青春期是指兒童發(fā)展為成人的過(guò)渡時(shí)期,，一般而言,，女孩是10-18歲，男孩是12-20歲,。青春期的孩子是很容易叛逆的,，對(duì)于青春期的孩子做的一些叛逆的事情，有的家長(zhǎng)往往會(huì)采取某些的手段來(lái)教育孩子,。但是,，事實(shí)證明，這樣是不可取的,。家長(zhǎng)如何教育青春期的孩子,？，家長(zhǎng)要有青春期意識(shí),。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的青春期變化感到突然,，沒(méi)有思想準(zhǔn)備，更不必說(shuō)有預(yù)先干預(yù)的理念和調(diào)整自己的教育方式了,。這些家長(zhǎng)由于沒(méi)有青春期意識(shí),，對(duì)孩子的心理發(fā)展后知后覺(jué)，看到孩子不同以往的表現(xiàn),，只是一味強(qiáng)調(diào)孩子“不乖了”,、“逆反了”等，情緒就會(huì)煩躁不安,，進(jìn)而直接影響對(duì)孩子無(wú)端干涉的頻率,、范圍和方式，引起進(jìn)入人生第二加速發(fā)展期孩子的強(qiáng)烈不滿(mǎn),。多夸獎(jiǎng)孩子,，多贊美孩子，多鼓勵(lì)孩子,。負(fù)面的話(huà),，負(fù)面的情結(jié)比較好不說(shuō)，少說(shuō),。云南孩子脾氣暴躁孩子叛逆

孩子情緒不穩(wěn)定家長(zhǎng)怎么做1,、給孩子足夠多的安全感家長(zhǎng)要給孩子充足的安全感，平時(shí)多和孩子進(jìn)行肢體上和語(yǔ)言上的溝通,，尤其是肢體上的溝通,，孩子可以通過(guò)自己的肢體感受到父母的愛(ài),。當(dāng)孩子情緒不穩(wěn)定或者感到不安的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要多多的抱一抱孩子,，充足的安全感會(huì)讓孩子知足,，知道父母在自己身邊，從有利于孩子自己調(diào)解情緒,。2,、多多傾聽(tīng)孩子的想法家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，可能孩子年紀(jì)很小,，不知道用語(yǔ)言去表達(dá),，但是孩子會(huì)用自己身體的其他肢體語(yǔ)言或者神態(tài)去表達(dá)自己的想法。作為家長(zhǎng)盡量要理解孩子,，不要因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)很小就忽略了他的訴求,，對(duì)他的負(fù)面情緒不理不睬，如果長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的心里會(huì)有很大的傷害,，他的情緒就會(huì)越來(lái)越不穩(wěn)定了,。3、教會(huì)孩子樂(lè)觀家長(zhǎng)應(yīng)該特別有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格,，為孩子營(yíng)造溫馨快樂(lè)的生長(zhǎng)環(huán)境,，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻能夠感受到快樂(lè)所存在的意義。平時(shí)可以多陪伴孩子做一些有樂(lè)趣的小游戲,，也可以給孩子講一些歡樂(lè)的故事或者唱高興的歌曲。在音樂(lè)聲中,，孩子就會(huì)感受到什么叫做快樂(lè),，慢慢的他的心里面會(huì)被快樂(lè)的情緒所影響，從而減少了低落情緒的出現(xiàn),。武漢孩子叛逆怎么教育你肯定緩不勁來(lái),。而這一些，都說(shuō)明孩子對(duì)發(fā)泄不良情緒是不忌后果的,，有時(shí)很盲目地渲泄不良情緒,。

孩子沉迷斗羅大陸小說(shuō)怎么辦1、家長(zhǎng)必須要表明自己的態(tài)度與其強(qiáng)行阻止,，但不如干脆表明自己的態(tài)度,，如對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，媽媽發(fā)現(xiàn)以前總是試圖阻止你閱讀斗羅大陸小說(shuō),，我感覺(jué)有點(diǎn)太過(guò),，現(xiàn)在我們能否彼此各讓一步。即重新約定閱讀時(shí)間段,，這樣一來(lái)你在完成正常的學(xué)習(xí)和家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)之后,，在允許的時(shí)間段里去閱讀,，不是更容易獲得閱讀的權(quán)利和自由嗎？”當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)這番話(huà)時(shí),，就是向孩子在表明態(tài)度,，閱讀小說(shuō)可以，但有前提：一是優(yōu)先完成學(xué)習(xí)和家務(wù)任務(wù),，二是在規(guī)定時(shí)間段里閱讀,。2、家長(zhǎng)要和孩子探討網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)閱讀的價(jià)值在很多家庭里,，家長(zhǎng)由于對(duì)閱讀本身沒(méi)有深刻的理解,，自然不能與孩子探討閱讀的價(jià)值話(huà)題，這也恰是孩子在閱讀方面出現(xiàn)單一偏好的根本原因所在,。但是如果換種方式來(lái)交流呢,，如這樣說(shuō)：“兒子，你認(rèn)為正在閱讀的這部小說(shuō)寫(xiě)的怎么樣,？”“如果你站在一個(gè)作者的角度去欣賞這部小說(shuō),，是否具有現(xiàn)實(shí)意義？”“兒子,，你認(rèn)為作者寫(xiě)這部小說(shuō)文筆怎么樣,？是否有故事情節(jié)的虛構(gòu)與描寫(xiě)，而缺少真正文學(xué)寫(xiě)作的豐富手段呢,？

