“圖書漂流”是從西方傳入中國的一種閱讀方式,，這種新奇且具有浪漫色彩的書籍傳閱方式吸引了許多人尤其是年輕群體,，從而掀起了一股閱讀的狂潮。圖書漂流作為一種新型的閱讀方式已經(jīng)進入了校園,，給校園營造了良好的閱讀氛圍,。圖書漂流柜應運而生,，及時地滿足學校關(guān)于圖書漂流的需求，讓學生們更積極地開展閱讀,。對于中小學圖書館來說,，圖書漂流是一種促進閱讀,、傳播知識的新手段，所以“圖書漂流”活動的精神內(nèi)涵才是該活動**重要的東西,，所有閱讀形式都要以這種精神為基礎(chǔ)才是有意義的,。小學生使用圖書漂流柜安全嗎？現(xiàn)代圖書漂流柜意義

聲閱智能圖書漂流柜可實現(xiàn)在無工作人員看守,，無工作人員協(xié)助情況下實現(xiàn)自助借還,、記錄分析、自動提醒等功能,，每一個智能漂流柜都能收納百來本圖書,，為學生提供了豐富的藏書和隨時隨地的可移動圖書借還服務。 一個智能圖書漂流柜,，往走廊里一放,，就是一個自成一體的閱讀空間，不*給學校的角落增添了書卷氣息,，更激發(fā)了同學們的閱讀興趣,，讓學校的每一個角落都可以發(fā)揮立德樹人的作用。學生們課后走出教室,，不用再急急忙忙跑到圖書館,，就可以借還圖書。四川校園圖書角圖書漂流柜為什么圖書漂流柜能自動識別圖書信息,？

古潤之東,，圌峰之側(cè)，煙雨江洲,，菁菁校園,。揚中市實驗小學，是一所百年老校,，它悠遠深邃,，靈秀動人；同時,，也是一所活力校園,，它翰墨飄香，雅韻流芳,。學校致力于書香校園的打造和整本書閱讀的研究,，構(gòu)建了全**的閱讀環(huán)境。圖書閱覽室全天候開放,；教室閱讀墻流淌閱讀思緒,；班級圖書角，一冊冊標注著“師書共享”的**圖書，成為實小教師對學生愛的饋贈,。以閱讀為特色的揚中實驗小學圖書館,，在智慧化建設(shè)方面也同樣引人注目。今年5月,，為迎接六一兒童節(jié),，圖書館進行了一次全**的自助化升級，由聲閱智能提供技術(shù)服務與支持,，讓學校師生能夠享受智慧化的閱讀方式,。 放置在圖書館外的聲閱24小時圖書漂流柜，延伸了圖書館的服務時間和空間,，它們安裝在學校的大廳和走廊,，同學們在課間或者放學的時候可以隨時隨地的進行借閱，學生刷卡即可取走自己想要看的書,，同時,，學校后臺清晰記錄學生的借還數(shù)據(jù)，這為學?！皶阈@”的打造增添力量。

首先,，經(jīng)濟條件制約了圖書漂流的普及,。由于經(jīng)濟發(fā)展極不平衡，圖書漂流在中國的遭遇也就是可理解的了,。其次,，中國文化是藏書文化，人的學問,、修養(yǎng)可以用藏書來衡量,。中國知識分子骨子里的藏書情結(jié)是難以使其與他人共享藏書的，所以圖書漂流這種外來的文化產(chǎn)物還難以讓多數(shù)人接受,。而圖書漂流紅火的國家一般是基督教國家,，他們的文化是用書文化。他們相信讓別人讀書對社會有益,，**終也使自己受益,。這種信仰支持圖書漂流。并且,，在中國根深蒂固的實用主義文化也難認同這種理想主義色彩濃厚的行為,。上海聲閱的圖書漂流柜性能如何？

相對于社會層面的圖書漂流,，中小學圖書館對漂流活動具備更加**的人員組織能力和軟硬件設(shè)備,，聲閱智能化圖書管理云平臺和24小時智能圖書漂流柜能夠保證活動的有序且高效地開展。在中小學校園圖書漂流活動中，圖書館一直扮演著組織者的重要角色,。圖書漂流柜的應用,，不*能夠讓學生們不受開館時間限制，隨時借還圖書,，實現(xiàn)圖書資源的高效利用,，還可以形成正向激勵，在圖書漂流過程中激發(fā)師生的讀書熱情,，增進師生間,、學生間的交流互動。圖書漂流柜多久斷一次電比較合適,？北京圖書漂流柜歡迎選購

城市書屋屬于圖書漂流柜嗎,？現(xiàn)代圖書漂流柜意義

在“六一”國際兒童節(jié)之際，揚中市委書記殷敏,、**張德軍,、市人大**會主任馮錦躍、市****施健華等四套班子領(lǐng)導,，共同走進揚中市實驗小學,，參加“詩意童年，潤澤你我”閱讀匯報活動,，和孩子們共慶歡樂六一,，察看閱讀足跡秀、《校長有約》閱讀墻,，聽取智能圖書漂流柜使用介紹,、觀看課程閱讀宣傳片《這些年，這些閱讀事》,，詳細了解學校閱讀活動開展情況,。汲長江之精華，取綠島之靈秀,，育江洲之人才,。揚中市實驗小學積極推動書香校園建設(shè)，讓智慧圖書館發(fā)揮重要的陣地作用,，通過“詩意童年,，潤澤你我”活動，擴大學生的閱讀面,，增加閱讀量,，提倡“多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書”,，卓眼于學生的終身發(fā)展，努力為學生營造一個書香校園,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機。現(xiàn)代圖書漂流柜意義

聲閱智能成立于2012年,，面向基礎(chǔ)教育,，是一家以“校園學習新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”,、“智慧型閱讀角”,、“學科展示空間”、“課后探究空間”,、“研修微空間”,、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人,，目前在華東,、華南、華中,、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局,，能夠提供包括內(nèi)容開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計,、軟硬件開發(fā),、組裝制造、產(chǎn)品銷售,、技術(shù)支持,、項目實施,、內(nèi)容培訓,、售后服務等在內(nèi)的整體化服務。同時,，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽,，包括****認定、軟件企業(yè)認定,、專精特新中小企業(yè)等,，另外還有近50項的各種**和著作權(quán)。