我記得印象很深，剛剛做一番事業(yè)的時候,，我去見一個大學的教授,，這個教授也是一個非常有影響力的人。然后我的朋友說帶我去見一下教授,。那時候正好正月,，去之前我就買了幾箱水果，那個朋友說：“不用,，不用,，這個教授家很多的?！蔽艺f：“教授家再多也是他們家,。”所以我?guī)狭怂^去,。到了他家之后,，我這個朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下，開始吃他家瓜子、水果,，然后我就坐在那邊沒有動,。教授給我們客氣地倒上一杯水，我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天,。我好了之后,，我們就要飯盛到桌子上叫那個朋友一起來吃飯。吃完飯之后,，他們到了客廳去坐下來,，我就把碗收拾好，到了廚房再洗,。這個教授聽到洗碗的聲音說：“小王不用洗了,。”我說：“沒關系,，教授,，反正你一個人在家，我來幫忙洗,，要不然也得留給你自己洗,。”當我把這一切做完之后,，回到座位的時候,，這個教授就說：“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯幔磕阒还苷f,?！焙髞硭o予了我很多的幫助，其實我在這個社會上很多人愿意幫我,，就是因為我不光讓自己變得越來越,，而且我還有不斷向每個人學習的態(tài)度，愿意放下自己的身段,。我發(fā)現這個社會上越普通的人越要面子,，所以他們會注定普通一輩子，經常自尊心很強,。王金海：如何讓孩子學習就像打游戲一樣上癮,？山西親子教育口碑推薦

沒有良好的學習習慣。孩子在幼兒園,、小學低年級,，比較聽父母話。此時,，父母要引導孩子養(yǎng)成良好的看書,、集中注意力聽課,、認真做作業(yè)、積極發(fā)言等習慣,，如果習慣不好,，要通過鼓勵等方式讓孩子改進。習慣成自然,，有了良好的習慣,，成績肯定不會差的。與家長,、老師沒有建立良好的情感關系,。因為家長沒有懂孩子的心，經常要求,、指責,、抱怨、打罵,，孩子認為父母不愛自己,，只要分數，內心只有憎恨,。孩子一旦分數也差了,，父母越看越不順眼了，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開展言行對抗,，結果兩敗俱傷。孩子與老師情感不好,，有的會通過不好好聽課,、做作業(yè)來讓老師生氣,，結果可想而知,。還有一個問題，父母從小夸孩子是的,、相當的,，結果到學校一競爭，不是相當***的,，孩子一下子就被擊敗了,，從此對父母不信任了。此外,，孩子與父母分享痛苦,、挫折時，家長沒有同理心,，往往站在高處,，不但不安慰,，反而指責、批評,，久而久之,，孩子心門關閉，要再打開就不容易了,。湖南親子教育課程孩子和老師的關系不好,，影響學習了，我們該給他轉學嗎,？

經常把學習與痛苦畫等號,。我昨天晚上，在扶鷹教育家長研修班上,，與一個高一的學生交流,，她說學習地理很有樂趣；在與一個高二的學生交流,，他說彈鋼琴一點一點進步,，很有成就感。學習是有樂趣的,，比如看文學書,，看的過程中就有樂趣；理科之類的書,，看懂一個道理,、做出一個題目很有樂趣。如何讓這個樂趣放大的呢,？就是家長很愿意聽或鼓勵,。有的家長，從小把學習與痛苦畫等號了,。如孩子不聽話,，罰寫字多少多少？如孩子沒有看完一個動畫片,，必須先做作業(yè),，本來孩子認為看動畫片與做作業(yè)是兩件事，因為動畫片播放后沒有了,，所以遲點做作業(yè),，結果作業(yè)做了，但動畫片沒有了,，孩子很痛苦,，討厭做作業(yè)與學習了。扶鷹王博士的關于乞丐吃包子的故事告訴我們,，包子吃多了也難受,。如果從小讓孩子,，學習、學習,、再學習,，孩子就會開心變痛苦了，看到學習就自動化反應,，即痛苦,。

