我們?cè)僭囅胍幌庐?dāng)年我們讀書的時(shí)候,，我記得我小時(shí)候在學(xué)校讀書經(jīng)常被老師打,，我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說考試考60分就不用挨板子,。如果考不到60分打一個(gè)板子，我每次考試都40分不到,，我特別清楚地記得我每次被打十幾個(gè)板子,，打得手都是紅紅的,。然后回家就跟媽媽說：“媽媽你看我被老師打了,。”我媽說：“打得好,！不夠我再給你添幾下,。”我們小時(shí)候經(jīng)常被老師打,，我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過,。但是各位反思一下，學(xué)校還敢打孩子嗎,？去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件,，炒得全國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價(jià)都跌了一半,，將近損失了20個(gè)億的美金,。自從這件事情出來之后，中國(guó)應(yīng)該不再會(huì)有敢打孩子的學(xué)校了,，所以整個(gè)學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化,。 扶鷹王金海線下課程怎么樣？與大家分享我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。溫州專注家庭教育口碑推薦

    沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園、小學(xué)低年級(jí),，比較聽父母話,。此時(shí)，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書,、集中注意力聽課,、認(rèn)真做作業(yè)、積極發(fā)言等習(xí)慣,，如果習(xí)慣不好,，要通過鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn)。習(xí)慣成自然,，有了良好的習(xí)慣,，成績(jī)肯定不會(huì)差的,。與家長(zhǎng),、老師沒有建立良好的情感關(guān)系。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有懂孩子的心,，經(jīng)常要求,、指責(zé)、抱怨、打罵,，孩子認(rèn)為父母不愛自己,，只要分?jǐn)?shù)，內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,，父母越看越不順眼了，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開展言行對(duì)抗,，結(jié)果兩敗俱傷。孩子與老師情感不好,，有的會(huì)通過不好好聽課,、做作業(yè)來讓老師生氣，結(jié)果可想而知,。還有一個(gè)問題,，父母從小夸孩子是的、相當(dāng)?shù)?，結(jié)果到學(xué)校一競(jìng)爭(zhēng),，不是相當(dāng)***的，孩子一下子就被擊敗了,，從此對(duì)父母不信任了,。此外，孩子與父母分享痛苦,、挫折時(shí),，家長(zhǎng)沒有同理心，往往站在高處,，不但不安慰,，反而指責(zé)、批評(píng),，久而久之,，孩子心門關(guān)閉，要再打開就不容易了,。 孩子叛逆家庭教育課程王金海：為什么我們非常著急,，孩子卻不急？

沒有讓孩子明白學(xué)習(xí)的樂趣往往是滯后的,。吃東西,，邊吃邊享受；看動(dòng)畫片,，邊看邊享受,。但學(xué)習(xí)的樂趣往往滯后的,，家長(zhǎng)從小沒有讓孩子明白這個(gè)道理。做一個(gè)題目,，往往是累的,，但做好后就是享受；看書有時(shí)候也累,，但明白一個(gè)道理后就很爽了,。有的家長(zhǎng)本身不明白，認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的,，哪如何給孩子這個(gè)元素呢,？5.家里沒有學(xué)習(xí)的氛圍。孩子家里沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如家里吵吵鬧鬧的,，大人沒有一人喜歡看書的，家里氣氛很緊張,、孩子不能安心學(xué)習(xí),。從小就接觸手機(jī)、電視,，知識(shí)是從手機(jī),、電視等得來的，總之,，家中不適宜讀書,，也沒有從書上得到自己想要的東西、樂趣,，長(zhǎng)久以后,，把看書排除在生活之外了，認(rèn)為是不得不做的事情,，內(nèi)心就排斥,。

