記得來扶鷹參加線下課程,，兒子滿場打滾,，老公呢不屑一顧,，不相信這樣的線下課程,。中午吃飯的時(shí)候我就問了兒子幾個(gè)問題,，關(guān)于王博士講的內(nèi)容,，沒想到他都能答出來,。這點(diǎn)我還是比較安慰的,，就學(xué)傲爸媽上,，王博士講的鼓勵(lì)方式，大力表揚(yáng)了他,，后來第二次去參加線下活動(dòng)的時(shí)候,，他能在位置上坐滿至少半節(jié)課，我又夸他,，等再去線下活動(dòng),，兒子就能全程坐在位置上了。而且我也能感受到老公的變化,，從一開始的不情愿陪我來線下,，到慢慢相信，愿意陪我來,，到現(xiàn)在完全接受且認(rèn)可,，我問他為什么，他說能從王博士的課里學(xué)習(xí)到婚姻經(jīng)營的方式,，在學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了你越來越多的亮點(diǎn)，也看到了你的付出和辛苦,，所以我決定跟你攜手并肩,，一起學(xué)習(xí)，一起成長,，一起把我們的小家經(jīng)營好?，F(xiàn)在我們的小家越來越好，兒子不僅能自主學(xué)習(xí),，還會(huì)和我一起直播,，有時(shí)候我故意忘詞考他，他也能很輕松地幫我接下去,。老公這樣一個(gè)不善于表達(dá)的人,，也會(huì)經(jīng)常跟我和兒子表達(dá)他的內(nèi)心感受,，給我們鼓勵(lì)和支持。你的孩子不聰明,是因?yàn)槿鄙倭诉@一點(diǎn),。臺(tái)州家庭教育產(chǎn)品介紹

    孩子沒有責(zé)任心,。因?yàn)楦改笍男]有培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，把孩子除學(xué)習(xí)以外的都包辦了,，沒有要擔(dān)責(zé)任的東西,，因而沒有責(zé)任心了。沒有責(zé)任心,，孩子就不可能把學(xué)習(xí)與責(zé)任心聯(lián)系起來,。有的家長說，有的父母什么都不懂,，他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢,？因?yàn)樗业暮⒆影褜W(xué)習(xí)與責(zé)任聯(lián)系起來，自己以后的工作要靠自己學(xué)習(xí),，父母條件的改善要考自己努力學(xué)習(xí),，因此就愿意好好讀書了。如王金海博士特別有責(zé)任心,，這個(gè)就是他母親給的,。孩子沒有體貼心。體貼心也需要培養(yǎng)的,。如孩子經(jīng)常做家務(wù),，就知道父母做家務(wù)的辛苦。如孩子參加過勞動(dòng),，就知道父母掙錢的不容易,。智慧的父母，會(huì)向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢,，但不是抱怨,。當(dāng)孩子體貼父母時(shí)，哪怕為了父母開心,，也會(huì)好好讀書的,。體貼的反義詞是自私與憎恨。如果孩子把讀書的痛苦,、補(bǔ)習(xí)班的痛苦都?xì)w罪于父母,，父母越讓做，就越反感,。有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)泄內(nèi)心的憤怒,，讓父母生氣，就把不讀書,、不做作業(yè)作業(yè)工具,。 溫州青春期養(yǎng)育家庭教育常見問題你說的話孩子不但不聽,、還對(duì)著干請(qǐng)問怎么辦？

    這是我個(gè)人觀點(diǎn),，不是王博士（課程聽到現(xiàn)在為止）的觀點(diǎn)。我與女兒分析后,，認(rèn)為：不同的孩子,，有不同的特點(diǎn)；都有自己的長處,，也有自己的短處,。家長只有先通過鼓勵(lì)長處，才能讓孩子有更大的自信,。一個(gè)人的智力,，由注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力等組成,。有的孩子注意力強(qiáng),，有的孩子記憶力強(qiáng)，有的孩子思維力強(qiáng),，但綜合起來大家差不多,。如果家長從小知道孩子哪個(gè)強(qiáng)，就從哪個(gè)開始鼓勵(lì),，并讓孩子發(fā)揮出來,，孩子一下子走在別的孩子前列，一下子就有了自信,，老師也會(huì)特別關(guān)注,。孩子明明想象力強(qiáng)，作文好,；父母先從思維力鼓勵(lì),，孩子進(jìn)步慢，在同學(xué)面前一比,，會(huì)有挫敗感,，父母會(huì)比較累,。任何能力孩子通過努力都會(huì)進(jìn)步,，但一開始就發(fā)揮長處，比別人走在前面,，光芒萬丈,，會(huì)讓孩子一下子得到學(xué)習(xí)的自信與更多的樂趣,。然后家長在通過不斷地發(fā)覺孩子閃光點(diǎn),，也可以通過溝通，讓孩子突出優(yōu)點(diǎn),，成長,，開啟自己不平凡的人生之旅。

