哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子,，滿眼是缺點(diǎn)，因?yàn)檫@家長(zhǎng)的看法,，而不是孩子的本身,。只要有夢(mèng)想，有信心,，培養(yǎng)孩子,，也是遲早的事,。要看到孩子幾天、幾個(gè)月,、幾年,、一輩子的未來(lái)。亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不遲,。我們加入扶鷹那一刻，應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下,，樹(shù)立家庭,、孩子的目標(biāo)，包括長(zhǎng)期,、中期和短期目標(biāo),。光有短期，目標(biāo)短,，動(dòng)力不足,、考慮不周到；光有長(zhǎng)期,，遙遙無(wú)期,，會(huì)信心不足、動(dòng)力不足,。只有金錢(qián)的目標(biāo),、房子車(chē)子的目標(biāo)，那給我們只有家庭的能量,，如果目標(biāo)能與地區(qū),、民族、社會(huì),、國(guó)家結(jié)合起來(lái),，那可獲得地區(qū)、民族,、社會(huì),、國(guó)家的能量結(jié)合起來(lái)。王博士的目標(biāo)與整個(gè)民族,、社會(huì)鏈接了,，所以獲得了高能量。王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法,。山東王金海親子教育

很多父母都希望孩子有目標(biāo),，但是并不是每個(gè)父母都懂得把目標(biāo)進(jìn)行分解，讓孩子知道該如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，同時(shí)在不同的節(jié)點(diǎn)上都能夠看到他與大目標(biāo)的差距,。所以孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)中的狀態(tài)是不一樣的,，有的孩子學(xué)著學(xué)著還是半途放棄了，而有的孩子卻能夠堅(jiān)持到底,。各位扶鷹愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好,！我們來(lái)講第二部分關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)力的第5節(jié)課為什么孩子過(guò)一算一？這個(gè)現(xiàn)象在我們的身邊也越來(lái)越普遍,，很多家庭中孩子到了該承擔(dān)責(zé)任的年齡,，其實(shí)卻沒(méi)有責(zé)任，甚至這樣的孩子已經(jīng)到了30多歲,。王金海親子教育好處孩子在學(xué)習(xí)中遇到了挫折該怎么辦,？

我們有個(gè)傲爸媽會(huì)員帶著她的孩子一起從外地來(lái)杭州找我，我感覺(jué)這個(gè)孩子缺乏責(zé)任心,。而她不停地跟我抱怨她的老公多么沒(méi)有責(zé)任感,。后來(lái)我就笑笑跟她說(shuō)：“你天天抱怨你的老公沒(méi)有責(zé)任心，但是你卻在用你錯(cuò)誤的方法培養(yǎng)一個(gè)比你老公更沒(méi)有責(zé)任心的兒子,。將來(lái)你的兒子結(jié)婚的時(shí)候,，另一個(gè)女人也同樣在抱怨你的兒子沒(méi)有責(zé)任心?！贝蠹矣袥](méi)有想過(guò)為什么來(lái)自不同家庭的孩子責(zé)任感不一樣,，有的家庭的孩子非常有責(zé)任感，讓他做任何事情都樂(lè)意,。他對(duì)家庭,、對(duì)父母也都非常體諒。但是有的家庭的孩子卻什么都無(wú)所謂,，為什么孩子和孩子之間會(huì)有如此大的區(qū)別,？

堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭。有的母親（父親也同樣）,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，會(huì)抱怨丈夫放任不管,，抱怨學(xué)校教育不好,，抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫耍@樣,，永遠(yuǎn)無(wú)濟(jì)于事,。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行。同樣的學(xué)校,，仍然可以培養(yǎng)出的孩子,，這充分說(shuō)明學(xué)校不好只是借口。況且學(xué)校好不好,，也無(wú)法改變,，抱怨沒(méi)有任何用處,。至于丈夫、上一輩的問(wèn)題,，作為母親,，孩子出生時(shí)，可以有很多選擇的,，所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé),。當(dāng)將孩子的家教，作為自己的事,，那力量就足,、信心就足。而且事實(shí)證明,，只要“我”足夠努力,，足夠智慧，肯定可以培養(yǎng)出的孩子,。做到這一點(diǎn),，孩子的壞習(xí)慣通通改掉。

我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,，你想讓孩子成為什么樣的人,，首先你得要努力成為那樣的人。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí),。大家好，我是王金海講的主題是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事有一位參加過(guò)我們扶鷹線下課程的老師說(shuō)接觸的學(xué)生多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律比如說(shuō)通過(guò)一個(gè)孩子就能知道他父母的教養(yǎng)有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子01傲爸媽公眾號(hào)王博士一百講但是我們中國(guó)的很多父母其實(shí)覺(jué)悟都不高,，他們不去看自己處在什么樣的社會(huì)階層,，有著什么樣的水平，甚至自己有很多不好的習(xí)慣,。他們只想著拼命讓孩子更完美,，孩子一定要過(guò)得比自己好，比別人家的孩子好,。腦子里整天想的都是怎樣改變孩子,，而根本不知道該提升作為家長(zhǎng)的自己。我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,，你想讓孩子成為什么樣的人,，首先你得要努力成為那樣的人。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí),。孩子沉迷游戲背后不為人知的事。重慶親子關(guān)系親子教育

王金海：為什么你一放手,，孩子成績(jī)就下滑,？山東王金海親子教育

十是要持之以恒,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。要相信扶鷹,，跟隨王博士，一步一個(gè)腳印,，自己先成長(zhǎng),，然后孩子的成長(zhǎng)。不要學(xué)了一點(diǎn),，家里用用沒(méi)有效果,，然后就自暴自棄了，然后得出一個(gè)結(jié)論,，王博士的課程對(duì)我家沒(méi)用,。或者,，很簡(jiǎn)單,，讓孩子去學(xué)王博士的課程，自己仍舊老樣子,，只讓孩子改變,；還有，讓配偶去學(xué)去改變,，這些都是行不通的,。還有，家長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí),，應(yīng)系統(tǒng),、綜合應(yīng)用，這樣效果更好,。家庭教育,、親子教育走進(jìn)扶鷹，幸福才剛剛開(kāi)始,。山東王金海親子教育

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