現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)感嘆孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話,。其實(shí)不是孩子不想也不愿聽(tīng)家長(zhǎng)講話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法,，那么，怎么樣與孩子溝通呢,？怎么樣與孩子溝通1,、聽(tīng)完孩子的傾訴再發(fā)言想必很多朋友在小的時(shí)候，一定聽(tīng)過(guò)這樣一句話“小孩子懂什么”,。就是這樣一句話,，讓很多大人理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子所說(shuō)的,，并沒(méi)有什么建樹(shù)性的東西,，只是幼稚的言論，所以很多家長(zhǎng)不經(jīng)思考就否定了孩子所說(shuō)的話,，久而久之,，孩子就不再跟父母說(shuō)什么，而做父母的也感覺(jué)到很惱火,。因此家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,，千萬(wàn)不要把孩子放置在什么都不懂的位置上，而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,，等孩子說(shuō)完了再發(fā)言,。2、不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,，往往會(huì)陷入這樣的誤區(qū),，他們會(huì)覺(jué)得自己的一切出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，所以等孩子長(zhǎng)大了以后，他們就會(huì)明白自己的良苦用心,。但其實(shí)這種溝通關(guān)系是錯(cuò)誤的,，家長(zhǎng)如果一味地讓孩子按照自己的方式去成長(zhǎng)，那么只會(huì)讓孩子在隱忍中長(zhǎng)大,，遲早有會(huì)爆發(fā)出來(lái),。家長(zhǎng)應(yīng)該要改變溝通方式和教育理念，心平氣和地跟孩子溝通交流,。安徽孩子學(xué)習(xí)不專注孩子叛逆

初中生的家長(zhǎng)通常都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，因?yàn)樗麄冎乐锌嫉囊饬x重大，如果孩子不好好學(xué)習(xí),，可能會(huì)失去到高等學(xué)府深造的機(jī)會(huì),，但是,，有些孩子總是逃避學(xué)習(xí),，不想上課，那么,，初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)父母該怎么辦？初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)父母該怎么辦1,、幫孩子減少學(xué)習(xí)的壓力孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致的,，無(wú)論是小升初后還是剛進(jìn)入初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)方式上可能是會(huì)出現(xiàn)不習(xí)慣的現(xiàn)象的,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增長(zhǎng)是很有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象的,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子一些動(dòng)力和一些減輕孩子負(fù)擔(dān),，因?yàn)楹⒆右坏╅_(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大就會(huì)產(chǎn)生叛逆的心理,，久而久之也就不愿意學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)作為孩子親近的人應(yīng)該不能一直逼孩子,，時(shí)間久了,，可能會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。遼寧孩子叛逆平臺(tái)孩子的自身原因了可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大課業(yè)太過(guò)繁重加上青春期的叛逆心理,，久而久之就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。

孩子進(jìn)入叛逆期，對(duì)于孩子的一些要求和做法,，即使家長(zhǎng)即使持有不同的意見(jiàn),，也要注意方式方法，那么女孩叛逆期怎么教育怎么跟她溝通,？女孩叛逆期怎么教育怎么跟她溝通1、站在孩子的角度看問(wèn)題。適當(dāng)滿足女孩的愿望女孩的愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長(zhǎng)來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)的,。家長(zhǎng)不要只看到女孩稚嫩的,、不成熟的一面，還要看到她的,、成長(zhǎng)的一面,。適當(dāng)?shù)貪M足女孩的愿望，會(huì)提高女孩的自主能力和自信心,，幫助女孩快速地成長(zhǎng)。2,、多傾聽(tīng),，少說(shuō)教,，幫助女孩盡快尊重對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的溝通來(lái)說(shuō)很重要,，而傾聽(tīng)本身就是對(duì)孩子的一種尊重，這種方式更有利于和孩子進(jìn)行平等溝通,，更有利于了解孩子的心聲，而說(shuō)教做的往往只是表面功夫,，很難深入到女孩的內(nèi)心,。的愿望著女孩意識(shí)的'增強(qiáng)，父母應(yīng)通過(guò)有效的傾聽(tīng),，更多地去了解女孩的意識(shí),，以便于給予女孩更有效的指導(dǎo)。3,、放下架子,，做女孩成長(zhǎng)的“軍師”青春期有叛逆心理的女孩，對(duì)于父母的難免會(huì)多一份抵抗之心,。