要學會溝通。王博士的課程中,，對溝通很重視,。但溝通是個大學問，特別在與子女溝通中,，很多家長存在問題,。看起來是溝通,，實際上是溫柔的指責,、要求、強迫,、恐嚇,、命令。比如：孩子,，不要看電視了,，去寫作業(yè)吧，實際上是命令,；孩子,，你的房間太亂了，要整理了,，實際上是指責,；孩子，你的字歪歪扭扭,，要寫的好一點,，實際上是要求；孩子,，快來吃飯了，再不吃,，我們收拾掉了,，你沒得吃了，實際上是恐嚇,；孩子,，不要玩手機了,，再玩我告訴老師了，實際上是恐嚇,。所謂溝通,，就是平等地將你的思想、感受與孩子進行傳遞與反饋,。比如,，你的房間太亂了，是一種評論,，什么叫亂,？每人的標準、看法不一樣,。你說亂孩子還不認為亂呢,？比如你的房間被子沒有疊好，這是客觀描述,，可以有效傳遞了,。一般來說，傳遞客觀描述與感受,，孩子比較容易接受,，然后再傳遞希望，而不是命令與指責,，這樣溝通比較有效,。孩子不愿意承認錯誤、還頂嘴怎么辦,？

為什么有的孩子肯主動學,，有的就不愿意學，甚至厭學,，扶鷹線下課程學員學習心得體會與你分享,，解開家長煩惱。為什么有的孩子肯主動學,，有的就不愿意學,，甚至厭學，我結合扶鷹王金海線下課程的學習以及與女兒的共同分析,，簡單地羅列一些原因,，起到拋轉引玉作用，然后大家深入探討,。如有不妥之處,，大家多批評指正。孩子是種子,，家長,、學校和社會是土壤,、養(yǎng)分和陽光雨露等外部條件。孩子從出生以后,，就在感知世界了,。外部給孩子投入各種元素，孩子經不斷地吸收,、消化,，成現在的樣子。冰凍一尺,，非一日之寒,。沒有一個孩子不是向上的，結果不向上是有原因的,。厭學是表現,，肯定有內在原因的。特別要說明的是：以下12個是我認為有可能導致厭學的原因,。有時候,，只要不具備其中一個條件，如孩子特別有責任心,，哪怕有其他幾個原因,，孩子仍不會厭學；有時候,，家長很多方面做的很好,，沒有以下幾個方面，但有幾個存在問題,，也會導致厭學的如何讓孩子保持持久的學習動力,？湖南親子教育課程

你的孩子不聰明,是因為缺少了這一點。山西親子教育口碑推薦

為什么你的孩子沒責任感,？如果他能夠以家庭為責任,，他就會有帶著家庭的動力；如果他以團隊為責任,，他就帶著團隊的動力,；如果他以家為責任，他會帶著國家的動力,；如果他以這個民族為責任,，他也帶著民族的動力。如果他只想著自己,，很自私,。那么這樣的孩子，他的動力是非常有限的,。所以一個很棒父母應該懂得培養(yǎng)孩子的責任感,，因為這樣的責任感才是孩子后天源源不斷的動力源泉。但是現實的情況是：并不是每個家庭的孩子都非常有責任感,。家庭教育山西親子教育口碑推薦

杭州扶鷹教育科技有限公司位于浦沿街道六和路307號2幢7層704室,，是一家專業(yè)的教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）；軟件開發(fā),；企業(yè)管理咨詢,；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）；廣告設計,、代理,；企業(yè)形象策劃；市場營銷策劃,；組織文化藝術交流活動,；電子產品銷售；移動終端設備銷售(除依法須經批準的項目外,，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經營活動),。公司。扶鷹教育是杭州扶鷹教育科技有限公司的主營品牌,，是專業(yè)的教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）,；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢,；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）,；廣告設計、代理,；企業(yè)形象策劃,；市場營銷策劃；組織文化藝術交流活動,；電子產品銷售,；移動終端設備銷售(除依法須經批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經營活動),。公司,，擁有自己**的技術體系。我公司擁有強大的技術實力,，多年來一直專注于教育咨詢服務（不含涉許可審批的教育培訓活動）,；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢,；信息咨詢服務（不含許可類信息咨詢服務）,；廣告設計、代理；企業(yè)形象策劃,；市場營銷策劃,；組織文化藝術交流活動；電子產品銷售,；移動終端設備銷售(除依法須經批準的項目外,，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經營活動)。的發(fā)展和創(chuàng)新,，打造高指標產品和服務,。扶鷹教育始終以質量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動力,，致力于為顧客帶來***的王金海,，學習動力，青春期養(yǎng)育,，親子關系,。