所以如果你想讓孩子超越你的水平,,你必須讓孩子具備一種品質(zhì),這個(gè)品質(zhì)會(huì)讓孩子將來跨越這個(gè)社會(huì)的階層,,這種品質(zhì)就叫主動(dòng),。我們都在講這個(gè)社會(huì)的階層已經(jīng)固化了,,就是富人有富人的階層,,窮人有窮人的階層。將來有沒有可能讓一個(gè)窮人變成富人,,有沒有這種機(jī)會(huì),?我認(rèn)為機(jī)會(huì)依然是有,而這種機(jī)會(huì)主要存在于這個(gè)孩子自身的特質(zhì),。所以我們培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng),。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點(diǎn)就叫主動(dòng),我們說主動(dòng)的人生成大器,。我打個(gè)比方,,比如說你培養(yǎng)的孩子,一個(gè)到公司跟一個(gè)大老板在一起工作,,然后這個(gè)人到了公司很愿意付出,經(jīng)常替公司著想,,站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年,,很快就成為這個(gè)老板身邊得力的干將,。那有沒有可能這個(gè)人干了十年之后,成為這個(gè)公司的股東呢,?也是有可能的,。所以從這個(gè)角度上對(duì)這個(gè)年輕的小伙子來說,,他找到一個(gè)值得跟隨的人并且愿意配合和努力,改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了,。培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)這里面一個(gè)很重要的品質(zhì)就是主動(dòng)。我反思一下我自己的人生,,盡管有著浙大的學(xué)歷,甚至是有博士的光環(huán),,但是自己父母都是農(nóng)民出身,,家庭的整個(gè)社會(huì)關(guān)系和地位其實(shí)不高。再自覺的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì),。重慶親子教育規(guī)劃
孩子沒有意志力,。孩子在生活中,養(yǎng)成了要么一下子得到,,要么得不到放棄的習(xí)慣,,也就是說,沒有意志力,。孩子玩游戲或體育活動(dòng)等等,,父母沒有給孩子注入意志力的元素,。孩子不明白,有些事情要靠努力拼搏才能得到的,,而且努力拼搏得到的,,越開心。這些道理,,只有經(jīng)歷才會(huì)明白,。在小學(xué)低年級(jí),學(xué)習(xí)難度低,,只要奮斗一下,就有好結(jié)果了,。但到了小學(xué)高年級(jí)以及初高中了,,拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥的故事,,估計(jì)大家聽過王博士的很多遍了,,只有明白這個(gè)道理,才能走得遠(yuǎn),。金華專注親子教育風(fēng)靡北上廣的新型英語學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城,。
我們?cè)僭囅胍幌庐?dāng)年我們讀書的時(shí)候,,我記得我小時(shí)候在學(xué)校讀書經(jīng)常被老師打,我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說考試考60分就不用挨板子,。如果考不到60分打一個(gè)板子,,我每次考試都40分不到,我特別清楚地記得我每次被打十幾個(gè)板子,,打得手都是紅紅的,。然后回家就跟媽媽說:“媽媽你看我被老師打了?!蔽覌屨f:“打得好,!不夠我再給你添幾下?!蔽覀冃r(shí)候經(jīng)常被老師打,,我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過。但是各位反思一下,,學(xué)校還敢打孩子嗎,?去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件,炒得全國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng),,導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價(jià)都跌了一半,,將近損失了20個(gè)億的美金。自從這件事情出來之后,,中國(guó)應(yīng)該不再會(huì)有敢打孩子的學(xué)校了,,所以整個(gè)學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化。
我記得印象很深,,剛剛做一番事業(yè)的時(shí)候,,我去見一個(gè)大學(xué)的教授,這個(gè)教授也是一個(gè)非常有影響力的人,。然后我的朋友說帶我去見一下教授,。那時(shí)候正好正月,去之前我就買了幾箱水果,,那個(gè)朋友說:“不用,,不用,這個(gè)教授家很多的,。”我說:“教授家再多也是他們家,?!彼晕?guī)狭怂^去。到了他家之后,,我這個(gè)朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下,,開始吃他家瓜子,、水果,然后我就坐在那邊沒有動(dòng),。教授給我們客氣地倒上一杯水,,我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天。我好了之后,,我們就要飯盛到桌子上叫那個(gè)朋友一起來吃飯,。吃完飯之后,他們到了客廳去坐下來,,我就把碗收拾好,,到了廚房再洗。這個(gè)教授聽到洗碗的聲音說:“小王不用洗了,?!蔽艺f:“沒關(guān)系,教授,,反正你一個(gè)人在家,,我來幫忙洗,要不然也得留給你自己洗,?!