但是各位我們反思一下中國還有個(gè)地方,,他們每天都在發(fā)生著打孩子的現(xiàn)象,,這個(gè)地方我想大家應(yīng)該心里很清楚,就是我們的家庭,。中國的父母在仍可以隨手就打孩子一個(gè)巴掌,。我在全國扶鷹王金海線下課程講課的時(shí)候,我每次都會(huì)讓打過孩子的家長(zhǎng)舉手,,一般都會(huì)達(dá)到70~80%的父母都打過他的孩子,。而且這些父母里面不乏有很多素質(zhì)很高、學(xué)歷很高,、甚至身價(jià)很高的人,,他們?cè)谕饷娑际欠浅W鹬厝朔浅sw面,但是回到家卻依然用簡(jiǎn)單粗暴的方式在教育著他的孩子,。這看似是一個(gè)非?;奶频氖虑椋瑸槭裁茨??因?yàn)楸M管社會(huì)變化很快,,但是中國的家庭依然沒有改變整個(gè)教育的模式,他們依然延續(xù)了父輩用這種專制的方式來統(tǒng)治這個(gè)家庭,。王金海:為啥你教孩子,,他要么不愿意學(xué),要么學(xué)不會(huì),?福建孩子叛逆親子教育
各位我們來思考一下這兩個(gè)時(shí)代比較大的差別是什么,,如果說在我們各位父母上一輩的時(shí)代,比如我們自己的父母當(dāng)年在某個(gè)地方打工,,工廠里老板說:“你再不好好干我就開除你,!”那我們這些父輩肯定會(huì)說:“老板,你別開除我。家有孩子讀書,,我家還在造房子,,你讓我怎么干我都愿意?!睘槭裁茨莻€(gè)年代的人會(huì)愿意卑躬屈膝的去掙錢,?因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下,如果你是老板,,你也是公司的管理者,,思考一下你的公司90后、95后的員工跟他說你再不好好干,,我就開除你,。各位回去嘗試一下,你看看結(jié)果是什么,。那這些年輕人可能會(huì)一甩手說:“我還真不想干了”!為什么這些人可以這么囂張呢,?因?yàn)樗麄兊母改冈谒ド习鄷r(shí)就和孩子說:如果干得不開心就回來,,老媽至少不會(huì)讓你餓死。所以這些人上班的時(shí)候,,他已經(jīng)沒有了生存的危機(jī),,所以他會(huì)非常注重感覺,而這種感覺其實(shí)背后就叫尊嚴(yán),。在物質(zhì)貧乏的時(shí)代,,人是沒有尊嚴(yán)的,的人是有尊嚴(yán)的,,而且會(huì)越來越注重尊嚴(yán),。尤其是各位父母,你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后,,那這個(gè)時(shí)代的孩子他們更加注重被尊重的感覺,。寧波親子關(guān)系親子教育扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享-找到孩子厭學(xué)的根源。
我們來看看正確制定規(guī)則的步驟,,第1步就是要以非常民主的方式來制定和商討規(guī)則,。一般的形式就是開家庭會(huì)議,我在前面也講過:大權(quán)在握,,小權(quán)分散,。在制度里,也叫民主集中制,。家庭會(huì)議的形式其實(shí)非常好,,因?yàn)槿伺c人之間的相處總會(huì)有很多摩擦,需要在人與人之間形成一套機(jī)制來很好地處理很多矛盾和摩擦。所以在制定規(guī)則的時(shí)候,,也需要找一個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能心平氣和的時(shí)間,,請(qǐng)大家坐下來討論家庭的規(guī)則,就相當(dāng)于執(zhí)行國家的法律一樣,。切記開會(huì)不是開批斗會(huì),,而是每個(gè)人都能發(fā)表觀點(diǎn),讓大家一起來想辦法解決,。同時(shí)開會(huì)的時(shí)候需要準(zhǔn)備好紙筆,,把建議和規(guī)則記錄下來。當(dāng)然對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一視同仁的,,都需要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施,,如果規(guī)則只是用來約束孩子,那么孩子很快就會(huì)有反抗,。
