10歲孩子的自主意識(shí)增強(qiáng),，往往會(huì)有一些叛逆的舉動(dòng),，家長(zhǎng)要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，只有這樣才能更好地與孩子溝通,，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期,。10歲孩子叛逆期如何教育1.避免打罵10歲的孩子已經(jīng)懂得很多并且渴望，因此很多事情孩子會(huì)用自己的方式去解決,，由于孩子經(jīng)驗(yàn)不足,，處理事情的方式在家長(zhǎng)看來(lái)難免是漏洞百出、離經(jīng)叛道的,。若此時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)呵斥甚至打罵的方式要求孩子立刻按照家長(zhǎng)的意愿來(lái)做事,，孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有受到尊重，就會(huì)越來(lái)越叛逆,。正確的處理方法是避免打罵孩子,，家長(zhǎng)需要以朋友的身份同孩子進(jìn)行討論，分析孩子做事方式的優(yōu)缺點(diǎn),，然后再分析家長(zhǎng)做事方式的優(yōu)缺點(diǎn),，然后再進(jìn)行對(duì)比讓孩子理解自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而達(dá)到管教孩子的目的,。2.允許孩子犯錯(cuò)在某些時(shí)候,，家長(zhǎng)雖然明知道孩子做事方式有問(wèn)題，但是也不能一味地阻攔,，在犯錯(cuò)結(jié)果不嚴(yán)重的前提下,，可以允許孩子犯錯(cuò)。在孩子犯錯(cuò)結(jié)果顯露出來(lái)后,，家長(zhǎng)再和孩子進(jìn)行討論,，并且討論時(shí)需要注意說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。此方式可以讓孩子在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際能力,，并且逐漸理解家長(zhǎng)的用心,。以及老師的信任，這會(huì)給他無(wú)限的動(dòng)力和充分的信心去迎頭趕上,。說(shuō)到底也只是一個(gè)孩子,。河南孩子離家出走孩子叛逆

現(xiàn)在，學(xué)生,，特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)積極性不高,，貪于玩耍與玩手機(jī)電腦游戲,，把學(xué)習(xí)當(dāng)副業(yè)來(lái)看待,，不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè),，其主要心思沒(méi)花在學(xué)習(xí)上,。如果孩子較為頑皮，不按時(shí)完成作業(yè),，作為家長(zhǎng)了解了這一情況后,，就應(yīng)采取積極措施,，來(lái)配合老師制定一個(gè)適合的方案，改掉學(xué)生的這個(gè)毛病,。學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)怎么辦：1.家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子不按時(shí)完成作業(yè)的事,，要積極行動(dòng)起來(lái)，并采取一定的措施,，來(lái)督促學(xué)生首先完成作業(yè),。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進(jìn)一步了解孩子的所思所想,。然后在答應(yīng)滿(mǎn)足孩子部分要求時(shí),，也應(yīng)對(duì)孩子提出相應(yīng)的要求。2.可以滿(mǎn)足孩子看半小時(shí)電視或機(jī)電腦游戲,，但前提條件是先完成老師布置的作業(yè),。并由家長(zhǎng)親自陪伴，不會(huì)的地方予以適當(dāng)講解,。直至完成作業(yè)為止,。再給孩子適度的玩的時(shí)間。要予以慢慢改變,。3.積極與老師取得聯(lián)系,，密切關(guān)注與了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子每曰的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)完成情況及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，要及時(shí)家?；?dòng)。該表?yè)P(yáng)的及時(shí)予以表?yè)P(yáng),，以強(qiáng)化學(xué)生的榮譽(yù)感與自我覺(jué)醒反省意思,；該批評(píng)的要及時(shí)批評(píng)，促使他去改掉自身毛病,。安徽孩子叛逆怎么解決家長(zhǎng)要知道選擇是孩子的權(quán)利,，遇到與孩子相關(guān)的事情時(shí)要和孩子商量，千萬(wàn)不要代替孩子做決定,。

青春期叛逆每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),，只是各有各的不同狀況，男孩子比女孩子較為嚴(yán)重一些,，遇到叛逆的孩子家長(zhǎng)一定要改變對(duì)孩子的態(tài)度,，管教的方式也要改變，那么,，小孩子叛逆怎么辦,？小孩子叛逆怎么辦1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音,。不要采取高高在上的態(tài)度,。孩子們?cè)陂L(zhǎng)輩面前往往會(huì)有些害怕,，如果不能消除他們心中的這種恐懼，他們就會(huì)把內(nèi)心的想法藏在心里,，不愿表露,，久而久之就會(huì)變得郁悶、情緒低落,，不利于孩子的成長(zhǎng),。如果我們?cè)敢鈨A聽(tīng)孩子的聲音，將孩子的各種問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),，就會(huì)讓孩子保持快樂(lè)的狀態(tài),，養(yǎng)成積極健康的心態(tài)。2,、學(xué)會(huì)寬容面對(duì)孩子的叛逆,，我們不能采取的方式來(lái)解決。首先,，我們需要找出導(dǎo)致問(wèn)題的原因,。學(xué)會(huì)寬容和理解孩子所犯的錯(cuò)誤，在得到心理轉(zhuǎn)變之后,，從多重正面引導(dǎo)或旁敲側(cè)擊來(lái)面對(duì)孩子,，讓他在認(rèn)錯(cuò)的同時(shí)記住教訓(xùn)。3,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣好習(xí)慣的形成不是一朝一夕的,，我們要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中正確引導(dǎo)他們，為他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，培養(yǎng)孩子愉快的心情和應(yīng)對(duì)挫折的熱情和毅力，培養(yǎng)活潑的性格和開(kāi)闊的胸懷,，培養(yǎng)自信和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。

