把孩子當(dāng)個(gè)體，結(jié)合孩子的成長(zhǎng)路徑,，應(yīng)用積極心理學(xué),，讓孩子的品行、學(xué)業(yè)雙成長(zhǎng),。孩子一旦出生,，只是有緣成為一家人，但孩子是一個(gè)有自己想法,、獨(dú)特的一個(gè)個(gè)體,。所以，應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則,，應(yīng)尊重孩子,。當(dāng)然，孩子從零開(kāi)始成長(zhǎng),，有其獨(dú)特的成長(zhǎng)規(guī)律,，不能逆轉(zhuǎn)，前面的失誤,，后面要補(bǔ)救很困難，但補(bǔ)救總比不補(bǔ)救要好,。按照李玫瑾教授的理論,，孩子一定要父母自己親自帶，在3歲之前,，要一對(duì)一給予孩子生理上的滿(mǎn)足,；在3-6歲，要立威于孩子,，養(yǎng)成規(guī)矩,，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,；在小學(xué)階段,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理模式,；進(jìn)入中學(xué),，也進(jìn)入了青春期，父母要特別注重平等對(duì)待孩子,，尊重孩子,；教育好兩性問(wèn)題,；要通過(guò)運(yùn)動(dòng)、唱歌,、繪畫(huà)等興趣活動(dòng),，將青春期的動(dòng)力變成能量，宣泄出去,；18歲以后,，就成年了，教育就更苦難了,。王金海：孩子越長(zhǎng)大越表現(xiàn)出無(wú)所謂,，學(xué)習(xí)也越來(lái)越被動(dòng)，我們?cè)撛趺崔k,？河南扶鷹教育親子教育

在前面的扶鷹教育傲爸媽課程我們都明白了激勵(lì)非常地重要,。那么激勵(lì)到底分哪些？很多父母經(jīng)常問(wèn)：給錢(qián)的方式,，到底好不好,？很多家庭用金錢(qián)的方式獎(jiǎng)勵(lì)，比如孩子搞衛(wèi)生就給五塊錢(qián)等等,。我們?cè)谄髽I(yè)管理里面經(jīng)常會(huì)講到“薪酬”兩個(gè)字,，其實(shí)“薪”就是物質(zhì)，“酬”就是精神,。其實(shí)一個(gè)企業(yè)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),，這兩者之間是個(gè)博弈。如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有精神獎(jiǎng)勵(lì),，你只能用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)彌補(bǔ),，那你就要付出大量的代價(jià)。如果你的企業(yè)在精神榮譽(yù)這個(gè)層面會(huì)高一點(diǎn)的話,，那么即使物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)比較少,，大家的幸福感也會(huì)很強(qiáng)。就像打天下一樣,，基本上沒(méi)有花一分錢(qián),，但是每個(gè)人都斗志昂揚(yáng)。那對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，到底是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更好,，還是精神獎(jiǎng)勵(lì)更好？我們普遍發(fā)現(xiàn),，給精神獎(jiǎng)勵(lì)人的努力和奮斗的持久性會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn),，給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使人更加地貪婪，欲望得不到滿(mǎn)足,，而且很容易降低他的幸福指數(shù),。河北王金海親子教育如何培養(yǎng)孩子責(zé)任感,？

堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭。有的母親（父親也同樣）,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，會(huì)抱怨丈夫放任不管，抱怨學(xué)校教育不好,，抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫?，這樣，永遠(yuǎn)無(wú)濟(jì)于事,。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行,。同樣的學(xué)校，仍然可以培養(yǎng)出的孩子,，這充分說(shuō)明學(xué)校不好只是借口,。況且學(xué)校好不好，也無(wú)法改變,，抱怨沒(méi)有任何用處,。至于丈夫、上一輩的問(wèn)題,，作為母親,，孩子出生時(shí)，可以有很多選擇的,，所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé),。當(dāng)將孩子的家教，作為自己的事,，那力量就足,、信心就足。而且事實(shí)證明,，只要“我”足夠努力，足夠智慧,，肯定可以培養(yǎng)出的孩子,。

要學(xué)會(huì)溝通。王博士的課程中,，對(duì)溝通很重視,。但溝通是個(gè)大學(xué)問(wèn)，特別在與子女溝通中,，很多家長(zhǎng)存在問(wèn)題,。看起來(lái)是溝通,，實(shí)際上是溫柔的指責(zé),、要求,、強(qiáng)迫、恐嚇,、命令,。比如：孩子，不要看電視了,，去寫(xiě)作業(yè)吧,，實(shí)際上是命令；孩子,，你的房間太亂了,，要整理了，實(shí)際上是指責(zé),；孩子,，你的字歪歪扭扭，要寫(xiě)的好一點(diǎn),，實(shí)際上是要求,；孩子，快來(lái)吃飯了,，再不吃,，我們收拾掉了，你沒(méi)得吃了,，實(shí)際上是恐嚇,；孩子，不要玩手機(jī)了,，再玩我告訴老師了,，實(shí)際上是恐嚇。所謂溝通,，就是平等地將你的思想,、感受與孩子進(jìn)行傳遞與反饋。比如,，你的房間太亂了,，是一種評(píng)論，什么叫亂,？每人的標(biāo)準(zhǔn),、看法不一樣。你說(shuō)亂孩子還不認(rèn)為亂呢,？比如你的房間被子沒(méi)有疊好,，這是客觀描述，可以有效傳遞了。一般來(lái)說(shuō),，傳遞客觀描述與感受,，孩子比較容易接受，然后再傳遞希望,，而不是命令與指責(zé),，這樣溝通比較有效。如何來(lái)對(duì)抗厭學(xué)情緒,。

