為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué)，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué),，扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)與你分享,，解開(kāi)家長(zhǎng)煩惱。為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué),，我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析,，簡(jiǎn)單地羅列一些原因，起到拋轉(zhuǎn)引玉作用,，然后大家深入探討,。如有不妥之處,，大家多批評(píng)指正。孩子是種子,，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)是土壤,、養(yǎng)分和陽(yáng)光雨露等外部條件,。孩子從出生以后,，就在感知世界了。外部給孩子投入各種元素,，孩子經(jīng)不斷地吸收,、消化,，成現(xiàn)在的樣子,。冰凍一尺,，非一日之寒,。沒(méi)有一個(gè)孩子不是向上的，結(jié)果不向上是有原因的,。厭學(xué)是表現(xiàn),，肯定有內(nèi)在原因的,。特別要說(shuō)明的是：以下12個(gè)是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因,。有時(shí)候，只要不具備其中一個(gè)條件,，如孩子特別有責(zé)任心，哪怕有其他幾個(gè)原因,，孩子仍不會(huì)厭學(xué)；有時(shí)候,，家長(zhǎng)很多方面做的很好,，沒(méi)有以下幾個(gè)方面，但有幾個(gè)存在問(wèn)題,，也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的,。 王金海：孩子做錯(cuò)事，總愛(ài)找借口怎么辦,？湖北家庭教育家庭教育規(guī)劃
在過(guò)去的30年我們已經(jīng)從物質(zhì)貧乏時(shí)代過(guò)渡到物質(zhì)相對(duì)富有可以過(guò)上很好的生活的時(shí)代,，我們的孩子再也回不到當(dāng)年那個(gè)艱苦的時(shí)代,。很多父輩當(dāng)年打拼重要的原因就是窮,，所以有源源不斷的動(dòng)力,。但是的孩子確實(shí)已經(jīng)不再貧窮，所以我們不得不思考的是當(dāng)我們物質(zhì)條件不斷的提高之后,，我們?cè)撊绾蝸?lái)教育孩子的問(wèn)題。的父母和孩子處于整個(gè)時(shí)代巨大的變革之中,。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對(duì)貧乏，要靠自己打拼,。但是的孩子以及未來(lái)的孩子,，他們?cè)絹?lái)越不用擔(dān)心他們的生存問(wèn)題,，所以這是兩個(gè)時(shí)代巨大的,。但是父母的觀念卻沒(méi)有很好地轉(zhuǎn)變,，所以在教育孩子這一方面,，我認(rèn)為他的迷茫是個(gè)普遍現(xiàn)象,。北京青春期養(yǎng)育家庭教育產(chǎn)品介紹怎樣做,，孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間,？
沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園、小學(xué)低年級(jí),，比較聽(tīng)父母話,。此時(shí)，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書(shū),、集中注意力聽(tīng)課、認(rèn)真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣,，如果習(xí)慣不好，要通過(guò)鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn),。習(xí)慣成自然,，有了良好的習(xí)慣，成績(jī)肯定不會(huì)差的,。與家長(zhǎng),、老師沒(méi)有建立良好的情感關(guān)系。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有懂孩子的心,，經(jīng)常要求,、指責(zé)、抱怨,、打罵，孩子認(rèn)為父母不愛(ài)自己,，只要分?jǐn)?shù),，內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,，父母越看越不順眼了，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開(kāi)展言行對(duì)抗,，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好，有的會(huì)通過(guò)不好好聽(tīng)課,、做作業(yè)來(lái)讓老師生氣，結(jié)果可想而知,。還有一個(gè)問(wèn)題，父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)?，結(jié)果到學(xué)校一競(jìng)爭(zhēng)，不是相當(dāng)***的,，孩子一下子就被擊敗了，從此對(duì)父母不信任了,。此外，孩子與父母分享痛苦,、挫折時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有同理心,，往往站在高處，不但不安慰,，反而指責(zé)、批評(píng),，久而久之,，孩子心門(mén)關(guān)閉，要再打開(kāi)就不容易了,。
