借力浙江 “雙碳” 新政 晶映照明節(jié)能改造推動企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型
山東“五段式”電價(jià)來襲,!晶映節(jié)能燈,,省電90%的秘密武器,!
晶映照明助力重慶渝北區(qū)冉家壩小區(qū)車庫煥新顏
停車場改造的隱藏痛點(diǎn):從 “全亮模式” 到晶映T8的智能升級
晶映T8:重新定義停車場節(jié)能改造新標(biāo)準(zhǔn)
杭州六小龍后,,晶映遙遙 “領(lǐng)銜” 公共區(qū)域節(jié)能照明
晶映節(jié)能照明:推進(jìn)公共區(qū)域節(jié)能照明革新之路
晶映:2025年停車場照明節(jié)能改造新趨勢
晶映助力商業(yè)照明 企業(yè)降本增效新引擎
晶映節(jié)能賦能重慶解放碑:地下停車場照明革新,測電先行
信任來自時(shí)間和努力 - 盤點(diǎn)2019年聲閱智能的高光時(shí)刻 2019這一年聲閱智能發(fā)生了太多事,,聲閱智能攜校園360°智慧閱讀空間解決方案參展第六屆國際智慧教育展,。 聲閱智能攜中小學(xué)智慧圖書館解決方案參展2019中國中部(鄭州)國際裝備制造業(yè)博覽會暨第21屆好博鄭州國際工業(yè)展覽會,。 聲閱智能攜書話墻、智能咨詢服務(wù)機(jī)器人參展2019中國未來教育與智慧裝備(南京)展示會,。 聲閱智能發(fā)布校園360°智慧閱讀空間重要組成-書話墻,。 聲閱智能發(fā)布AI圖書館重要組成-“小閱”咨詢服務(wù)機(jī)器人。 聲閱智能發(fā)布智能入館計(jì)數(shù)系統(tǒng),。 聲閱智能發(fā)布立式圖書借還終端,。 聲閱智能發(fā)布人臉識別2.0版本自助借還終端/漂流柜。 聲閱智能發(fā)布壁掛式自助借還終端,。 聲閱智能圖書管理云平臺增加西文采編,、OCLC套錄、杜威分類法,、智能排架,、圖書館自評估等功能,。是一款類人機(jī)器人嗎,?上海服務(wù)機(jī)器人展望
都說機(jī)器人教育有幾大類型,那么究竟是哪幾類呢,?讓我們來一起了解吧,! 一、 機(jī)器人學(xué)科教學(xué) 機(jī)器人學(xué)科教學(xué)是指把機(jī)器人學(xué)看成是一門科學(xué)課程,。其教學(xué)目標(biāo)以知識,、技能以及情感為目的,致力培養(yǎng)**綜合素質(zhì)能力上表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,。輔以專門課程的方式,,使學(xué)生普遍掌握機(jī)器人學(xué)的基本知識與基本技能。 二,、 機(jī)器人輔助服務(wù)教學(xué):是指機(jī)器人為主要教學(xué)媒體和工具提供給師生所進(jìn)行的教學(xué)活動,。與機(jī)器人課程比較起來,機(jī)器人輔助服務(wù)教學(xué)的特點(diǎn)是在于他不是教學(xué)的主體,,而是充當(dāng)助手,、學(xué)伴、環(huán)境或智能化的器材,,起到一個(gè)普通的教具所不能有的智能性作用,。 三、 機(jī)器人管理教學(xué):是指機(jī)器人在課堂教學(xué),、教務(wù),、設(shè)備等教學(xué)活動中所發(fā)揮的計(jì)劃組織、協(xié)調(diào)控制等作用,,我們把它稱為機(jī)器人管理教學(xué),。因其組織形式、組織效率等方面有自動化、智能性的特點(diǎn),,機(jī)器人管理教學(xué)成為了很多教育工作者所歡迎的輔助伙伴,。? 四、 機(jī)器人主持教學(xué):是機(jī)器人在教育中應(yīng)用的*高層次,。機(jī)器人在許多方面不再是輔助者,,而是成為教學(xué)組織與管理的主要角色。機(jī)器人成為我們學(xué)習(xí)的對象,,人工智能結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),、多媒體技術(shù)等讓它成為了我們的另類老師。智能服務(wù)機(jī)器人代理品牌主處理器:高通驍龍?zhí)幚砥?,四核Kyro架構(gòu),,*高主頻2.5Ghz。
雖然服務(wù)機(jī)器人技術(shù)發(fā)展得很快,,但在機(jī)器人領(lǐng)域還是屬于新生成員,,所以到目前為止還沒有一個(gè)嚴(yán)格的定義,不同國家對服務(wù)機(jī)器人的認(rèn)識也有不同,。在亞洲很多國家認(rèn)為:服務(wù)機(jī)器人是一種以半自主或全自主的方式操作,,用于完成對人類福利和設(shè)備有用的服務(wù)的機(jī)器人。國際機(jī)器人聯(lián)合會經(jīng)過多年的信息整理及建議征集,,給了服務(wù)機(jī)器人一個(gè)初步的定義:服務(wù)機(jī)器人是一種半自主或全自主工作的機(jī)器人,,他能完成有益于人類健康服務(wù)的工作,但不包括從事生產(chǎn)的設(shè)備,。
