16歲高中生叛逆期的教育不能急躁,，這要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心，一定要放下家長(zhǎng)的架子,，不要再把孩子當(dāng)做小孩子來(lái)看,，要做孩子的朋友耐心溝通，要多聽(tīng)孩子怎么想怎么說(shuō),，不能簡(jiǎn)單粗暴的口頭說(shuō)教,，甚至動(dòng)手治家暴，一定要走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，先順著他,，看他到底在想什么，然后再具有相應(yīng)的引導(dǎo)和說(shuō)服,，使他能夠平穩(wěn)度過(guò)逆反期,。16歲孩子叛逆期怎么管教合適1、正視孩子的逆反心理,，不要抱有成見(jiàn),。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng),，一定要清楚，這是一種正?，F(xiàn)象,。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo),。只要引導(dǎo)得當(dāng),，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。2,、不和孩子爭(zhēng)吵,，不為難孩子。處在叛逆期的男孩,，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁,，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助,，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界,，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形,。3、給孩子空間和自由,，嘗試主動(dòng)與孩子溝通,。處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間,，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己,，所以作為父母不要覺(jué)得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子,，主動(dòng)和孩子溝通,。終讓他認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是她這個(gè)年齡應(yīng)該做的事,。湖北孩子叛逆孩子叛逆

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有哪些1,、孩子基礎(chǔ)差，跟不上,，放棄了很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)。很大原因在于,，他們想學(xué),，只是跟不上。因?yàn)榍捌诨A(chǔ)沒(méi)有打好,，慢慢的跟不上老師節(jié)奏,，他們學(xué)不會(huì),，于是心態(tài)崩了，就放棄了,。很多時(shí)候也不是他們不愛(ài)學(xué)習(xí),，只是現(xiàn)實(shí)讓他們不得不放棄學(xué)習(xí)。這是很多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,。2,、生活習(xí)慣差，晚上不睡覺(jué),，白天起不來(lái)有些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，可能就是精力跟不上,。原因就是生活習(xí)慣差,，晚上不睡覺(jué)，熬夜通宵,，白天起不來(lái),，渾渾噩噩的肯定不想學(xué)習(xí),。當(dāng)一個(gè)身體沒(méi)有休息好，還在麻木狀態(tài)的時(shí)候,，他的大腦也不容易他投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去,。所以這類(lèi)學(xué)生就變得很不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課期間昏昏欲睡,，整個(gè)人想的是如何多睡一會(huì),，根本無(wú)心在課堂知識(shí)上,。3、家庭環(huán)境差,，缺乏真正關(guān)心孩子的人很多時(shí)候孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，是受家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境惡劣,，氛圍不好,，爸媽經(jīng)常吵架，感情不和,，家里經(jīng)常低氣壓，孩子在家里沒(méi)有得到安全感和情感慰藉,，心里空落落的,，無(wú)所適從。這樣的孩子怎么可能把心思放在學(xué)習(xí)上,。安徽孩子叛逆怎么辦家長(zhǎng)的教育方式,，未能及時(shí)隨著孩子的年齡增長(zhǎng)而變化。在青春期,，想要的情況下,，父母沒(méi)有給予足夠關(guān)懷。

家長(zhǎng)如何與叛逆期孩子做溝通1,、學(xué)會(huì)理解孩子的想法想要和孩子做到有效的溝通,，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在,，只有我們理解了孩子的想法以后,，溝通才能更加的暢通有效。因此,，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候,，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己,，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西,，了解他們近關(guān)注的事物。2,、學(xué)會(huì)尊重孩子我們?cè)谄綍r(shí)的教育中常常都會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子要懂得尊重父母,，但相對(duì)的，其實(shí)父母也需要懂得去尊重自己的孩子,，這樣孩子才能感受到更多的關(guān)愛(ài)和自我存在感,。學(xué)會(huì)尊重孩子，就要懂得去融入到孩子的生活中,，了解孩子的興趣愛(ài)好,、了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，站在孩子的角度來(lái)想問(wèn)題,，而不是事事都從自己的角度出發(fā)來(lái)判斷事情的好壞,。