一是孩子擁有什么呢？二是家長(zhǎng)要如何做呢,？我認(rèn)為，作為***孩子，開(kāi)啟了學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力,，全身有能量,，會(huì)自律，有責(zé)任感,，懂感恩，會(huì)做人、也會(huì)讀書(shū)做事,。這樣的孩子,，讀好書(shū)、成就事業(yè)是遲早的事,，也是必定的事,。這里有二個(gè)問(wèn)題,，一定要注意。一是品行比成績(jī)更重要,，品格教育永遠(yuǎn)是,。品格是一輩子的事。如果孩子成績(jī)好,、工作好,，如果品行不好，仍會(huì)違法犯罪的,。二是挫折,、犯錯(cuò)對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助,。如果不經(jīng)歷平時(shí)的挫折,、犯錯(cuò)，一旦面對(duì)大挫折,、大錯(cuò)誤,，孩子會(huì)無(wú)所適從，甚至犯下大錯(cuò)，藥家鑫事件就是一個(gè)血的教訓(xùn),。那作為家長(zhǎng),，要如何做呢？扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享-找到孩子厭學(xué)的根源,。
游戲是怎么讓孩子上癮的,？我們不如來(lái)思考一下游戲是如何讓孩子上癮的！我們知道開(kāi)發(fā)游戲的這群人,，其實(shí)都是高智慧,、高學(xué)歷的人。這群人專(zhuān)門(mén)從心理學(xué)等各個(gè)方面來(lái)研究如何讓孩子上癮,，如何讓孩子找到欲罷不能的感覺(jué),，如何讓孩子把更多的時(shí)間從學(xué)習(xí)的狀態(tài)投入到游戲的狀態(tài)。如果我們的父母不善于學(xué)習(xí)思考和總結(jié),，只是單方面反對(duì)孩子玩游戲的話,，其實(shí)只會(huì)把孩子推到玩游戲的邊緣。所以我們不得不來(lái)向游戲?qū)W習(xí),，反思一下游戲是如何讓孩子上癮的,。首先我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題——各位扶鷹媽媽你們愛(ài)打游戲嗎？我想答案是大概有70%以上的女性是非常反對(duì)玩游戲的,，甚至對(duì)游戲是深?lèi)和唇^,。那為什么媽媽不愛(ài)打游戲呢？是因?yàn)橹袊?guó)的媽媽很有上進(jìn)心,，很有責(zé)任心,，很有目標(biāo)感，很有人生追求,。王金海：有了這份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，你的孩子就是尖子生。麗水學(xué)習(xí)動(dòng)力家庭教育共同合作
如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人,？湖北家庭教育家庭教育規(guī)劃
但是各位我們反思一下中國(guó)還有個(gè)地方,，他們每天都在發(fā)生著打孩子的現(xiàn)象，這個(gè)地方我想大家應(yīng)該心里很清楚,，就是我們的家庭,。中國(guó)的父母在仍可以隨手就打孩子一個(gè)巴掌。我在全國(guó)扶鷹王金海線下課程講課的時(shí)候,，我每次都會(huì)讓打過(guò)孩子的家長(zhǎng)舉手,，一般都會(huì)達(dá)到70~80%的父母都打過(guò)他的孩子。而且這些父母里面不乏有很多素質(zhì)很高,、學(xué)歷很高,、甚至身價(jià)很高的人，他們?cè)谕饷娑际欠浅Ｗ鹬厝朔浅ｓw面，但是回到家卻依然用簡(jiǎn)單粗暴的方式在教育著他的孩子,。這看似是一個(gè)非?；奶频氖虑椋瑸槭裁茨?？因?yàn)楸M管社會(huì)變化很快,，但是中國(guó)的家庭依然沒(méi)有改變整個(gè)教育的模式，他們依然延續(xù)了父輩用這種專(zhuān)制的方式來(lái)統(tǒng)治這個(gè)家庭,。湖北家庭教育家庭教育規(guī)劃
杭州扶鷹教育科技有限公司主營(yíng)品牌有扶鷹教育,，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司,。公司是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè),，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)的管理團(tuán)隊(duì),、踏實(shí)的職工隊(duì)伍,，努力為廣大用戶(hù)提供***的產(chǎn)品。公司始終堅(jiān)持客戶(hù)需求優(yōu)先的原則,，致力于提供高質(zhì)量的王金海,，學(xué)習(xí)動(dòng)力，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系,。扶鷹教育以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù),，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展,。