扶鷹教育經(jīng)過大量的案例分析和調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)制定好規(guī)則不遵守，一般就以下三個(gè)原因,。第1個(gè)原因,，這個(gè)規(guī)則的制定方式，不是以孩子非常舒服的方式進(jìn)行的,。就相當(dāng)于一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)單方面制定了規(guī)則,，員工盡管表面上很服從，但是內(nèi)心中是非?？咕艿?，那么很多家庭也同樣如此。第2個(gè)原因就是這個(gè)規(guī)則往往只是針對(duì)孩子的,，父母不遵守,、帶頭破壞，這點(diǎn)也像很多公司領(lǐng)導(dǎo)制定了規(guī)則,，自己不遵守所有規(guī)則,，導(dǎo)致規(guī)則形同虛設(shè)，也會(huì)不了了之,。第3個(gè)原因就是很多孩子一旦犯了錯(cuò)之后,，剛開始父母經(jīng)常容易原諒他，那么導(dǎo)致孩子也覺得規(guī)則是可以被妥協(xié)的,。所以如果你們家曾經(jīng)制定過規(guī)則但得不到執(zhí)行,，大概就這三個(gè)原因。做到這一點(diǎn),，孩子的壞習(xí)慣通通改掉,。福建精英親子教育

首先我們來談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想？我想夢(mèng)想其實(shí)主要來自于見聞,，中國有句古話說百聞不如一見,。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持,，是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國,，感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的神奇魅力?；貒笃鋵?shí)身邊很多人都是反對(duì)他,、甚至不相信他。但他自己很堅(jiān)持,，因?yàn)樗约嚎吹搅?。就是我們聽別人講100次，不如自己見一次,。因?yàn)橹挥形覀円娺^,，我們才會(huì)相信。各位傲爸媽平臺(tái)的家長們。我們來談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想,？我想夢(mèng)想其實(shí)主要來自于見聞,，中國有句古話說百聞不如一見。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng),、淘寶堅(jiān)持,，是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國，感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的神奇魅力,。青海親子教育扶小鷹扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享-找到孩子厭學(xué)的根源,。

二是要以身作則。希望孩子做到,，首先家長自己做到,。家長首先要開啟學(xué)習(xí)、事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,，全身有能量,，會(huì)自律，有責(zé)任感,，懂感恩,。我在想，按照王博士的教育方式,，在培養(yǎng)孩子的同時(shí),，家長也必將成為的人了。具備上述品質(zhì),，要不也難,。從這個(gè)角度講，付出就是成長,，孩子,，自己也變，一舉二得,。三是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),。鼓勵(lì)是讓孩子、是關(guān)鍵的工具,。鼓勵(lì)與表揚(yáng)有區(qū)別的,，鼓勵(lì)的是孩子的行為、付出,、思考,、努力,，目的是讓孩子進(jìn)一步付出,、努力、思考、擔(dān)當(dāng)?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵(lì),，這樣目光短淺、格局小,。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵(lì)的,，這只是家長沒有用心而已。王博士夸女士的例子,，告訴我們總可以找到孩子閃光點(diǎn)的,。表揚(yáng)的是孩子的聰明、天分,、結(jié)果,。如孩子，你真,，你太棒了,，你真乖，你真聽話等等,，屬于表揚(yáng),，而且太膚淺。因?yàn)檫@夸獎(jiǎng)的是孩子這個(gè)人,，不是行為,，時(shí)間久了要么孩子很驕傲、自大,；要么聽膩了,、沒效果；還有孩子認(rèn)為父母在應(yīng)付,、很敷衍,，這樣就南轅北轍了。

要學(xué)會(huì)溝通,。王博士的課程中,，對(duì)溝通很重視。但溝通是個(gè)大學(xué)問,，特別在與子女溝通中,，很多家長存在問題?？雌饋硎菧贤?，實(shí)際上是溫柔的指責(zé)、要求,、強(qiáng)迫,、恐嚇,、命令。比如：孩子,，不要看電視了,，去寫作業(yè)吧，實(shí)際上是命令,；孩子,，你的房間太亂了，要整理了,，實(shí)際上是指責(zé),；孩子，你的字歪歪扭扭,，要寫的好一點(diǎn),，實(shí)際上是要求；孩子,，快來吃飯了,，再不吃，我們收拾掉了,，你沒得吃了,，實(shí)際上是恐嚇；孩子,，不要玩手機(jī)了,，再玩我告訴老師了，實(shí)際上是恐嚇,。所謂溝通,，就是平等地將你的思想、感受與孩子進(jìn)行傳遞與反饋,。比如,，你的房間太亂了，是一種評(píng)論,，什么叫亂,？每人的標(biāo)準(zhǔn)、看法不一樣,。你說亂孩子還不認(rèn)為亂呢,？比如你的房間被子沒有疊好，這是客觀描述,，可以有效傳遞了,。一般來說，傳遞客觀描述與感受,，孩子比較容易接受,，然后再傳遞希望,，而不是命令與指責(zé)，這樣溝通比較有效,。孩子和老師的關(guān)系不好,，影響學(xué)習(xí)了,，我們?cè)摻o他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,？

哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子，滿眼是缺點(diǎn),，因?yàn)檫@家長的看法,，而不是孩子的本身。只要有夢(mèng)想,，有信心,，培養(yǎng)孩子，也是遲早的事,。要看到孩子幾天,、幾個(gè)月、幾年,、一輩子的未來,。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不遲,。我們加入扶鷹那一刻,，應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下，樹立家庭,、孩子的目標(biāo),，包括長期、中期和短期目標(biāo),。光有短期,，目標(biāo)短，動(dòng)力不足,、考慮不周到,；光有長期，遙遙無期,，會(huì)信心不足,、動(dòng)力不足。只有金錢的目標(biāo),、房子車子的目標(biāo),，那給我們只有家庭的能量，如果目標(biāo)能與地區(qū),、民族,、社會(huì),、國家結(jié)合起來，那可獲得地區(qū),、民族,、社會(huì)、國家的能量結(jié)合起來,。王博士的目標(biāo)與整個(gè)民族,、社會(huì)鏈接了，所以獲得了高能量,。在激勵(lì)孩子時(shí)你犯過什么錯(cuò),？太原親子教育

怎樣做，孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間,？福建精英親子教育

大家好,，我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰可以成為孩子的榜樣呢？給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽過一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國女孩的故事,，她接受過教育家的輔導(dǎo),。一個(gè)非常有學(xué)問的教授，出國前曾師從季羨林大師,，后來在國外當(dāng)了30年的教授,。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居，女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問的教育學(xué)家,，就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶,。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天，比如說講講下午茶的經(jīng)歷,，說說什么是茶坊,，茶當(dāng)？,？談?wù)劽绹鹨蚝筒枞~的關(guān)系,，也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò)，他很喜歡去那邊喝茶,。他并沒有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí),，一定要考哈佛大學(xué)之類的話，但是這樣簡單的談話一下子打開了孩子的眼界,，激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,。讓孩子感到只要好好努力，這世界哪兒都能去,，而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她,。所以這個(gè)孩子不用家長的管教，就會(huì)特別地努力,。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化,，而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),。除了基本的考試內(nèi)容，她還要寫論文參加社會(huì)實(shí)踐,，這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取,。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事,。福建精英親子教育

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