為什么你的孩子沒責(zé)任感,？如果他能夠以家庭為責(zé)任,，他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力,；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力,；如果他以家為責(zé)任，他會(huì)帶著國(guó)家的動(dòng)力,；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任,，他也帶著民族的動(dòng)力。如果他只想著自己,，很自私,。那么這樣的孩子，他的動(dòng)力是非常有限的,。所以一個(gè)很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，因?yàn)檫@樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動(dòng)力源泉。但是現(xiàn)實(shí)的情況是：并不是每個(gè)家庭的孩子都非常有責(zé)任感,。家庭教育扶鷹王金海線下課程怎么樣,？與大家分享我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。河北親子教育扶小鷹

孩子沒有責(zé)任心,。因?yàn)楦改笍男]有培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，把孩子除學(xué)習(xí)以外的都包辦了，沒有要擔(dān)責(zé)任的東西,，因而沒有責(zé)任心了,。沒有責(zé)任心,，孩子就不可能把學(xué)習(xí)與責(zé)任心聯(lián)系起來(lái),。有的家長(zhǎng)說(shuō)，有的父母什么都不懂,，他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢,？因?yàn)樗业暮⒆影褜W(xué)習(xí)與責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，自己以后的工作要靠自己學(xué)習(xí),，父母條件的改善要考自己努力學(xué)習(xí),，因此就愿意好好讀書了。如王金海博士特別有責(zé)任心,，這個(gè)就是他母親給的,。孩子沒有體貼心。體貼心也需要培養(yǎng)的,。如孩子經(jīng)常做家務(wù),，就知道父母做家務(wù)的辛苦。如孩子參加過(guò)勞動(dòng),，就知道父母掙錢的不容易,。智慧的父母，會(huì)向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢,，但不是抱怨,。當(dāng)孩子體貼父母時(shí),，哪怕為了父母開心，也會(huì)好好讀書的,。體貼的反義詞是自私與憎恨,。如果孩子把讀書的痛苦、補(bǔ)習(xí)班的痛苦都?xì)w罪于父母,，父母越讓做,，就越反感。有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)泄內(nèi)心的憤怒,，讓父母生氣,，就把不讀書、不做作業(yè)作業(yè)工具,。重慶家庭教育親子教育如何給孩子提供一個(gè)交往圈子,？

大家好，我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰(shuí)可以成為孩子的榜樣呢,？給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽過(guò)一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國(guó)女孩的故事,，她接受過(guò)教育家的輔導(dǎo)。一個(gè)非常有學(xué)問的教授,，出國(guó)前曾師從季羨林大師,，后來(lái)在國(guó)外當(dāng)了30年的教授。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居,，女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問的教育學(xué)家,，就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天,，比如說(shuō)講講下午茶的經(jīng)歷,，說(shuō)說(shuō)什么是茶坊，茶當(dāng),？,？談?wù)劽绹?guó)起因和茶葉的關(guān)系，也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò),，他很喜歡去那邊喝茶,。他并沒有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí)，一定要考哈佛大學(xué)之類的話,，但是這樣簡(jiǎn)單的談話一下子打開了孩子的眼界,，激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子感到只要好好努力,，這世界哪兒都能去,，而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她。所以這個(gè)孩子不用家長(zhǎng)的管教,，就會(huì)特別地努力,。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化,，而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容,，她還要寫論文參加社會(huì)實(shí)踐,，這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事,。