海寶服務(wù)機(jī)器人主要擁有五大功能,。 1、 信息咨詢的功能:通過語音問詢以及海寶服務(wù)機(jī)器人胸前的觸摸屏,,人們可以獲知相關(guān)的世博信息,、公共信息、引路導(dǎo)航等信息咨詢服務(wù),。 2,、 迎賓服務(wù)的功能:海報(bào)服務(wù)機(jī)器人可以辨識來賓的方位、人數(shù)和行進(jìn)放心,,自動進(jìn)入迎賓服務(wù)狀態(tài),,采用中、日,、韓,、英、法,、德六種語言,,進(jìn)行熱情問候和自我介紹,,還能主動伸手向游客表達(dá)握手意愿,完成生動的握手動作,。 3,、 交談互動的功能:在海寶服務(wù)機(jī)器人的引導(dǎo)下,游客可以與其進(jìn)行關(guān)于世博知識等主題的趣味語言交流及**,。 4,、 可以為游客提供拍攝服務(wù)。 5,、 才藝展示的功能:海寶服務(wù)機(jī)器人可表演多種舞蹈及動作,,還可以主持節(jié)目,說故事講笑話,,演唱多語種歌曲,。智能咨詢-聰明準(zhǔn)確的回答。
其他服務(wù)機(jī)器人案例分享:在2010年上海世博會中,,一款服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用在了園區(qū)主要出入口,,大規(guī)模在公共場合的應(yīng)用,是一次非常有意義的嘗試,,也是一種突破,,是服務(wù)機(jī)器人開始服務(wù)社會的一個(gè)里程碑,。一般人都覺得機(jī)器人是一種很神秘的東西,,一種遙不可及的發(fā)明創(chuàng)作,這次在世博會上使用了大規(guī)模的機(jī)器人,,可以說是打破了人們對機(jī)器人的傳統(tǒng)概念,,是機(jī)器人向人類的生活圈子中邁進(jìn)了一大步,也可以看出機(jī)器人走向社會,,走入家庭是一種必然的趨勢,。機(jī)器人有霧化消毒服務(wù)功能嗎?放心選服務(wù)機(jī)器人場景
具有讀者咨詢咨詢功能:強(qiáng)大的自然語言處理能力,,支持自定義咨詢,,模塊化輕松配置,多輪對話隨意切換,。上海服務(wù)機(jī)器人展望
AI+在上海很多區(qū)已按上了“快進(jìn)鍵”,,開啟了現(xiàn)**活方式的新體驗(yàn)、新局面,。但這一切并非偶然,。今年10月,黃浦區(qū)發(fā)布了《關(guān)于加快新一代人工智能融合發(fā)展的實(shí)施意見》,,實(shí)施以“場景+**+生態(tài)”為主導(dǎo)的“AI增能計(jì)劃”,,把人工智能作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大動能,,用制度創(chuàng)新,為人工智能發(fā)展提供保障,,并由此催生新技術(shù),、新模式、新業(yè)態(tài),。比如教育行業(yè)“圖書館場景”的智能服務(wù)機(jī)器人,,體現(xiàn)出互動性、體驗(yàn)性,、真切感和獲得感,,讓人工智能服務(wù)在現(xiàn)代教育中觸手可及。 上海服務(wù)機(jī)器人展望
聲閱智能成立于2012年,,面向基礎(chǔ)教育,,是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”,、“智慧型閱讀角”,、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”,、“研修微空間”,、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人,,目前在華東,、華南、華中,、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局,,能夠提供包括內(nèi)容開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、軟硬件開發(fā),、組裝制造、產(chǎn)品銷售,、技術(shù)支持,、項(xiàng)目實(shí)施、內(nèi)容培訓(xùn),、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù),。同時(shí),公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù),,包括****認(rèn)定,、軟件企業(yè)認(rèn)定、專精特新中小企業(yè)等,,另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán),。