我媽是一個(gè)當(dāng)?shù)爻隽嗣哪艹钥嗟娜?。我記得很清楚那時(shí)候收稻——在我們農(nóng)村也叫雙搶?zhuān)顑悍浅６啵卜浅Ｐ量?。我跟姐姐在家里那時(shí)候比較小所以也不會(huì)做飯,，媽媽在田里干活回到家已經(jīng)很晚了，然后我們看到別人家的孩子們都已經(jīng)吃飽,，洗完澡躺在涼席上,。而我家卻是黑燈瞎火，而且鍋還是冰冷的,，我跟我姐姐又餓又被很多蚊子咬,，所以非常有情緒。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候我們就跟媽說(shuō)：“你看別人家,！我們都餓死了,！”各種一大堆的抱怨。我明顯看到我的母親,，她其實(shí)是很疲憊,。但是在疲憊的那一刻，她本來(lái)可以發(fā)脾氣說(shuō)：你知道我的辛苦嗎,？我不容易?。∑鋵?shí)她內(nèi)心應(yīng)該很委屈,，但是我的媽媽卻沒(méi)有抱怨,。她只是微微一笑說(shuō)：“孩子，媽媽知道你們很辛苦,，現(xiàn)在媽媽就給你們做飯,。”當(dāng)時(shí)我們非常感動(dòng),，同時(shí)也非常地愧疚。我們立刻就走到母親身邊變成她的好幫手,，她做飯我們就給她去添柴火等等,。所以我跟我的姐姐從小就對(duì)家庭非常的有責(zé)任，因?yàn)槲覀兡芨惺艿礁改傅男量嗪臀Ｍ踅鸷＃汉⒆由险n不認(rèn)真聽(tīng)講,，家長(zhǎng)該如何來(lái)引導(dǎo),？浙江親子教育來(lái)電咨詢(xún)

怎樣做，孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間,？河南扶鷹教育親子教育

在銷(xiāo)售有句話說(shuō)的好“只要市場(chǎng)在,，總會(huì)有優(yōu)勝劣汰，總會(huì)有新的去淘汰那些老的”我相信那些具有創(chuàng)新力,、堅(jiān)持,，并且有決心的人和團(tuán)隊(duì)才能走下去，去改造這個(gè)行業(yè),，讓大環(huán)境變得更好,。而我堅(jiān)信冰終究會(huì)化，而未來(lái)永遠(yuǎn)屬于那些行動(dòng)者”,。隨著我國(guó)正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì),，有限責(zé)任公司（自然）服務(wù)市場(chǎng)逐漸開(kāi)放，各類(lèi)以個(gè)人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花,，為整個(gè)教育行業(yè)帶來(lái)嶄新的發(fā)展前景,，卻也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。面對(duì)教育政策新形勢(shì)的挑戰(zhàn),，主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)教育產(chǎn)業(yè)按照創(chuàng)新提升,、規(guī)范管理的總體要求，著眼規(guī)范,，探索創(chuàng)新,，不斷加快產(chǎn)業(yè)確定轉(zhuǎn)換，教材教輔主營(yíng)業(yè)務(wù)穩(wěn)步提升,，教育多元產(chǎn)業(yè)和融合發(fā)展初顯成效,，正在加快由教育產(chǎn)品提供商向教育綜合服務(wù)商轉(zhuǎn)變的步伐。很多家長(zhǎng)都希望送孩子成長(zhǎng),，因?yàn)檫@種服務(wù)型有較大的優(yōu)勢(shì)選擇,，比如增強(qiáng)職業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，除此以外獲得更好的教育,、拓展更高的視野也是大家所關(guān)注的原因,。當(dāng)然費(fèi)用也是一筆不小的開(kāi)支，一般學(xué)生每人的花費(fèi)在20萬(wàn)-50萬(wàn)之間,，高中和本科的費(fèi)用偏高,，各家庭必須根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己學(xué)校,。河南扶鷹教育親子教育

杭州扶鷹教育科技有限公司是一家服務(wù)型類(lèi)企業(yè),，積極探索行業(yè)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。扶鷹教育是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè),，一直“以人為本,，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針,。公司業(yè)務(wù)涵蓋王金海,，學(xué)習(xí)動(dòng)力，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系,，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證,，深受廣大客戶(hù)的歡迎,。扶鷹教育自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化,、專(zhuān)業(yè)化路線,，得到了廣大客戶(hù)及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。