我們看到其實(shí)天下的父母都不容易,、都很辛苦,尤其是為了孩子,,但是為什么有的孩子能感受,,有的孩子不能感受?是因?yàn)橛行┠赣H在家里吃苦的時(shí)候經(jīng)常抱怨,,想把自己的委屈抱怨出來,,渴望別人理解。但往往孩子無法理解,,因?yàn)楹⒆痈惺艿绞悄愕那榫w,。當(dāng)你情緒越大,孩子就越不能理解你,,越感受不到你的辛苦,,所以孩子對(duì)你就沒有責(zé)任感。為什么說一個(gè)慈祥的母親對(duì)孩子責(zé)任感無比的重要,,因?yàn)楫?dāng)孩子被理解被接納的時(shí)候,,她的內(nèi)心同樣能夠體會(huì)你的心酸,他就能感受到作為母親的責(zé)任,,同時(shí)能夠感受到這個(gè)家庭的責(zé)任,。很多媽媽經(jīng)常跟我講說:“王博士,我就是脾氣容易失控,,我這個(gè)人就是性子特別急,!”但我想告訴你,如果你不改變你的方式,,你的孩子就是沒有責(zé)任感,,所以每個(gè)人都必須要為他自己的行為去承擔(dān)相應(yīng)的后果,。我想父母的水平對(duì)孩子成長(zhǎng)非常得重要,我在全國講了那么多課,,我觀察了大量的家庭,。給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)。
母親對(duì)孩子的影響有多大,?我通過對(duì)上千個(gè)家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的孩子有沒有責(zé)任感有個(gè)非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個(gè)家庭有沒有一個(gè)慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長(zhǎng)中,,我算是一個(gè)非常有責(zé)任感的孩子,而我的責(zé)任感到底來自于什么,?是源自于父母對(duì)我的耐心,。我印象非常深刻的一件事是:我的家庭里在我的小時(shí)候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書,媽媽——一個(gè)普通的女性一個(gè)人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任,。很多家庭是男女雙方的勞動(dòng)力,,而我媽只有一個(gè)人在田里干活。所以呢,,人家割稻子可以來回走著割,,她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割,她覺得連站起來直個(gè)腰的時(shí)間都浪費(fèi),。孩子和老師的關(guān)系不好,,影響學(xué)習(xí)了,我們?cè)摻o他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,?福建孩子叛逆親子教育
再自覺的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì)。福建孩子叛逆親子教育
孩子沒有責(zé)任心,。因?yàn)楦改笍男]有培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,,把孩子除學(xué)習(xí)以外的都包辦了,沒有要擔(dān)責(zé)任的東西,,因而沒有責(zé)任心了,。沒有責(zé)任心,孩子就不可能把學(xué)習(xí)與責(zé)任心聯(lián)系起來,。有的家長(zhǎng)說,,有的父母什么都不懂,,他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢?因?yàn)樗业暮⒆影褜W(xué)習(xí)與責(zé)任聯(lián)系起來,,自己以后的工作要靠自己學(xué)習(xí),父母條件的改善要考自己努力學(xué)習(xí),,因此就愿意好好讀書了。如王金海博士特別有責(zé)任心,,這個(gè)就是他母親給的,。孩子沒有體貼心,。體貼心也需要培養(yǎng)的。如孩子經(jīng)常做家務(wù),,就知道父母做家務(wù)的辛苦,。如孩子參加過勞動(dòng),,就知道父母掙錢的不容易,。智慧的父母,,會(huì)向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢,,但不是抱怨,。當(dāng)孩子體貼父母時(shí),哪怕為了父母開心,,也會(huì)好好讀書的,。體貼的反義詞是自私與憎恨,。如果孩子把讀書的痛苦,、補(bǔ)習(xí)班的痛苦都?xì)w罪于父母,,父母越讓做,,就越反感,。有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)泄內(nèi)心的憤怒,,讓父母生氣,,就把不讀書、不做作業(yè)作業(yè)工具,。福建孩子叛逆親子教育
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