追星是孩子成長(zhǎng)歷程中的普遍現(xiàn)象,。有很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆幼沸嵌^疼不已,，寧肯扮演大壞人的角色，也要阻斷孩子的追星之路,?？墒牵缟忻篮玫氖挛?，是人的天性,，一味的壓抑天性,，反而是害了他們,。孩子追星家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育有時(shí)候孩子追星,，不是真的喜歡明星，而是缺少來(lái)自父母的愛(ài)與關(guān)懷,，他們很容易通過(guò)追星來(lái)抱團(tuán)取暖,。一個(gè)班級(jí)里，孩子們可能因?yàn)橄矚g同一個(gè)明星,，而有了共同語(yǔ)言,，進(jìn)而成為朋友。對(duì)于孤獨(dú)的小朋友來(lái)說(shuō),，偶像更像火焰,，他們圍坐在一起，感受偶像帶給自己的溫暖和朋友給予的歸屬感,。青春期的孩子對(duì)偶像崇拜是一種向往的意識(shí)表現(xiàn),，是他們渴望被社會(huì)認(rèn)同和欣賞的心理狀態(tài)。隨著孩子的長(zhǎng)大,，他們急需更好的認(rèn)識(shí)自己,。而學(xué)習(xí)和模仿偶像，是他們塑造自我的一種方式,。偶像是孩子心中完美自我的一種現(xiàn)實(shí)投射,，簡(jiǎn)單武斷地否認(rèn)孩子的偶像，其實(shí)就是在打擊孩子,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)，只要引導(dǎo)得當(dāng),，追星也可以成為激勵(lì)孩子上進(jìn)的一種方法,。給孩子更多的愛(ài)與陪伴。孩子的教育問(wèn)題是一件大事教育孩子是每一位家長(zhǎng)的天職而家長(zhǎng)們比較大的成就也莫過(guò)于夠教育出一個(gè)孩子,。

2,、初中二年級(jí)：青春“正當(dāng)時(shí)”孩子在身高上已經(jīng)與父母相當(dāng)、甚至超過(guò)了父母,，內(nèi)心的成人感也與日俱增,，期待得到足夠的尊重?？创龁?wèn)題可能片面極端,，情緒沖動(dòng)，容易與師長(zhǎng)沖撞,，急于獲得同伴群體的認(rèn)可接納,。與此同時(shí)，初二的學(xué)科增加,、難度也有提升,，對(duì)孩子是個(gè)不小的挑戰(zhàn),。適應(yīng)得好的孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)“逆襲”，而一部分孩子則可能出現(xiàn)畏難情緒,、導(dǎo)致自信心受損,。溝通建議：給予時(shí)空要關(guān)注孩子學(xué)科適應(yīng)情況，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心,，鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的學(xué)科能力合理安排好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,，調(diào)整學(xué)習(xí)方法應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。在親子互動(dòng)上,，要對(duì)孩子尋求自主的意識(shí)和需求保持足夠的認(rèn)識(shí)和尊重,，關(guān)注了解孩子感興趣的領(lǐng)域，形成和孩子的共同話(huà)題,。親子溝通注意時(shí)機(jī)和方式,，用傾聽(tīng)代替說(shuō)教，用建議代替斥責(zé)或命令,。3,、初中三年級(jí)：更加孩子性獲得較大發(fā)展，對(duì)人對(duì)事對(duì)社會(huì)都開(kāi)始有自己的理解,，喜歡和師長(zhǎng)平等討論問(wèn)題,。各方面能力增強(qiáng)，能夠自主地開(kāi)展活動(dòng),。自尊心更強(qiáng),，渴望得到老師和家長(zhǎng)的理解尊重。對(duì)未來(lái)開(kāi)始有一定規(guī)劃思考,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增加,。隨著中考臨近，壓力積累之下,，身心焦慮反應(yīng)可能會(huì)出現(xiàn)集中爆發(fā),。缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做事不忌后果而盲目亂你看很多青春期孩子有時(shí)情緒特別暴躁但是如果你不繼續(xù)和孩子糾纏,。云南孩子叛逆孩子叛逆

讓他獨(dú)處自我調(diào)整情緒,，過(guò)一陣子反而就好了，和沒(méi)事人一樣,。如果你還陷入剛才的負(fù)面情緒之中,。河南孩子離家出走孩子叛逆

孩子為什么會(huì)叛逆1、家長(zhǎng)嘮叨,，以及不留情面的批評(píng)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)于關(guān)心,，就怕孩子摔到哪兒碰到哪里，不肯放手讓孩子自由發(fā)揮。不僅限制孩子的自由,，還總是對(duì)孩子各種嘮叨,，說(shuō)多了，孩子不愛(ài)聽(tīng),，就容易引起叛逆心理。有時(shí)候家長(zhǎng)不經(jīng)意的當(dāng)著同伴的批評(píng)孩子,，這樣的行為也會(huì)傷害了孩子的自尊心,，從而造成孩子的叛逆心理。2,、家長(zhǎng)的各種管束孩子對(duì)任何事物都會(huì)產(chǎn)生好奇的心理,，東看看西瞧瞧，摸摸這,，摸摸那,，家長(zhǎng)看到孩子的這種行為自然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行管束，因此家長(zhǎng)這樣的教育方式就會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理,。3,、父母工作繁忙現(xiàn)在很多父母都會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨雎粤撕⒆拥某砷L(zhǎng)，以及和孩子之間的感情培養(yǎng),。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣,，任何事情從來(lái)不考慮孩子的感受。長(zhǎng)期在這種家庭環(huán)境下成長(zhǎng),，孩子自然會(huì)變得沉默寡言,，產(chǎn)生叛逆的心理。河南孩子離家出走孩子叛逆

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