      自制力有助于孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，而自制力培養(yǎng)也是一件很辛苦的事情,，如果家長們不能很好地幫助孩子，那么他們很難抗拒一些外在的誘惑因素,，從而又必須要從頭再來,，這不利于孩子的健康成長和習(xí)慣養(yǎng)成。扶鷹教育

1.家長先進(jìn)—些干涉

     開始的時(shí)候,，年幼的孩子他們很可能不知道什么能做,，什么不能做，因而他們也就沒有一定的自制能力,，自己想干嘛就干嘛,。家長們就要進(jìn)行相關(guān)的干涉行為了，對(duì)于孩子不能做的事情,，在孩子準(zhǔn)備做的時(shí)候就要及時(shí)提醒他們,。給他們制定相關(guān)的制度或是家規(guī)，哪些是能做的,，哪些是不能做的,，時(shí)刻監(jiān)督他們，讓他們慢慢知道這些事情為什么不能去做,，時(shí)間一長孩子也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣,。家長們需要注意的是，年幼的孩子規(guī)矩不能定的太多,，不然他們根本就一下子接受不過來,，只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來。

⒉建立良好的行為習(xí)慣

    對(duì)于一些日常生活當(dāng)中良好的行為習(xí)慣,，家長們需要從小就幫孩子建立,，這對(duì)他們的自制力有著很好的幫助。比如早睡早起,，孩子不懶床就是他們比較好的表現(xiàn),。家長要做好孩子的榜樣，天天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣,，不能隨便破壞當(dāng)中的某一項(xiàng),，一旦破壞，那其他項(xiàng)也可能因此而受到影響,，前面的努力可能又會(huì)白費(fèi)了,。扶鷹教育 王金海：為什么你一放手,，孩子成績就下滑？

    大家好,，我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰可以成為孩子的榜樣呢,？給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽過一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國女孩的故事，她接受過教育家的輔導(dǎo),。一個(gè)非常有學(xué)問的教授,，出國前曾師從季羨林大師，后來在國外當(dāng)了30年的教授,。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居,，女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問的教育學(xué)家,，就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶,。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天，比如說講講下午茶的經(jīng)歷,，說說什么是茶坊,，茶當(dāng)？,？談?wù)劽绹鹨蚝筒枞~的關(guān)系,，也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò)，他很喜歡去那邊喝茶,。他并沒有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí),，一定要考哈佛大學(xué)之類的話，但是這樣簡單的談話一下子打開了孩子的眼界,，激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,。讓孩子感到只要好好努力，這世界哪兒都能去,，而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她,。所以這個(gè)孩子不用家長的管教，就會(huì)特別地努力,。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化,，而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容,，她還要寫論文參加社會(huì)實(shí)踐,，這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事,。改變心態(tài)的方法：神奇的潛意識(shí)。江蘇家庭教育來電咨詢

王金海：為啥你教孩子,，他要么不愿意學(xué),，要么學(xué)不會(huì),？臺(tái)州家庭教育產(chǎn)品介紹

從小抹殺孩子的好奇心，或者說沒有把好奇心與學(xué)習(xí)鏈接,。孩子小時(shí)候,，特別好奇，想問為什么,，父母簡單回答,，沒有滿足孩子的好奇心，或者不耐煩,，或者敷衍,。久而久之，孩子不想問了,。這里有大智慧的,。如果父母很認(rèn)真回答并鼓勵(lì)，讓孩子一直保持好奇心,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是滿足好奇心,，探究各種問題的，好奇心沒了,，學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力也沒有了,。更有智慧的父母做法是，讓孩子很小明白好奇心可通過學(xué)習(xí)獲得的,，或者與父母一起看書,、查資料，或者孩子自己看書,、查資料,，或者父母讓孩子看書、查資料后分享并鼓勵(lì),，并不是父母要懂,，只要引導(dǎo)孩子愛上看書就行了。臺(tái)州家庭教育產(chǎn)品介紹

杭州扶鷹教育科技有限公司辦公設(shè)施齊全,，辦公環(huán)境優(yōu)越,，為員工打造良好的辦公環(huán)境。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能,，致力于發(fā)展扶鷹教育的品牌。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值,，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力,，將教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；軟件開發(fā)；企業(yè)管理咨詢,；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）,；廣告設(shè)計(jì)、代理,；企業(yè)形象策劃,；市場營銷策劃；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng),；電子產(chǎn)品銷售,；移動(dòng)終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動(dòng)),。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底,。杭州扶鷹教育科技有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋王金海，學(xué)習(xí)動(dòng)力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系，堅(jiān)持“質(zhì)量保證,、良好服務(wù),、顧客滿意”的質(zhì)量方針,，贏得廣大客戶的支持和信賴,。