孩子有強烈的自我意識到了青春期孩子的心智會慢慢的發(fā)育成熟，同時自我意識也會增強,，內(nèi)心世界會發(fā)生一定的改變,，只是想要擺脫父母的控制，所以會慢慢的產(chǎn)生逆反的心理,，有一些孩子會以脾氣暴躁的方式來發(fā)泄出自己的不滿以及叛逆,。3、家長面對孩子時口無遮攔,，極易傷害孩子的自尊如果說家長指責多的話,，莫過于與孩子學習有關(guān)的事兒。在很多時候,，家長對孩子的要求挺高,，比如對孩子的一些這錯抓住不放，動不動就拿出來諷刺挖苦,，怪孩子做事笨手笨腳,，吃東西樣子難看，和異性同學稍加靠近就過度敏感，窺探孩子隱私,，說孩子是笨蛋,、傻瓜、懶蟲等,。這些都極易傷害少年的自尊,。在家給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情,，這樣的行為就是為了模仿上課,。家庭教育家庭教育

孩子上課愛說閑話是孩子上課不認真、多老師不尊重的表現(xiàn),。這樣的習慣不僅會影響孩子的學習成績還會影響老師對孩子的看法,，所以家長遇到“孩子上課愛說閑話怎么辦”的時候，一定要及時對孩子引導教育,。孩子上課愛說閑話怎么辦1.幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識孩子上課隨便說話的另一種情況,，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方,，就跟老師發(fā)問，有的孩子,，還會在課堂上和老師討論起來,。這樣的孩子，肯定不存在專注力的問題,，他聽課會非常認真,，也不存在對課堂內(nèi)容缺乏興趣的問題，如果沒有興趣,，他也不會向老師提問,，甚至和老師討論了。他們的問題在于,，缺乏課堂規(guī)則意識,，不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來,。提出這個問題的家長可能有一個誤會,，認為孩子在課堂上能向老師提問，是個好習慣,。但其實這并不是受老師歡迎的好習慣,。老師對每一堂課的進度，都有自己的安排,，會事先規(guī)劃好,，哪些問題要向?qū)W生提問，并在老師允許的情況下向?qū)W生提問。因為每個孩子提出的問題可能都不同,，一一回答的話,，很可能就打亂了這堂課的計劃。江蘇青春期養(yǎng)育家庭教育來電咨詢父母包辦的太多什么事情都依賴于父母,，父母幫助的太多就會養(yǎng)成孩子有依賴性,。

生活質(zhì)量提高，物質(zhì)條件優(yōu)越的影響原因,。隨著生活水平的逐步提高,，經(jīng)濟能力增強，所以也常常會滿足孩子各種需求,。想要某些物品而無法得到時,，出現(xiàn)哭鬧后，一般家人都會及時的進行滿足,。3,、物質(zhì)條件的匱乏如果青少年的家庭條件不是特別好，那么他對于自己的的物質(zhì)需求會更為看重,，因此希望能夠充分保護自己的利益,，從而表現(xiàn)出自私。4,、沒有同理心小孩子沒有同理心,，是一件很正常的事情，因為在這個階段,，他不懂得去分享,，而且根本不會考慮自己的行為是否會給別人帶來影響。孩子在兩歲階段的時候,，他們會萌發(fā)出自我意識,，而一旦出現(xiàn)了這種意識，他們就會希望自己得到的越來越多,，而且并不希望將自己的那份掏出去,。家長沒有及時引導孩子，今后就會形成自私的性格,。