碑?dāng)我把這一切做完之后,回到座位的時(shí)候,,這個(gè)教授就說:“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯??你只管說?!焙髞硭o予了我很多的幫助,,其實(shí)我在這個(gè)社會(huì)上很多人愿意幫我,就是因?yàn)槲也还庾屪约鹤兊迷絹碓?,而且我還有不斷向每個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度,,愿意放下自己的身段。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)上越普通的人越要面子,,所以他們會(huì)注定普通一輩子,,經(jīng)常自尊心很強(qiáng)。王金海:孩子缺乏耐心,,吃不了苦,,是因?yàn)檫@一點(diǎn)你沒有做好。
孩子沒有責(zé)任心,。因?yàn)楦改笍男]有培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,,把孩子除學(xué)習(xí)以外的都包辦了,沒有要擔(dān)責(zé)任的東西,,因而沒有責(zé)任心了,。沒有責(zé)任心,,孩子就不可能把學(xué)習(xí)與責(zé)任心聯(lián)系起來。有的家長(zhǎng)說,,有的父母什么都不懂,,他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢?因?yàn)樗业暮⒆影褜W(xué)習(xí)與責(zé)任聯(lián)系起來,,自己以后的工作要靠自己學(xué)習(xí),,父母條件的改善要考自己努力學(xué)習(xí),因此就愿意好好讀書了,。如王金海博士特別有責(zé)任心,,這個(gè)就是他母親給的。孩子沒有體貼心,。體貼心也需要培養(yǎng)的,。如孩子經(jīng)常做家務(wù),就知道父母做家務(wù)的辛苦,。如孩子參加過勞動(dòng),,就知道父母掙錢的不容易。智慧的父母,,會(huì)向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢,,但不是抱怨。當(dāng)孩子體貼父母時(shí),,哪怕為了父母開心,,也會(huì)好好讀書的。體貼的反義詞是自私與憎恨,。如果孩子把讀書的痛苦,、補(bǔ)習(xí)班的痛苦都?xì)w罪于父母,父母越讓做,,就越反感,。有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)泄內(nèi)心的憤怒,讓父母生氣,,就把不讀書,、不做作業(yè)作業(yè)工具。愛學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事,。重慶親子教育規(guī)劃
你的孩子不聰明,是因?yàn)槿鄙倭诉@一點(diǎn),。重慶親子教育規(guī)劃
哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子,滿眼是缺點(diǎn),,因?yàn)檫@家長(zhǎng)的看法,,而不是孩子的本身。只要有夢(mèng)想,有信心,,培養(yǎng)孩子,也是遲早的事,。要看到孩子幾天,、幾個(gè)月、幾年,、一輩子的未來,。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不遲,。我們加入扶鷹那一刻,,應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下,樹立家庭,、孩子的目標(biāo),,包括長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo),。光有短期,,目標(biāo)短,動(dòng)力不足,、考慮不周到,;光有長(zhǎng)期,遙遙無期,,會(huì)信心不足,、動(dòng)力不足。只有金錢的目標(biāo),、房子車子的目標(biāo),,那給我們只有家庭的能量,如果目標(biāo)能與地區(qū),、民族,、社會(huì)、國(guó)家結(jié)合起來,,那可獲得地區(qū),、民族、社會(huì),、國(guó)家的能量結(jié)合起來,。王博士的目標(biāo)與整個(gè)民族、社會(huì)鏈接了,,所以獲得了高能量,。重慶親子教育規(guī)劃
杭州扶鷹教育科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工,,為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間,為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù),,深受員工與客戶好評(píng),。公司以誠(chéng)信為本,,業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋王金海,學(xué)習(xí)動(dòng)力,,青春期養(yǎng)育,,親子關(guān)系,,我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé),對(duì)員工負(fù)責(zé),,更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意,。公司憑著雄厚的技術(shù)力量,、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德,,樹立了良好的王金海,學(xué)習(xí)動(dòng)力,,青春期養(yǎng)育,,親子關(guān)系形象,贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可,。