我不想去上學(xué)是很多孩子小時(shí)候?qū)议L(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話,，家長(zhǎng)們聽到這句話的反應(yīng)往往是呵斥與責(zé)備,，這樣不僅起不到長(zhǎng)期效果,，幾天之后不去上學(xué)的戲碼又會(huì)上演,，并且責(zé)罵本就不是科學(xué)的教育方式,，長(zhǎng)此以往會(huì)讓孩子們焦慮感增強(qiáng),，心理負(fù)擔(dān)加重,，不想上學(xué)的情緒會(huì)越來(lái)越高,。那12歲孩子厭學(xué)如何教育呢,？12歲孩子厭學(xué)如何教育1.冷靜的處理孩子不太懂得控制自己的情緒,，當(dāng)他對(duì)大人的管教不服氣時(shí)，情緒可能會(huì)比較激動(dòng),，會(huì)有一些過(guò)激的言語(yǔ)和行為,，這時(shí)面對(duì)厭學(xué)期的孩子家長(zhǎng)首先要控制住自己的情緒，可以先把問(wèn)題先放一放，再想辦法控制住孩子的情緒,，孩子的氣來(lái)的快去的也快,，等他心平氣和之后再來(lái)和他講道理。一定不要一看到孩子不學(xué)習(xí)頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈,，甚至對(duì)孩子拳腳相加,，因?yàn)檫@樣做不但無(wú)助于問(wèn)題的解決，反而會(huì)使得雙方的情緒更加對(duì)立,，還會(huì)讓孩子記恨父母,，個(gè)性強(qiáng)的孩子還可能會(huì)離家出走。2.給孩子的空間就算孩子有什么做得不對(duì),，也要把所有問(wèn)題集中到一起,，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選重要的三四個(gè)問(wèn)題,，一個(gè)月左右和孩子集中談一次,。在和孩子交流的過(guò)程中，千萬(wàn)別要長(zhǎng)篇大論,。只有說(shuō)的少,，孩子越會(huì)聽得專注，才會(huì)用心去加以重視,。孩子上課走神有二種可能,，一是注意力不集中，二是課程講解吸引不了孩子,，三是家庭教育,。浙江親子教育平臺(tái)

高二孩子一般壓力都比較大，但大多數(shù)孩子能忍受壓力,，咬牙堅(jiān)持下去,，如果咱家孩子持續(xù)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不去學(xué)校上學(xué)一定另有其因,。家長(zhǎng)應(yīng)該好好地和孩子坐下來(lái)敞開心扉談一談,，真正了解孩子的內(nèi)心世界,，找到孩子不去學(xué)校上學(xué)的原因,，才能對(duì)癥下藥，解決這一棘手難題,。那高二的孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)呢,？高二的孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)以下有幾種產(chǎn)生厭學(xué)的原因：1.情感上出現(xiàn)問(wèn)題。早戀期間對(duì)方出于某種原因突然提出分手,，或者向?qū)Ψ奖戆自獾骄芙^,，心理承受能力太差，面子上過(guò)不去,，萬(wàn)念俱灰,，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，于是逃避現(xiàn)實(shí)，選擇輟學(xué)在家,。2.成績(jī)太差,，基礎(chǔ)空虛。聽課如聽天書,，身在教室心在室外,，而各科老師卻施加壓力，一再逼迫,。整天面對(duì)的是“題不會(huì)做”和“滿耳批評(píng)指責(zé)”,。孩子覺得實(shí)在不能呆在學(xué)校，沒有讀下去的必要了,，自然選擇回避,。3.還有可能就是和周圍許多同學(xué)的關(guān)系鬧僵，孩子被孤立,，或受到校園欺凌,，卻不愿告訴父母，憋在心里,，呆在家里,。4.也有可能由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好拖了班級(jí)后腿，受到老師的侮辱性的指責(zé),、辱罵,，孩子感到無(wú)臉在呆在學(xué)校。根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn),，以上是導(dǎo)致孩子寧愿呆在家里而不愿上學(xué)的為可能的四種原因,。嘉興孩子叛逆親子教育有了家長(zhǎng)和老師的高度關(guān)注，才有孩子的專注學(xué)習(xí),。培養(yǎng)孩子的專注度,，切忘千篇一律，因?yàn)榍饲妗?/p>

其實(shí)不管是身邊的家長(zhǎng)還是我們自己相信都經(jīng)歷過(guò)這樣的困擾：孩子不管是上課還是在家學(xué)習(xí)的時(shí)候都比較愛玩東西,。其實(shí)說(shuō)到底還是孩子的專注力不夠的問(wèn)題,，那么孩子上課愛玩東西怎么辦呢？孩子上課愛玩東西怎么辦1.幫孩子分解任務(wù)有時(shí)候,，孩子會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)過(guò)難而選擇不理會(huì),、不專注。所以這個(gè)時(shí)候我們就需要幫孩子將任務(wù)分解開來(lái),，比如不要直接說(shuō)"去把自己房間收拾一下,！"而是說(shuō)：“寶貝，你要先把積木收拾好，做完之后我會(huì)告訴你下一步怎么辦,?！碑?dāng)然，你可以將具體安排寫在紙上,，這種視覺上的提醒可比你口頭提醒好很多,。此外，當(dāng)孩子做的很好的時(shí)候,，我們也要給予一些肯定,。2.關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的作業(yè)情況，因?yàn)樽鳂I(yè)的完成速度和質(zhì)量能清晰地反映孩子的聽課情況,。如果孩子能既快又好地完成作業(yè),，就說(shuō)明孩子聽課很認(rèn)真，家長(zhǎng)要充分肯定孩子認(rèn)真聽課的表現(xiàn),，并給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