比如：帶孩子到郊外踏青等,，這樣做就能激發(fā)孩子專心聽課的積極性。如果孩子在寫作業(yè)過程中磕磕絆絆,，總是要反復擦寫,，作業(yè)的完成質(zhì)量還不高，就說明孩子聽課時存在開小差的問題,，家長要趁機對孩子進行教育引導,，讓孩子明白認真聽課可以加快寫作業(yè)的速度，提高作業(yè)的完成質(zhì)量，進而獲得足夠的玩耍時間,。否則,，就只能把玩耍的時間用來學習，跟孩子講明道理,，就能激發(fā)孩子專心聽課的主動性,。3.要善于鼓勵孩子孩子要表現(xiàn)出來的的一面，家長要應該及時地表揚孩子,、鼓勵孩子,，尤其是在學習方面，哪怕是一點點的提高,，都應該加以肯定,。家長鼓勵、肯定孩子,，孩子心里會有種自豪感,、自信心，時間久了,，孩子就會培養(yǎng)愛學習的習慣,，細水長流，慢慢來,。4.家長要跟孩子講明自己的想法和自己的要求制止孩子的不良行為,，并耐心的給孩子講道理，讓孩子明白這種壞毛病的嚴重危害,，并鼓勵孩子，陪伴孩子一起克服愛玩東西,，愛搞小動作的壞毛病,。5.家長不要對孩子不聞不問一旦發(fā)現(xiàn)孩子有邊學習邊愛玩東西的壞毛病時，做為家長千萬不能馬馬虎虎,，感覺是小問題,、小毛病，聽之任之,，任其自然,。這是極端錯誤的想法和做法，會害了孩子,，長此以往,，孩子就會積惡難改。當孩子有自己感興趣的東西時,，他可以在社交場合跟別的小朋友有更多交集,。

只有懂得付出自己的愛，知道感恩的孩子才會得到他人更多的支持和幫助，在今后成長的道路上,，才會越來越順利,，所以培養(yǎng)孩子懂得感恩很重要，那么如何教育孩子才能讓孩子懂的感恩呢,？如何教育孩子才能讓孩子懂的感恩1,、家庭是孩子們成長的關(guān)鍵環(huán)境，孩子的思想,、行為習慣很多都是從家庭生活中而來的,，因此，父母就需要把握好日常生活的這一契機,，讓孩子在日常中學會識恩,、知恩，從行為上培養(yǎng)他們的知恩圖報的思想和行為習慣,。在日常生活中,，能夠表達感恩的方向有很多，比如父母的愛,、老師和同學的幫助,、他人的鼓勵、長輩親人的喜愛,、受到的禮物等等,，都需要孩子懂得去感恩和回報的，家長們可以抓住每一個生活的小事,，為孩子灌輸感恩的思想,。2、不要采取過激的方式有的家長認為,，“玉不琢不成器”,、“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候,，不是心平氣和地講道理,，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說,。這樣粗暴的對待孩子,，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影,，性格容易變得偏激,。持續(xù)的付出加價值感。要想孩子學習有動力,，重要的是價值感,，讓孩子覺得做事有意義,。寧波親子關(guān)系家庭教育共同合作

孩子上學出現(xiàn)焦慮、緊張的情緒時,，家長首先不能起急焦躁,，即使你真的很著急上火，要努力靜下心來,。家庭教育家庭教育

親子溝通,，在家庭教育中是非常重要的。假如在一個家庭,，孩子和父母之間沒有什么交流上的障礙,，孩子有什么事也愿意和父母說，那么這個家庭就一定不會有太大的問題,。許多孩子出現(xiàn)一些問題,，都是因為心中的郁悶和問題沒有辦法解。所以,，有什么方法可以讓孩子愛上和你聊天,，在家里形成良好的氛圍呢?1、理解孩子之間的話題,。有些父母就算想和孩子聊天,，除了這幾句話，“近有什么困難”“學習上有什么問題嗎?”到處問問都是這幾個句子,，所以聊不到幾分鐘就結(jié)束聊天了,，孩子自然也沒有辦法和父母親近起來。因此父母不妨主動了解孩子們近流行什么,，喜歡看什么樣的電視劇,，喜歡聽什么樣的歌曲，不接觸過就下結(jié)論說孩子喜歡的東西是沒有營養(yǎng)的,。要知道孩子近喜歡什么,，才能與他們有共同的語言。小孩知道你為了他還去特意去了解一些以前從未碰過的東西,，一定會很感動的,。家庭教育家庭教育

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