校荒苤幌胫屗烁淖?，較早改變自己是比較好的家庭教育,！

孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)就是一種無(wú)所謂的態(tài)度,，你若問(wèn)他：你怎么考了個(gè)C,？孩子就會(huì)說(shuō)還有人需努力呢？真是讓我哭笑不得,。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下,，幾乎是班級(jí)倒數(shù)。語(yǔ)文,、英語(yǔ)老師輪番上陣,，三天兩頭來(lái)找我，說(shuō)我家孩子字寫得不好,，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成,，默寫錯(cuò)誤率高等等。尤其是每次家長(zhǎng)會(huì)孩子的作業(yè)都會(huì)被老師拿出來(lái)當(dāng)做反面教材來(lái)展示,，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都覺(jué)得無(wú)地自容,，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。到家看見孩子拖拉磨蹭,，就氣不打一處來(lái),，各種語(yǔ)言，諷刺挖苦,，接踵而來(lái),。偶然的機(jī)會(huì)我在喜瑪拉雅搜到王金海博士的課程，就像抓住了救命的稻草,！2019年10月13日我半信半疑,，和老公一起帶孩子去杭州參加了的學(xué)霸精品課，去之前,，孩子說(shuō)去上課,，打死我也不去，上完課帶孩子去見了王博士,，孩子卻對(duì)我說(shuō)：媽媽，王博士都說(shuō)了,，我沒(méi)有問(wèn)題,，是你們家長(zhǎng)有問(wèn)題，我下個(gè)月還能來(lái)上課嗎,？看來(lái)你跟著王博士學(xué)習(xí),，花那么多錢也值了,，讓我繼續(xù)堅(jiān)持！今年五一我又帶孩子參加了杭州學(xué)霸二階,，這次孩子的表現(xiàn)出乎我的意料,，孩子每節(jié)課的筆記都認(rèn)真記了有兩三頁(yè)的筆記，下課積極寫作業(yè),，還哭著給我道歉,。隨后又參加了520學(xué)習(xí)法，孩子還得到了王博士的志愿者提名,。孩子比較缺少自信,，這通常和父母的教育方式有關(guān)在父母的嚴(yán)厲教導(dǎo)下長(zhǎng)大的孩子，可能覺(jué)得自己是個(gè)糟糕的人,。

一份有條不紊的家庭計(jì)劃,，有助于家庭成員更好的規(guī)劃自己的生活，養(yǎng)成諸多良好的習(xí)慣,，計(jì)劃表上的全員參與的活動(dòng)更利于家庭的和諧,。但是如何制定-份完美合理的計(jì)劃表呢?又怎樣督促人們實(shí)施呢?本文將對(duì)此做具體的介紹。家庭教育1怎樣制作計(jì)劃表可以先為每個(gè)家庭成員單獨(dú)制定,，再然后添加一些全家都能一起參與的活動(dòng),。之后填寫涉及到每個(gè)成員的活動(dòng)，在日歷上以不同的顏色作為代碼,，這樣每個(gè)人都可以清晰的看見自己***的日程安排,。這種方法意圖在于幫助小孩養(yǎng)成制定計(jì)劃，并按時(shí)實(shí)施的好習(xí)慣,。孩子們發(fā)脾氣有時(shí)是為了讓爸媽來(lái)哄他們,。如果父母長(zhǎng)時(shí)間對(duì)寶寶的哭泣不理睬，那么孩子的內(nèi)心會(huì)恨受傷,。河南專注家庭教育共同合作

每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的認(rèn)同,，孩子也同樣如此，需要父母對(duì)他的成長(zhǎng)認(rèn)同,，所做的事情認(rèn)同,。江西青春期養(yǎng)育家庭教育常見問(wèn)題

我是一位獨(dú)身者，雖然沒(méi)有養(yǎng)育過(guò)孩子,，但是我的圈子內(nèi)有許多孩子,，我懂得需要學(xué)會(huì)與孩子們溝通的一些方法。我很感恩徐麗青院長(zhǎng)那遠(yuǎn)方的博愛,，使我成了會(huì)員,，從而在2018年接觸王博士的家庭教育方式。我聽了讓孩子愛上學(xué)習(xí)，很是興奮,，這模式很吸引我,，他的遠(yuǎn)大視野及志向觸動(dòng)了我，特別是他幽默的話語(yǔ),，以及他經(jīng)典的論點(diǎn),，讓我更強(qiáng)調(diào)對(duì)一個(gè)家庭的教育要引起家長(zhǎng)特別的重視，我接觸孩子的家長(zhǎng)非常多,，因?yàn)槲业奶厥馍矸?，她們?duì)我也極其信任，一旦遇到困難,，有挑戰(zhàn)的時(shí)候,，她們便會(huì)來(lái)找我聊和解解疑惑，我意識(shí)到自己對(duì)家庭教育需要更深入了解,，才能幫上忙,，家庭教育神妙萬(wàn)象，甚至因人而異,，原生家庭的根基教育很重要,，特別是在青春期的孩子身上很顯明。正如王博士說(shuō)：“教庭教育如打地基”,，陪伴他們成長(zhǎng)即有挑戰(zhàn)又很美妙,，我逐漸開始關(guān)注每位與我接觸人的生命經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我自身的成長(zhǎng)也能影響他人,，我改變了我成長(zhǎng)了,，我的關(guān)系鏈也發(fā)生了變化，我欣賞眼光和著眼的亮點(diǎn)不同了,，心鏡與心境的格式更穩(wěn)健平靜很多,，看事情也清晰客觀了。謝謝王博士,，祝福您的心想事成,，愿您的遠(yuǎn)大前程，惠及更角落的家庭,，使平臺(tái)的每個(gè)分享,，能使更多家庭都能舍得買，用得起,，更能普及到各地各人江西青春期養(yǎng)育家庭教育常見問(wèn)題

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