我媽是一個(gè)當(dāng)?shù)爻隽嗣哪艹钥嗟娜恕Ｎ矣浀煤芮宄菚r(shí)候收稻——在我們農(nóng)村也叫雙搶,，活兒非常多,，也非常辛苦。我跟姐姐在家里那時(shí)候比較小所以也不會(huì)做飯,，媽媽在田里干活回到家已經(jīng)很晚了,，然后我們看到別人家的孩子們都已經(jīng)吃飽，洗完澡躺在涼席上,。而我家卻是黑燈瞎火,，而且鍋還是冰冷的，我跟我姐姐又餓又被很多蚊子咬,，所以非常有情緒,。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候我們就跟媽說(shuō)：“你看別人家,！我們都餓死了！”各種一大堆的抱怨,。我明顯看到我的母親,，她其實(shí)是很疲憊。但是在疲憊的那一刻,，她本來(lái)可以發(fā)脾氣說(shuō)：你知道我的辛苦嗎,？我不容易啊,！其實(shí)她內(nèi)心應(yīng)該很委屈，但是我的媽媽卻沒(méi)有抱怨,。她只是微微一笑說(shuō)：“孩子,，媽媽知道你們很辛苦，現(xiàn)在媽媽就給你們做飯,?！碑?dāng)時(shí)我們非常感動(dòng)，同時(shí)也非常地愧疚,。我們立刻就走到母親身邊變成她的好幫手,，她做飯我們就給她去添柴火等等。所以我跟我的姐姐從小就對(duì)家庭非常的有責(zé)任,，因?yàn)槲覀兡芨惺艿礁改傅男量嗪臀?。王金海：為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績(jī)下滑卻非常的嚴(yán)重？貴州親子教育共同合作

從小抹殺孩子的好奇心,，或者說(shuō)沒(méi)有把好奇心與學(xué)習(xí)鏈接,。孩子小時(shí)候，特別好奇,，想問(wèn)為什么,，父母簡(jiǎn)單回答，沒(méi)有滿足孩子的好奇心,，或者不耐煩,，或者敷衍。久而久之,，孩子不想問(wèn)了,。這里有大智慧的。如果父母很認(rèn)真回答并鼓勵(lì),，讓孩子一直保持好奇心,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是滿足好奇心，探究各種問(wèn)題的,，好奇心沒(méi)了,，學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力也沒(méi)有了,。更有智慧的父母做法是，讓孩子很小明白好奇心可通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的,，或者與父母一起看書(shū),、查資料，或者孩子自己看書(shū),、查資料,，或者父母讓孩子看書(shū)、查資料后分享并鼓勵(lì),，并不是父母要懂,，只要引導(dǎo)孩子愛(ài)上看書(shū)就行了。湖北親子關(guān)系親子教育扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享-找到孩子厭學(xué)的根源,。

在過(guò)去的30年我們已經(jīng)從物質(zhì)貧乏時(shí)代過(guò)渡到物質(zhì)相對(duì)富有可以過(guò)上很好的生活的時(shí)代,，我們的孩子再也回不到當(dāng)年那個(gè)艱苦的時(shí)代。很多父輩當(dāng)年打拼重要的原因就是窮,，所以有源源不斷的動(dòng)力,。但是的孩子確實(shí)已經(jīng)不再貧窮，所以我們不得不思考的是當(dāng)我們物質(zhì)條件不斷的提高之后,，我們?cè)撊绾蝸?lái)教育孩子的問(wèn)題,。的父母和孩子處于整個(gè)時(shí)代巨大的變革之中。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對(duì)貧乏,，要靠自己打拼,。但是的孩子以及未來(lái)的孩子，他們?cè)絹?lái)越不用擔(dān)心他們的生存問(wèn)題,，所以這是兩個(gè)時(shí)代巨大的,。但是父母的觀念卻沒(méi)有很好地轉(zhuǎn)變，所以在教育孩子這一方面,，我認(rèn)為他的迷茫是個(gè)普遍現(xiàn)象,。

沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子在幼兒園,、小學(xué)低年級(jí),，比較聽(tīng)父母話。此時(shí),，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書(shū),、集中注意力聽(tīng)課、認(rèn)真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣,，如果習(xí)慣不好，要通過(guò)鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn),。習(xí)慣成自然,，有了良好的習(xí)慣,，成績(jī)肯定不會(huì)差的。與家長(zhǎng),、老師沒(méi)有建立良好的情感關(guān)系,。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有懂孩子的心，經(jīng)常要求,、指責(zé),、抱怨、打罵,，孩子認(rèn)為父母不愛(ài)自己,，只要分?jǐn)?shù)，內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,，父母越看越不順眼了，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開(kāi)展言行對(duì)抗，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好,，有的會(huì)通過(guò)不好好聽(tīng)課、做作業(yè)來(lái)讓老師生氣,，結(jié)果可想而知,。還有一個(gè)問(wèn)題，父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)?，結(jié)果到學(xué)校一競(jìng)爭(zhēng)，不是相當(dāng)***的,，孩子一下子就被擊敗了,，從此對(duì)父母不信任了。此外,，孩子與父母分享痛苦,、挫折時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有同理心,，往往站在高處,，不但不安慰，反而指責(zé),、批評(píng),，久而久之，孩子心門(mén)關(guān)閉,，要再打開(kāi)就不容易了,。孩子和老師的關(guān)系不好,，影響學(xué)習(xí)了，我們?cè)摻o他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,？

要從父母自身成長(zhǎng)入手,，孩子問(wèn)題的根源在父母。父母要清楚地認(rèn)識(shí)到孩子的問(wèn)題,，根源在父母,。孩子出生時(shí)，是一張白紙,，孩子的所有一切,，是父母自己畫(huà)上去的。比如,，孩子愛(ài)撒謊,，會(huì)不會(huì)父母過(guò)于苛求，容不得孩子犯錯(cuò),；孩子不愿與父母交流,，可能父母高高在上，只會(huì)說(shuō)教,、責(zé)罵,；孩子自卑，有可能父母老盯著孩子缺點(diǎn)不放,，整天說(shuō)孩子笨,，不如別人家的孩子；孩子在家不快樂(lè),，學(xué)習(xí)沒(méi)有心思,，是不是夫妻關(guān)系緊張，導(dǎo)致孩子沒(méi)有安全感,。要改變這些問(wèn)題,，成就孩子，首先父母要從孩子身上看到自己的問(wèn)題,，讓自己變得有夢(mèng)想,，會(huì)寬容，有自制力,、毅力和耐心,，自己先成長(zhǎng)起來(lái)，會(huì)心平氣和地與孩子溝通,，會(huì)鼓勵(lì)孩子,，將王博士的方法，靈活應(yīng)用，孩子自然也會(huì)走出困境,，成長(zhǎng)起來(lái),。孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤、還頂嘴怎么辦,？孩子叛逆親子教育案例

你的孩子不聰明,是因?yàn)槿鄙倭诉@一點(diǎn),。貴州親子教育共同合作

所以如果你想讓孩子超越你的水平，你必須讓孩子具備一種品質(zhì),，這個(gè)品質(zhì)會(huì)讓孩子將來(lái)跨越這個(gè)社會(huì)的階層,，這種品質(zhì)就叫主動(dòng)。我們都在講這個(gè)社會(huì)的階層已經(jīng)固化了,，就是富人有富人的階層,，窮人有窮人的階層。將來(lái)有沒(méi)有可能讓一個(gè)窮人變成富人,，有沒(méi)有這種機(jī)會(huì),？我認(rèn)為機(jī)會(huì)依然是有，而這種機(jī)會(huì)主要存在于這個(gè)孩子自身的特質(zhì),。所以我們培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng),。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點(diǎn)就叫主動(dòng)，我們說(shuō)主動(dòng)的人生成大器,。我打個(gè)比方,，比如說(shuō)你培養(yǎng)的孩子，一個(gè)到公司跟一個(gè)大老板在一起工作,，然后這個(gè)人到了公司很愿意付出，經(jīng)常替公司著想,，站在老板的高度思考,。家庭教育他干了三年，很快就成為這個(gè)老板身邊得力的干將,。那有沒(méi)有可能這個(gè)人干了十年之后,，成為這個(gè)公司的股東呢？也是有可能的,。所以從這個(gè)角度上對(duì)這個(gè)年輕的小伙子來(lái)說(shuō),，他找到一個(gè)值得跟隨的人并且愿意配合和努力，改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了,。培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)這里面一個(gè)很重要的品質(zhì)就是主動(dòng),。我反思一下我自己的人生，盡管有著浙大的學(xué)歷,，甚至是有博士的光環(huán),，但是自己父母都是農(nóng)民出身，家庭的整個(gè)社會(huì)關(guān)系和地位其實(shí)不高,。貴州親子教育共同合作

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