果你細心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,，他的人生經(jīng)歷中其實都會有一段受人影響的故事,，而這些人就是他在人群中找到的榜樣,，能夠給他以持之以恒的動力,。所以在孩子成長中,，如果我們能找到一位讓他發(fā)自內(nèi)心敬佩的榜樣,，能夠和他多聊聊,，那么激勵效果往往會事半功倍,。家庭教育讓孩子和榜樣去聊上一個小時,，要勝過逼孩子去上100個小時的補習課,，所以我們可以多找一些這樣的榜樣和孩子交流。不同性格,、不同領域,、不同經(jīng)歷的精英接觸得越多，孩子的學習模板就越多,，對世界的認識也就越加成熟,，就越可能擁有自己的目標和動力。孩子沉迷游戲背后不為人知的事,。扶鷹教育親子教育來電咨詢

所以如果你想讓孩子超越你的水平,，你必須讓孩子具備一種品質(zhì),，這個品質(zhì)會讓孩子將來跨越這個社會的階層，這種品質(zhì)就叫主動,。我們都在講這個社會的階層已經(jīng)固化了,，就是富人有富人的階層，窮人有窮人的階層,。將來有沒有可能讓一個窮人變成富人,，有沒有這種機會？我認為機會依然是有,，而這種機會主要存在于這個孩子自身的特質(zhì),。所以我們培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質(zhì)叫主動。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽里面的點就叫主動,，我們說主動的人生成大器,。我打個比方，比如說你培養(yǎng)的孩子,，一個到公司跟一個大老板在一起工作,，然后這個人到了公司很愿意付出，經(jīng)常替公司著想,，站在老板的高度思考,。家庭教育他干了三年，很快就成為這個老板身邊得力的干將,。那有沒有可能這個人干了十年之后,，成為這個公司的股東呢？也是有可能的,。所以從這個角度上對這個年輕的小伙子來說,，他找到一個值得跟隨的人并且愿意配合和努力，改變了他的人生軌跡和命運了,。培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質(zhì)叫主動這里面一個很重要的品質(zhì)就是主動,。我反思一下我自己的人生，盡管有著浙大的學歷,，甚至是有博士的光環(huán),，但是自己父母都是農(nóng)民出身，家庭的整個社會關系和地位其實不高,。嘉興精英親子教育王金海：孩子沉迷游戲背后不為人知的事,？

如果他能夠以家庭為責任，他就會有帶著家庭的動力,；如果他以團隊為責任,，他就帶著團隊的動力；如果他以國家為責任，他會帶著國家的動力,；如果他以這個民族為責任,，他也帶著民族的動力。孩子沒有責任心怎么辦?各位愛學習的爸爸媽媽,，我是王金海一個重要的話題叫責任感我想對一個孩子來說責任感可能要重于他的學歷或者是他的能力就比如說你所在的家庭,，如果你的老公對家庭是有責任的，我想未來十年你們家庭還有巨大的發(fā)展空間,，如果老公對家庭已經(jīng)沒有了責任心,，那么基本上未來十年發(fā)展的就非常艱難了。所以一個孩子他的責任感大小也決定了他的成就大小,。

沒有把孩子的學習與實現(xiàn)美好夢想很好的鏈接,。孩子有夢想，但不認為學習是有效手段,。比如有的家長口是心非,，一方面希望孩子好好讀書，一方面對單位里學習好的畢業(yè)生不認可,。比如經(jīng)常說,，我們單位某某是書呆子，只知道讀書,，情商太低了,，孩子為了不成為書呆子了，就不好好讀書了?，F(xiàn)在是信息化時代,，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn),，學習不好可以成就夢想的,，想走捷徑；而此時,，家長沒有引導,，當孩子的想法成型后，家長再次引導就難了,。家庭教育王金海：如何讓孩子學習就像打游戲一樣上癮,？

經(jīng)常把學習與痛苦畫等號。我昨天晚上,，在扶鷹教育家長研修班上,，與一個高一的學生交流，她說學習地理很有樂趣,；在與一個高二的學生交流,，他說彈鋼琴一點一點進步，很有成就感,。學習是有樂趣的,，比如看文學書,，看的過程中就有樂趣；理科之類的書,，看懂一個道理,、做出一個題目很有樂趣。如何讓這個樂趣放大的呢,？就是家長很愿意聽或鼓勵,。有的家長，從小把學習與痛苦畫等號了,。如孩子不聽話,，罰寫字多少多少？如孩子沒有看完一個動畫片,，必須先做作業(yè),，本來孩子認為看動畫片與做作業(yè)是兩件事，因為動畫片播放后沒有了,，所以遲點做作業(yè),，結果作業(yè)做了，但動畫片沒有了,，孩子很痛苦,，討厭做作業(yè)與學習了。扶鷹王博士的關于乞丐吃包子的故事告訴我們,，包子吃多了也難受,。如果從小讓孩子，學習,、學習,、再學習，孩子就會開心變痛苦了,，看到學習就自動化反應,，即痛苦。孩子不愿意承認錯誤,、還頂嘴怎么辦,？親子教育案例

王金海扶鷹教育——負面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法。扶鷹教育親子教育來電咨詢

沒有良好的學習習慣,。孩子在幼兒園,、小學低年級，比較聽父母話,。此時,，父母要引導孩子養(yǎng)成良好的看書、集中注意力聽課、認真做作業(yè),、積極發(fā)言等習慣,，如果習慣不好，要通過鼓勵等方式讓孩子改進,。習慣成自然,，有了良好的習慣，成績肯定不會差的,。與家長,、老師沒有建立良好的情感關系。因為家長沒有懂孩子的心,，經(jīng)常要求,、指責、抱怨,、打罵,，孩子認為父母不愛自己，只要分數(shù),，內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分數(shù)也差了，父母越看越不順眼了,，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開展言行對抗，結果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好,，有的會通過不好好聽課、做作業(yè)來讓老師生氣,，結果可想而知,。還有一個問題，父母從小夸孩子是的,、相當?shù)?，結果到學校一競爭,，不是相當***的,，孩子一下子就被擊敗了，從此對父母不信任了,。此外,，孩子與父母分享痛苦、挫折時,，家長沒有同理心,，往往站在高處，不但不安慰，反而指責,、批評,，久而久之，孩子心門關閉,，要再打開就不容易了,。扶鷹教育親子教育來電咨詢

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