我相信沒(méi)有天生不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，只是因?yàn)楹筇斓沫h(huán)境慢慢地變得對(duì)學(xué)習(xí)排斥。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，成績(jī)落后,，就著急忙慌地給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，到也是收效甚微,，那么,，11歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？11歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦1,、給予孩子自信心大部分不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的自信心,，而導(dǎo)致這一問(wèn)題的主要原因就在于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后,，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有任何成就感,。所以,，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變教育方式，不能再一味地責(zé)罵孩子,，給孩子潑冷水,，而是要給予孩子充分的鼓勵(lì)，讓孩子重拾自信,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)必須保持平和的心態(tài)，不能因?yàn)楹⒆幼隽艘欢彦e(cuò)題就大發(fā)雷霆,。同時(shí),，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子關(guān)注自己做對(duì)的題目，尤其是那些曾經(jīng)不會(huì)做或做錯(cuò)的題目,，這樣做就能讓孩子明白自己并不是一無(wú)是處,，只要付出努力，就能取得進(jìn)步,，重新愛(ài)上學(xué)習(xí),。2、與孩子并肩作戰(zhàn)有些家長(zhǎng)看到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)覺(jué)得非常著急,，只顧著逼孩子埋頭學(xué)習(xí),，不給孩子任何娛樂(lè)的時(shí)間，但是,，從來(lái)不考慮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的真正原因。讓他獨(dú)處自我調(diào)整情緒,，過(guò)一陣子反而就好了,，和沒(méi)事人一樣。如果你還陷入剛才的負(fù)面情緒之中,。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因1,、家長(zhǎng)一味的要求好成績(jī)很多家長(zhǎng)在出門(mén)遇到朋友或者親戚的時(shí)候，有孩子的家長(zhǎng)肯定是在對(duì)比自己的孩子,，我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到的話題就是“我家孩子這次月考,，差點(diǎn)就滿分了”要不就是“我家孩子鋼琴過(guò)六級(jí)了”。孩子的成績(jī)仿佛成了家長(zhǎng)攀比的一個(gè)工具,，這次聚會(huì)落了下風(fēng),，下次肯定就想找會(huì)場(chǎng)子，讓后給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,，報(bào)興趣班,，只希望孩子能夠拿到好成績(jī)，卻不考慮孩子是否真的喜歡這個(gè)興趣班，是否真的需要輔導(dǎo)班,。2,、對(duì)孩子只有批評(píng)沒(méi)有鼓勵(lì)有的時(shí)候孩子拿了非常好的成績(jī)，盡管家長(zhǎng)心里很開(kāi)心很得意,，但是為了奉行嚴(yán)師出高徒的教育理念,，也很少的去夸獎(jiǎng)孩子，怕他驕傲,，但是孩子呢,，為什么會(huì)拼命學(xué)習(xí)，拼命拿好成績(jī),，不就是為了家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和贊美嗎,？家長(zhǎng)吝嗇自己的贊美與鼓勵(lì)，只會(huì)打擊孩子的自信心,，從而讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)興趣與欲望,，出現(xiàn)成績(jī)差和不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，也就可以理解了,。另外就是溝通,，當(dāng)雙方經(jīng)過(guò)一段時(shí)間冷下來(lái)后，就可以心平氣和地溝通了,。敞開(kāi)心扉,，就像知心朋友般的交談。石家莊孩子叛逆孩子叛逆

終讓他認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)是她這個(gè)年齡應(yīng)該做的事,。安徽孩子學(xué)習(xí)不專注孩子叛逆

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有哪些1、孩子基礎(chǔ)差,，跟不上,，放棄了很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué),。很大原因在于,，他們想學(xué)，只是跟不上,。因?yàn)榍捌诨A(chǔ)沒(méi)有打好,，慢慢的跟不上老師節(jié)奏，他們學(xué)不會(huì),，于是心態(tài)崩了,，就放棄了。很多時(shí)候也不是他們不愛(ài)學(xué)習(xí),，只是現(xiàn)實(shí)讓他們不得不放棄學(xué)習(xí),。這是很多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,。2、生活習(xí)慣差,，晚上不睡覺(jué),，白天起不來(lái)有些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可能就是精力跟不上,。原因就是生活習(xí)慣差,，晚上不睡覺(jué)，熬夜通宵,，白天起不來(lái),，渾渾噩噩的肯定不想學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)身體沒(méi)有休息好,，還在麻木狀態(tài)的時(shí)候,，他的大腦也不容易他投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。所以這類學(xué)生就變得很不愛(ài)學(xué)習(xí),，上課期間昏昏欲睡,，整個(gè)人想的是如何多睡一會(huì)，根本無(wú)心在課堂知識(shí)上,。3,、家庭環(huán)境差，缺乏真正關(guān)心孩子的人很多時(shí)候孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，是受家庭環(huán)境的影響,。家庭環(huán)境惡劣，氛圍不好,，爸媽經(jīng)常吵架,，感情不和，家里經(jīng)常低氣壓,，孩子在家里沒(méi)有得到安全感和情感慰藉,，心里空落落的，無(wú)所適從,。這樣的孩子怎么可能把心思放在學(xué)習(xí)上。安徽孩子學(xué)習(xí)不專注孩子叛逆

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