青春期是孩子容易出現(xiàn)各種問(wèn)題的特殊時(shí)期,，不少曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，一夜之間性格突變,，變成問(wèn)題少年,，其中一男孩子居多。男孩青春期怎么教育,？一,、換位思考找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考,，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的,，面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子,，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子,。有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。二,、尊重孩子多鼓勵(lì),。一個(gè)不懂得尊重孩子的家長(zhǎng)不是一個(gè)好家長(zhǎng)，老是只會(huì)盯著孩子弱點(diǎn)的家長(zhǎng)也同樣不是一個(gè)好家長(zhǎng),，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較,，這很容易傷害孩子的自尊心,。評(píng)價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì),，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望,，使孩子看到自己的潛力和前途,，孩子才會(huì)進(jìn)步得更、自控情緒會(huì)傾聽(tīng),?！肮靼簟笔降闹袊?guó)家長(zhǎng)教育孩子方法導(dǎo)致孩子極其容易出現(xiàn)情緒暴躁、性格孤僻等等,，家長(zhǎng)在急躁,、心煩、不冷靜的時(shí)候不要教育孩子,。等到冷靜之后再去與孩子溝通,、教育，對(duì)孩子們提出的意見(jiàn)和建議家長(zhǎng)要虛心接受并予以重視,。父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，一直都需要起到一個(gè)榜樣的作用，只有給予孩子正向的榜樣示范,。

初中生的家長(zhǎng)通常都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，因?yàn)樗麄冎乐锌嫉囊饬x重大，如果孩子不好好學(xué)習(xí),，可能會(huì)失去到高等學(xué)府深造的機(jī)會(huì),，但是，有些孩子總是逃避學(xué)習(xí),，不想上課，那么,，初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)父母該怎么辦,？初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)父母該怎么辦1、幫孩子減少學(xué)習(xí)的壓力孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致的,，無(wú)論是小升初后還是剛進(jìn)入初三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)方式上可能是會(huì)出現(xiàn)不習(xí)慣的現(xiàn)象的。學(xué)習(xí)任務(wù)的增長(zhǎng)是很有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象的,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子一些動(dòng)力和一些減輕孩子負(fù)擔(dān),，因?yàn)楹⒆右坏╅_(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大就會(huì)產(chǎn)生叛逆的心理，久而久之也就不愿意學(xué)習(xí)了,。家長(zhǎng)作為孩子親近的人應(yīng)該不能一直逼孩子,，時(shí)間久了,，可能會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。找到孩子感興趣的項(xiàng)目,，家長(zhǎng)創(chuàng)造條件跟孩子一起參與,，在參與的過(guò)程中跟孩子好好溝通。陜西孩子叛逆如何管理

當(dāng)然家長(zhǎng)也要找一找自身的原因,，是不是對(duì)孩子要求太嚴(yán)格了,，管的太多太死。云南孩子脾氣暴躁孩子叛逆

孩子叛逆的原因1,、家庭環(huán)境的影響家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分?，F(xiàn)在孩子的家庭環(huán)境還不算太差，而且他們?cè)诩彝ブ械摹暗匚弧北容^高,，所以長(zhǎng)輩對(duì)他們的需求基本上是有求必應(yīng),，所以對(duì)自己的欲望失去了很好的控制。另外,，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的普及，讓孩子難以自控,，家長(zhǎng)的教育和監(jiān)管不到位,，形成了很多不良習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子的生活造成不良影響,。長(zhǎng)此以往,，逐漸叛逆。2,、社會(huì)環(huán)境的干擾隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子接觸的人或事物越來(lái)越多，越來(lái)越,，受到方方面面的影響,。因?yàn)樯缃幻襟w的內(nèi)容過(guò)于成人化和低俗，拜金主義,、享樂(lè)主義,。一些意識(shí)形態(tài)和生活方式也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的道德品質(zhì)不健康。一些低俗的書(shū)刊,、影視節(jié)目,、游戲等或多或少對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，使學(xué)生的思維方式,、審美情趣,、道德水準(zhǔn)等發(fā)生變化，產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。云南孩子脾氣暴躁孩子叛逆

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