七是要學(xué)會(huì)家庭會(huì)議這個(gè)工具。家庭會(huì)議這個(gè)工具,，實(shí)在太好了,，王博士真了不起。理由是：通過(guò)召開家庭會(huì)議討論重大議題,，孩子及每個(gè)成員有參與感,，會(huì)更有責(zé)任感；家庭會(huì)議討論,，每人發(fā)表自己觀點(diǎn),，聆聽別人意見，學(xué)會(huì)理性分析,，學(xué)會(huì)溝通,，這種意識(shí)會(huì)受益終身；家庭會(huì)議實(shí)行的是一票否決制,，很民主,，對(duì)孩子很尊重，目前家庭較缺乏的是對(duì)孩子應(yīng)用的尊重,；家庭會(huì)議參加多了,，以后進(jìn)入社會(huì)，對(duì)會(huì)議討論這種形式,，很樂意接受，對(duì)事業(yè)發(fā)展有很大幫助,。八是要建立規(guī)矩,，理清界限。沒有規(guī)矩,，孩子不知道哪些可做,，哪些不可做？不知道哪些行為父母允許,、哪些會(huì)被責(zé)罵,？這樣，就會(huì)不自由,、壓抑沒有安全感,。有些孩子為什么會(huì)撒謊,？因?yàn)榧依锏囊?guī)矩有問題，比如孩子誠(chéng)實(shí)地告訴父母弄破了什么東西,，然后父母就責(zé)罵,。下一次，孩子撒謊,，父母因沒發(fā)現(xiàn)沒有真實(shí)情況,，孩子反而沒有被責(zé)罵了。久而久之,，孩子就養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣了,。如果家里對(duì)誠(chéng)實(shí)高于一切，無(wú)論孩子做了什么,，只要誠(chéng)實(shí)跟父母說(shuō)了,，父母都給予原諒，孩子就沒必要撒謊了,，因?yàn)槿鲋e會(huì)很累也有內(nèi)疚感,。理清界限很重要，因?yàn)闆]有孩子心中沒有界限,，哪個(gè)是父母的事,？哪個(gè)是自己的事？就不能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，也不會(huì)學(xué)會(huì)感恩,。如何來(lái)對(duì)抗厭學(xué)情緒。

十是要持之以恒,。十年樹木,，百年樹人。要相信扶鷹,，跟隨王博士,，一步一個(gè)腳印，自己先成長(zhǎng),，然后孩子的成長(zhǎng),。不要學(xué)了一點(diǎn)，家里用用沒有效果,，然后就自暴自棄了,，然后得出一個(gè)結(jié)論，王博士的課程對(duì)我家沒用,?；蛘撸芎?jiǎn)單，讓孩子去學(xué)王博士的課程,，自己仍舊老樣子,，只讓孩子改變；還有,，讓配偶去學(xué)去改變,，這些都是行不通的。還有,，家長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí),，應(yīng)系統(tǒng)、綜合應(yīng)用,，這樣效果更好,。家庭教育、親子教育走進(jìn)扶鷹,，幸福才剛剛開始,。怎樣做，孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間,？北京親子關(guān)系親子教育

你說(shuō)的話孩子不但不聽,、還對(duì)著干請(qǐng)問怎么辦？河北親子教育扶小鷹

扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績(jī)還行你一放手孩子的成績(jī)就下滑請(qǐng)問怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書,，父母也非常地辛苦,。除了督促寫作業(yè)、檢查作業(yè),、還需要忙前忙后,。甚至孩子表現(xiàn)不好，父母也同樣被老師批評(píng),，所以父母也非常的焦慮,。很多父母說(shuō)：“你說(shuō)讓我放手，可我一旦放手,，孩子成績(jī)就下滑,，我一抓孩子成績(jī)又上來(lái)了，咋辦,？”各位父母,，首先我們得想明白，你抓著雖然出發(fā)點(diǎn)是為了幫助孩子,，但是卻讓孩子形成了很大的依賴，其實(shí)孩子內(nèi)心是沒有動(dòng)力的,。我們?cè)诜鳅椡踅鸷＞€下課程活動(dòng)中,，有一位家長(zhǎng)非常自豪的和我說(shuō)若是現(xiàn)在再參加高考，他自己一定考得比當(dāng)年還好。他講的這句話說(shuō)明這幾年隨著孩子一直讀書,，他也把初中高中的課程又重新學(xué)了一遍,。但是你看看他身邊的孩子，一副滿不在乎的表情,，他在學(xué)習(xí)上根本就沒有動(dòng)力,。河北親子教育扶小鷹

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