沒有良好的學習習慣。孩子在幼兒園,、小學低年級,，比較聽父母話。此時,，父母要引導孩子養(yǎng)成良好的看書,、集中注意力聽課、認真做作業(yè),、積極發(fā)言等習慣,，如果習慣不好，要通過鼓勵等方式讓孩子改進,。習慣成自然,，有了良好的習慣，成績肯定不會差的,。與家長,、老師沒有建立良好的情感關系。因為家長沒有懂孩子的心,，經(jīng)常要求,、指責、抱怨,、打罵,，孩子認為父母不愛自己，只要分數(shù),，內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分數(shù)也差了,，父母越看越不順眼了，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開展言行對抗,，結果兩敗俱傷。孩子與老師情感不好,，有的會通過不好好聽課,、做作業(yè)來讓老師生氣，結果可想而知,。還有一個問題,，父母從小夸孩子是的、相當?shù)?，結果到學校一競爭,，不是相當***的，孩子一下子就被擊敗了,，從此對父母不信任了,。此外，孩子與父母分享痛苦,、挫折時,，家長沒有同理心，往往站在高處,，不但不安慰,，反而指責、批評,，久而久之,，孩子心門關閉，要再打開就不容易了,。王金海：為啥你教孩子,，他要么不愿意學，要么學不會,？親子教育費用是多少

各位父母,，我們知道同樣是考試一百分，由父母監(jiān)督帶來的成績的100分,，和孩子靠自己努力得來的100分其實是有天壤之別的,。一個孩子靠自己努力，他的后勁很足,，小才只是的開始,，初中的潛力會更大。但是靠父母監(jiān)督和幫忙考得滿分的孩子,，父母一旦放手,，孩子可能就會變成考60分,，說明這樣的100分是父母的一百分，60分才是孩子的真實水平,。所以我們父母要勇敢的去面對,，我們不能制造這種虛假的繁榮，就如***年代,，我們仿佛活在一個不真實的世界,，終整個社會都會付出慘痛的代價。很多父母說：“現(xiàn)在孩子學習就對我比較依賴,，請問我該怎么辦,？我該如何放手？”我們剛才講過,，如果我們放手孩子成績就下滑,，這時候父母就有兩種不同的方式來處理,。第一種是一看到成績下滑,，很多父母就慌了，立刻又把孩子扶了起來,，又回到了以前的狀態(tài),。但是這時候的父母內(nèi)心充滿著恐懼，他知道長此以往這樣的問題是有很大隱患的,，邊幫忙邊抱怨說：“都這么大了,，還要我?guī)兔Γ@以后怎么辦,！”其實孩子心里也很無辜,，心里想：我媽罵我不，但是我媽從來沒讓我過,。這是大部分父母所做的行為,。另一種比較有智慧的方式，就是當孩子一下子癱在地上的時候,，我們父母不是立刻把他扶起來,。金華扶鷹教育親子教育孩子沒有責任心怎么辦?

列出規(guī)則的清單，包括獎勵的清單,。這里有兩種方式,，一種是針對比較小的孩子，我們可以用一些小紅星之類的獎勵,，比如說達到一定的小紅星數(shù)量,，我們就會獎勵玩具、禮物或者是一次旅游之類的,。然后把所有你對孩子不滿意的,、不可原諒的行為,，也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來，制定規(guī)則,、獎勵和懲罰,。如果是比較大的孩子，我們獎勵的措施就不是小紅星了,，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進行協(xié)商,，比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴重地超時，那么你和孩子協(xié)商好說：我們規(guī)定每天打半個小時,，如果你超時了,，那么接下來一周的時間就沒有機會再玩這個游戲。如果你可以很好地遵守規(guī)定,，可以獲得適當?shù)莫剟?。但是切記不能以玩手機這樣讓孩子墮落的方式作為禮物，這點我們在前面也講過,，其實更重要的是在精神層面上給予獎勵,，而不只是在物質(zhì)層面上。

在執(zhí)行規(guī)則的時候有一些特別需要注意的事情,。首先父母不講做不到的話,，比如說你對孩子說：“你要是再打游戲，你就給我滾出家門,，永遠不要回來了,！”其實這些都是你在發(fā)泄情緒，我在前面講過,，要學會表達情緒,！你要學會告訴孩子說：“當你打游戲失控的時候，爸爸和媽媽非常地傷心和失望,，因為我們沒有想到在我們心目中那么有責任心的孩子,，怎么會讓自己如此地墮落?！碑斈惚磉_這個情緒,，你的孩子內(nèi)心能感受到；當你發(fā)泄情緒的時候,，你的孩子就會引起情緒的對抗,。當然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時候要“事前說清楚，事后不妥協(xié)”,。所有在事前沒有說過的事情,，一旦孩子犯了就不叫犯錯。比如說在公司內(nèi)部也是這樣,，如果我們公司沒有制定當員工損害公司物品時要進行相應的賠償?shù)闹贫?，不管發(fā)生什么損害,，都肯定是公司的責任。所以我們必須要先制定規(guī)則在前,，懲罰在后,。而不是像很多父母這樣，隨心所欲地發(fā)起脾氣來懲罰孩子,。如何培養(yǎng)孩子的生存能力,？

要學會溝通。王博士的課程中,，對溝通很重視,。但溝通是個大學問，特別在與子女溝通中,，很多家長存在問題,。看起來是溝通,，實際上是溫柔的指責,、要求、強迫,、恐嚇,、命令。比如：孩子,，不要看電視了，去寫作業(yè)吧,，實際上是命令,；孩子，你的房間太亂了,，要整理了,，實際上是指責；孩子,，你的字歪歪扭扭,，要寫的好一點，實際上是要求,；孩子,，快來吃飯了，再不吃,，我們收拾掉了,，你沒得吃了，實際上是恐嚇,；孩子,，不要玩手機了,，再玩我告訴老師了，實際上是恐嚇,。所謂溝通,，就是平等地將你的思想、感受與孩子進行傳遞與反饋,。比如,，你的房間太亂了，是一種評論,，什么叫亂,？每人的標準、看法不一樣,。你說亂孩子還不認為亂呢,？比如你的房間被子沒有疊好，這是客觀描述,，可以有效傳遞了,。一般來說，傳遞客觀描述與感受,，孩子比較容易接受,，然后再傳遞希望，而不是命令與指責,，這樣溝通比較有效,。王金海：為啥很多小學聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴重？專注親子教育規(guī)劃

王金海：孩子缺乏耐心,，吃不了苦,，是因為這一點你沒有做好。親子教育費用是多少

所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),，孩子不可能永遠聽父母的,，因為父母跟孩子處的太久太熟了。我們中國古話講“因熟而失禮”,，所以父母更重要的角色其實是給孩子土壤,、養(yǎng)分，并且接納孩子,，但是這樣父母就很難成為孩子的長期榜樣,。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會員分享過，有一次我在北京演講的時候,，主辦方說結束之后有一對母子想見我,。結束之后，這個媽媽就帶著孩子來見我。我就跟那個媽媽聊天,，我說：“為什么要見我呀,。”這個媽媽說因為她是我線上的學員,，她聽完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵孩子,，所以她一定要帶孩子來線下參加我的活動。后來我跟那個媽媽聊天的時候發(fā)現(xiàn)可能她個人相對比較普通,，學歷也不高,，但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信，也非常的勇敢,。還參加過演講比賽,，獲得過很好的名次。親子教育費用是多少

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