現(xiàn)在,，我們的家長(zhǎng)感嘆孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了,，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話。其實(shí)不是孩子不想也不愿聽(tīng)家長(zhǎng)講話,，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法,，那么，怎么樣與孩子溝通呢？怎么樣與孩子溝通1,、聽(tīng)完孩子的傾訴再發(fā)言想必很多朋友在小的時(shí)候,，一定聽(tīng)過(guò)這樣一句話“小孩子懂什么”。就是這樣一句話,，讓很多大人理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子所說(shuō)的,，并沒(méi)有什么建樹(shù)性的東西，只是幼稚的言論,，所以很多家長(zhǎng)不經(jīng)思考就否定了孩子所說(shuō)的話,，久而久之，孩子就不再跟父母說(shuō)什么,，而做父母的也感覺(jué)到很惱火,。因此家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，千萬(wàn)不要把孩子放置在什么都不懂的位置上,，而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,，等孩子說(shuō)完了再發(fā)言。2,、不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,，往往會(huì)陷入這樣的誤區(qū)，他們會(huì)覺(jué)得自己的一切出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,，所以等孩子長(zhǎng)大了以后,，他們就會(huì)明白自己的良苦用心。但其實(shí)這種溝通關(guān)系是錯(cuò)誤的,，家長(zhǎng)如果一味地讓孩子按照自己的方式去成長(zhǎng),，那么只會(huì)讓孩子在隱忍中長(zhǎng)大,，遲早有會(huì)爆發(fā)出來(lái),。與學(xué)校的老師取得聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn),，再結(jié)合家中的情況,，與孩子進(jìn)行溝通。

家長(zhǎng)怎么樣引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)1,、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣家長(zhǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點(diǎn)入手來(lái)培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣,。把知識(shí)學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來(lái),，家長(zhǎng)要豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子在知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)促進(jìn)理解,。當(dāng)掌握一定的知識(shí)之后,，注意多引導(dǎo)在生活中運(yùn)用，讓孩子感受知識(shí)帶給他的力量感。2,、讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),，自然也就不愿意去努力了。因此,，家長(zhǎng)要從孩子的實(shí)際出發(fā),，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助,，讓孩子通過(guò)努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，獲得成功的體驗(yàn)。3,、幫助孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì),、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗,。首先要幫助孩子樹(shù)立一個(gè)具體的激勵(lì)目標(biāo),，根據(jù)孩子表現(xiàn)再適時(shí)調(diào)整。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些激勵(lì)的話“我一定可以,！”。關(guān)鍵要讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒,。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,，一定要告訴孩子采取積極的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒，如“難的題目所有人的感受是一樣的,，所以我要多試幾次,，就比別人多幾次成功的機(jī)會(huì)”。很多時(shí)候青春期少年的逆反心理,，恰就體現(xiàn)在家長(zhǎng)讓孩子做什么,，他偏要給你反著來(lái)。初中厭學(xué)孩子叛逆如何管理

你肯定緩不勁來(lái),。而這一些,，都說(shuō)明孩子對(duì)發(fā)泄不良情緒是不忌后果的，有時(shí)很盲目地渲泄不良情緒,。湖北孩子叛逆孩子叛逆

孩子為什么會(huì)叛逆1,、家長(zhǎng)嘮叨，以及不留情面的批評(píng)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)于關(guān)心,，就怕孩子摔到哪兒碰到哪里,，不肯放手讓孩子自由發(fā)揮。不僅限制孩子的自由,，還總是對(duì)孩子各種嘮叨,，說(shuō)多了，孩子不愛(ài)聽(tīng)，就容易引起叛逆心理,。有時(shí)候家長(zhǎng)不經(jīng)意的當(dāng)著同伴的批評(píng)孩子,，這樣的行為也會(huì)傷害了孩子的自尊心，從而造成孩子的叛逆心理,。2,、家長(zhǎng)的各種管束孩子對(duì)任何事物都會(huì)產(chǎn)生好奇的心理，東看看西瞧瞧,，摸摸這,，摸摸那，家長(zhǎng)看到孩子的這種行為自然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行管束,，因此家長(zhǎng)這樣的教育方式就會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理,。3、父母工作繁忙現(xiàn)在很多父母都會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨雎粤撕⒆拥某砷L(zhǎng),，以及和孩子之間的感情培養(yǎng),。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣，任何事情從來(lái)不考慮孩子的感受,。長(zhǎng)期在這種家庭環(huán)境下成長(zhǎng),，孩子自然會(huì)變得沉默寡言，產(chǎn)生叛逆的心理,。湖北孩子叛逆孩子叛逆

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