孩子有厭學(xué)心思，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)孩子的話,，恐怕孩子以后學(xué)習(xí)也不會(huì)有多好,，特別是小學(xué)厭學(xué)，讓孩子在本該努力吸收知識(shí)的年紀(jì)得不到應(yīng)有的基礎(chǔ)教育,，之后孩子會(huì)越學(xué)越困難,，那么，小學(xué)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢,？小學(xué)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要知道孩子不想上學(xué)的原因,，每個(gè)孩子不想上的原因都是有很多種的，有的孩子可能就是單純的不想上學(xué),，有的孩子的可能是因?yàn)閷W(xué)校里面的某些原因不去上學(xué),，只有弄清楚了根源所在，我們才能夠解決問(wèn)題,。如果孩子只是單純的不想上學(xué),，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子們知道上學(xué)樂趣，讓他們體會(huì)上學(xué)的好處,，你可以讓孩子先說(shuō)說(shuō)為什么不喜歡學(xué)習(xí),，然后帶他們做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲，讓他們自己去體會(huì),。孩子很小的時(shí)候,，家長(zhǎng)切記不要說(shuō)教,，因?yàn)橛行┑览硭麄兛赡芏疾欢?，你說(shuō)了可能也起不到什么效果。只有讓他們切身的去體會(huì)，他們才能知道學(xué)習(xí)的樂趣,，作為家長(zhǎng),，一定是非常的了解自己的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題,，只要是細(xì)心的家長(zhǎng)都能夠時(shí)間去發(fā)現(xiàn),。所以你要要經(jīng)常給孩子灌輸一些好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，逐漸的去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。當(dāng)別人有,，自己沒有的時(shí)候，孩子慢慢會(huì)感到自卑,，這種自卑會(huì)激起孩子追求優(yōu)越感的需求,。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的好差，很大程度上在于課堂的聽課效果如何,；所以,，我們必須確切知道孩子聽課的效果不好的原因，了解孩子聽課時(shí)的狀態(tài),，這樣,，才能對(duì)癥下藥，采取有效措施,。那么,，孩子上課聽講效率差怎么辦？孩子上課聽講效率差怎么辦1,、分析原因有的孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，知識(shí)點(diǎn)脫節(jié)孩子聽得半懂不懂；孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好:預(yù)習(xí)做不到位,、課后沒有及時(shí)鞏固,，寫作業(yè)時(shí)照搬答案等等；上課會(huì)走神,，注意力不集中,，會(huì)使老師講授的知識(shí)點(diǎn)在不經(jīng)意間溜走；眼高手低,，認(rèn)為掌握透徹了,，就不去認(rèn)真聽講了。所以,，我們必須確切知道孩子聽課的效果不好的原因,，了解孩子聽課時(shí)的狀態(tài)，這樣,，才能對(duì)癥下藥,，采取有效措施,。杜絕馬虎成為習(xí)慣，還要從生活點(diǎn)滴做起,，例如,，寫正楷字，畫工筆畫,，擇洗蔬菜,，計(jì)算水電費(fèi)。湖州學(xué)習(xí)提升親子教育

精心培養(yǎng)孩子的成就感,。小孩子要鼓勵(lì),，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感,。浙江親子教育平臺(tái)

孩子轉(zhuǎn)學(xué)有厭學(xué)的情緒的原因1,、孩子的學(xué)習(xí)能力落后在學(xué)校里，學(xué)習(xí)當(dāng)然是主要的,，但是有不少孩子由于智商和其它方面的原因無(wú)法跟上,，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。老師說(shuō)的話,，孩子們都不知道，他能不痛苦,，能不苦惱么,？在這樣的情況下，他當(dāng)然會(huì)想辦法逃離這里,。2,、受電子產(chǎn)品的沖擊現(xiàn)在的父母都是工作繁忙，沒有時(shí)間陪孩子,，所以他們會(huì)買手機(jī),、電腦等電子設(shè)備作為彌補(bǔ)。她不知道,，這是在把她往下推,。在這種情況下，孩子們沒有時(shí)間學(xué)習(xí),，他們只想著玩,，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)失去理智,，甚至?xí)霈F(xiàn)逃學(xué),、厭學(xué)的情緒。3,、自身的實(shí)力比如專注力,、觀察力,、記憶力、想象力等等,。他總是在追趕別人,，但成績(jī)并不好,，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)批評(píng)他,，讓他的孩子慢慢的不會(huì)學(xué)，慢慢的,，他就會(huì)變得不喜歡學(xué),，一提到學(xué)習(xí)，他就會(huì),。浙江親子教育平臺(tái)

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