    這是我個(gè)人觀點(diǎn)，不是王博士（課程聽到現(xiàn)在為止）的觀點(diǎn),。我與女兒分析后,，認(rèn)為：不同的孩子，有不同的特點(diǎn),；都有自己的長(zhǎng)處,，也有自己的短處。家長(zhǎng)只有先通過鼓勵(lì)長(zhǎng)處,，才能讓孩子有更大的自信,。一個(gè)人的智力，由注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力等組成,。有的孩子注意力強(qiáng)，有的孩子記憶力強(qiáng),，有的孩子思維力強(qiáng),，但綜合起來大家差不多。如果家長(zhǎng)從小知道孩子哪個(gè)強(qiáng),，就從哪個(gè)開始鼓勵(lì),，并讓孩子發(fā)揮出來，孩子一下子走在別的孩子前列,，一下子就有了自信,，老師也會(huì)特別關(guān)注。孩子明明想象力強(qiáng),，作文好,；父母先從思維力鼓勵(lì)，孩子進(jìn)步慢,，在同學(xué)面前一比,，會(huì)有挫敗感，父母會(huì)比較累,。任何能力孩子通過努力都會(huì)進(jìn)步,，但一開始就發(fā)揮長(zhǎng)處，比別人走在前面,，光芒萬丈,，會(huì)讓孩子一下子得到學(xué)習(xí)的自信與更多的樂趣。然后家長(zhǎng)在通過不斷地發(fā)覺孩子閃光點(diǎn),，也可以通過溝通,，讓孩子突出優(yōu)點(diǎn)，成長(zhǎng),，開啟自己不平凡的人生之旅,。 風(fēng)靡北上廣的新型英語學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城。

    孩子沒有責(zé)任心,。因?yàn)楦改笍男]有培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，把孩子除學(xué)習(xí)以外的都包辦了，沒有要擔(dān)責(zé)任的東西,，因而沒有責(zé)任心了,。沒有責(zé)任心，孩子就不可能把學(xué)習(xí)與責(zé)任心聯(lián)系起來,。有的家長(zhǎng)說,，有的父母什么都不懂,，他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢？因?yàn)樗业暮⒆影褜W(xué)習(xí)與責(zé)任聯(lián)系起來,，自己以后的工作要靠自己學(xué)習(xí),，父母條件的改善要考自己努力學(xué)習(xí)，因此就愿意好好讀書了,。如王金海博士特別有責(zé)任心,，這個(gè)就是他母親給的。孩子沒有體貼心,。體貼心也需要培養(yǎng)的,。如孩子經(jīng)常做家務(wù)，就知道父母做家務(wù)的辛苦,。如孩子參加過勞動(dòng),，就知道父母掙錢的不容易。智慧的父母,，會(huì)向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢,，但不是抱怨。當(dāng)孩子體貼父母時(shí),，哪怕為了父母開心,，也會(huì)好好讀書的。體貼的反義詞是自私與憎恨,。如果孩子把讀書的痛苦,、補(bǔ)習(xí)班的痛苦都?xì)w罪于父母，父母越讓做,，就越反感,。有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)泄內(nèi)心的憤怒，讓父母生氣,，就把不讀書,、不做作業(yè)作業(yè)工具。 怎樣做,，孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間,？安徽王金海家庭教育常見問題

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對(duì)于剛成熟的服務(wù)型來說,，該如何選擇運(yùn)營(yíng)路徑,？什么樣的品牌才適合資本者經(jīng)營(yíng)？如何順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì),、緊跟國(guó)際發(fā)教育發(fā)展步伐,，研發(fā)定制化教材、創(chuàng)設(shè)新穎課程體系,、打造精英師資團(tuán)隊(duì),、構(gòu)建高質(zhì)課堂等等一系列問題都顯得極為重要,。隨著教育培訓(xùn)理念在國(guó)內(nèi)迅速的普及，再加上我國(guó)政策的大力助推以及被納入中高考考試科目,，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展仿佛像是站在“風(fēng)口上的豬”,，迅速發(fā)展起來。許多家長(zhǎng)紛紛讓孩子投身到學(xué)習(xí),、體驗(yàn)教育培訓(xùn)的大軍當(dāng)中,。一般大家在選擇行業(yè)的時(shí)候都會(huì)首先考慮其發(fā)展前景的問題,，如今市場(chǎng)上發(fā)展**為火熱的要數(shù)銷售了,。越來越多的這類平臺(tái)出現(xiàn)，也有越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注,。公辦及民辦幼兒園統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，教育普惠化正在逐步落地。公辦及民辦同步招生,、招生搖號(hào)將成為普遍要求,。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)軟硬件逐漸普及,，雙師,、直播等各類在線教學(xué)手段使老師名課在小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村也能觸達(dá)。在政策和技術(shù)的雙重帶動(dòng)下,，王金海,，學(xué)習(xí)動(dòng)力，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系資源將打破時(shí)空地域限制,，讓機(jī)構(gòu)、孩子,、家長(zhǎng)都受益,。溫州專注家庭教育口碑推薦

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