果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事,，而這些人就是他在人群中找到的榜樣,，能夠給他以持之以恒的動(dòng)力。所以在孩子成長中,，如果我們能找到一位讓他發(fā)自內(nèi)心敬佩的榜樣,，能夠和他多聊聊，那么激勵(lì)效果往往會(huì)事半功倍,。家庭教育讓孩子和榜樣去聊上一個(gè)小時(shí)，要?jiǎng)龠^逼孩子去上100個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)課,，所以我們可以多找一些這樣的榜樣和孩子交流,。不同性格、不同領(lǐng)域,、不同經(jīng)歷的精英接觸得越多,，孩子的學(xué)習(xí)模板就越多，對世界的認(rèn)識(shí)也就越加成熟,，就越可能擁有自己的目標(biāo)和動(dòng)力,。原來提高成績的比較大難度在這里。福州親子教育扶小鷹

成龍講過一個(gè)細(xì)節(jié),，說有一次這個(gè)武術(shù)指導(dǎo)帶他去下一個(gè)場地去演出的時(shí)候,，就坐他的車。成龍?jiān)谧纤能嚂r(shí)，先把屁股挪進(jìn)去,，然后把兩個(gè)腳在車門外面敲了敲,，把灰塵彈下來，再把雙腳挪到車子上,，表示對車主的尊重,。這個(gè)武術(shù)指導(dǎo)就看到了這個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)為成龍非常有態(tài)度,，非常注重細(xì)節(jié),。所以他的人發(fā)展跟它這種方面有非常大的關(guān)聯(lián)。我會(huì)經(jīng)常聽到很多父母說：你看這些人就是因?yàn)闀?huì)拍馬屁,。我就會(huì)笑一笑,，我就反問他：你是喜歡用一個(gè)對你很有態(tài)度的人，還是用一個(gè)總是跟你對著干的人,？那我想你也會(huì)用一個(gè)喜歡你的人,。所以我想：態(tài)度是一位。那這種主動(dòng)的品質(zhì)非常重要,，所以你應(yīng)該去主動(dòng)去尋找到更多人來幫助你,，激勵(lì)你。安徽親子教育費(fèi)用是多少給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn),。

沒有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢想很好的鏈接,。孩子有夢想，但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段,。比如有的家長口是心非,，一方面希望孩子好好讀書，一方面對單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可,。比如經(jīng)常說,，我們單位某某是書呆子，只知道讀書,，情商太低了,，孩子為了不成為書呆子了，就不好好讀書了?，F(xiàn)在是信息化時(shí)代,，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不好可以成就夢想的,，想走捷徑,；而此時(shí)，家長沒有引導(dǎo),，當(dāng)孩子的想法成型后,，家長再次引導(dǎo)就難了。家庭教育

我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣，你想讓孩子成為什么樣的人,，首先你得要努力成為那樣的人,。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí),。大家好,，我是王金海講的主題是愛學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事有一位參加過我們扶鷹線下課程的老師說接觸的學(xué)生多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律比如說通過一個(gè)孩子就能知道他父母的教養(yǎng)有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子01傲爸媽公眾號王博士一百講但是我們中國的很多父母其實(shí)覺悟都不高，他們不去看自己處在什么樣的社會(huì)階層,，有著什么樣的水平,，甚至自己有很多不好的習(xí)慣。他們只想著拼命讓孩子更完美,，孩子一定要過得比自己好,，比別人家的孩子好。腦子里整天想的都是怎樣改變孩子,，而根本不知道該提升作為家長的自己,。我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣，你想讓孩子成為什么樣的人,，首先你得要努力成為那樣的人,。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí),。王金海：為什么你一放手,，孩子成績就下滑？

為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué)，扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)與你分享,，解開家長煩惱,。為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué)，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué),，我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析，簡單地羅列一些原因,，起到拋轉(zhuǎn)引玉作用，然后大家深入探討,。如有不妥之處,，大家多批評指正。孩子是種子,，家長,、學(xué)校和社會(huì)是土壤、養(yǎng)分和陽光雨露等外部條件。孩子從出生以后,，就在感知世界了,。外部給孩子投入各種元素，孩子經(jīng)不斷地吸收,、消化,，成現(xiàn)在的樣子。冰凍一尺,，非一日之寒,。沒有一個(gè)孩子不是向上的，結(jié)果不向上是有原因的,。厭學(xué)是表現(xiàn),，肯定有內(nèi)在原因的。特別要說明的是：以下12個(gè)是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因,。有時(shí)候,，只要不具備其中一個(gè)條件，如孩子特別有責(zé)任心,，哪怕有其他幾個(gè)原因,，孩子仍不會(huì)厭學(xué)；有時(shí)候,，家長很多方面做的很好,，沒有以下幾個(gè)方面，但有幾個(gè)存在問題,，也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人,？福建專注親子教育

你嫌兒童安全教育太早，但壞人不會(huì)嫌你孩子太小!福州親子教育扶小鷹

堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭,。有的母親（父親也同樣）,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，會(huì)抱怨丈夫放任不管,，抱怨學(xué)校教育不好,，抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫耍@樣,，永遠(yuǎn)無濟(jì)于事,。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行。同樣的學(xué)校,，仍然可以培養(yǎng)出的孩子,，這充分說明學(xué)校不好只是借口。況且學(xué)校好不好,，也無法改變,，抱怨沒有任何用處,。至于丈夫、上一輩的問題,，作為母親,，孩子出生時(shí)，可以有很多選擇的,，所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé),。當(dāng)將孩子的家教，作為自己的事,，那力量就足,、信心就足。而且事實(shí)證明,，只要“我”足夠努力,，足夠智慧，肯定可以培養(yǎng)出的孩子,。福州親子教育扶小鷹

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