信任來自時間和努力 - 盤點2019年聲閱智能的高光時刻 2019這一年聲閱智能發(fā)生了太多事，聲閱智能攜校園360°智慧閱讀空間解決方案參展第六屆國際智慧教育展。 聲閱智能攜中小學智慧圖書館解決方案參展2019中國中部（鄭州）國際裝備制造業(yè)博覽會暨第21屆好博鄭州國際工業(yè)展覽會,。 聲閱智能攜書話墻、智能咨詢服務機器人參展2019中國未來教育與智慧裝備（南京）展示會,。 聲閱智能發(fā)布校園360°智慧閱讀空間重要組成-書話墻。 聲閱智能發(fā)布AI圖書館重要組成-“小閱”咨詢服務機器人,。 聲閱智能發(fā)布智能入館計數(shù)系統(tǒng),。 聲閱智能發(fā)布立式圖書借還終端。 聲閱智能發(fā)布人臉識別2.0版本自助借還終端/漂流柜,。 聲閱智能發(fā)布壁掛式自助借還終端,。 聲閱智能圖書管理云平臺增加西文采編、OCLC套錄,、杜威分類法,、智能排架、圖書館自評估等功能,。底盤帶燈：支持工作狀態(tài),，充電狀態(tài)，故障狀態(tài)顯示,。廣東服務機器人歡迎咨詢

智能導覽服務機器人是一套空間智能化導覽系統(tǒng)，通過身份識別,、語音交互,、內(nèi)容解答、信息檢索,、空間導覽等多種方式,，幫助用戶更好地了解和使用空間的各種設施設備和資源。同時,，系統(tǒng)支持一定的交互內(nèi)容及應用功能二次開發(fā),，從而更好地提供空間針對性的服務內(nèi)容和方式。功能包含：讀者主動接待,；讀者人臉識別,；讀者**咨詢；讀者信息檢索,；入館咨詢講解,；圖書檢索導航；信息主動宣傳,；自動回充,；服務數(shù)據(jù)分析。除了以上這些功能，還可以根據(jù)需求定制開發(fā),。高中圖書館服務機器人優(yōu)勢采用64位4核ARMCortex-A35,整合了高性能的CODEC,8通道ADC+2通道DAC,。

教育行業(yè)的服務機器人可以交給師生們什么呢？專門用于教學的教育機器人,，并不是像教師一樣在課堂上給學生講課,。讓機器人來教育學生，是想要通過機器人讓學生學習機器人的相關知識,。 教育服務機器人主要應用在兩方面：機器人比賽和課內(nèi)外教學,。機器人比賽從小學生到專門的研究人員都可以參加，對學生的益處是可以從中獲取相關知識和培養(yǎng)能力等,。除了比賽,，教育服務機器人還可以用在課程的教學中，主要通過研究機器人使學生提高理解和應用機器人的能力,。

**服務機器人社會認可,分享榮譽 1,、 上崗服貿(mào)會，領跑智慧服務新基賽道 獵戶星空在2020年中國貿(mào)易會上共投入了近30多名智能服務機器人提供多場景服務,。其中豹小秘,，承擔了迎賓接待、**咨詢,、問路迎領,、導覽講解等功能。 2,、 **70周年,，登上彩車獻禮 江西省彩車亮相70周年**慶典，豹小秘作為科技產(chǎn)品的**登上國慶彩車,，體現(xiàn)了獵以及人工智能對這個社會生活的影響越發(fā)凸顯,，以及獵戶星空人工智能技術和落地受到國家認可。 3,、 海南冬交會 豹小秘集體亮相 2018年中國（海南）國際熱帶農(nóng)產(chǎn)品交易會會展期間,。獵戶星空30臺“豹小秘”驚艷亮相，在交易會現(xiàn)場提供智能迎領,、服務接待,、講%2是一款仿人機器人嗎？

服務機器人【數(shù)據(jù)挖掘】：與自助借還終端,、入館計數(shù)終端等設備共享借還數(shù)據(jù),、入館數(shù)據(jù)。只需對“小閱”說：“**來了多少人,？”,，“**借了多少書”,，“小閱便會自動回答，并在后臺進行數(shù)據(jù)挖掘,。 “小閱”,，**來了多少人？ “小閱”,，**借了多少書,？ “小閱”會自動查詢借閱數(shù)據(jù)，并語音播報,。 除了圖書館查書,、找書、導覽和數(shù)據(jù)挖掘外,，“小閱”還可以做很多： 【主動接待】 : 主動招攬,，智能對話，輕松有趣的**可以提高讀者借閱的興趣,。 【人臉識別】：人臉識別當然不在話下,，**當前，“小閱”升級了戴口罩也可識別的增強人臉識別模式,。重要的參觀人物,，可通過預設照片進行人臉識別。 【智能學習】：充分發(fā)揮**硬件配置,，后臺不斷學習,，保證“小閱”每天都在進步，變得更加人性化,。 【優(yōu)雅設計】：除了優(yōu)異的交互和**的軟硬件配置,，“小閱”還有著超高的顏值，每一處細節(jié)設計都經(jīng)得起*挑剔的眼光,。無論在哪處場館，都是館內(nèi)*靚的風景,。 超高的顏值,， **的硬件， 實用的交互,， 不斷的創(chuàng)新,。 “小閱”，讓您的圖書館更美好,。定時充電：在23點～7點可以設置定時充電,。北京服務機器人意義

具有信息主動宣傳功能：遠距離主動招攬，吸引讀者人流,，支持自定義多樣化信息內(nèi)容,，讀者服務好幫手,。廣東服務機器人歡迎咨詢

近年來，人工智能技術在教育領域逐步擴大其落地應用場景,，但大多數(shù)應用場景仍然很難真正滲透到教學的**環(huán)節(jié)并對學生的學習效果起到關鍵性作用,。由于可以在不同教學環(huán)節(jié)提供人性化交互方式及個性化智能輔導與教學，基于人工智能技術的教育服務機器人收到越來越多的重視和發(fā)展,。 教育服務機器人是人工智能技術應用在教育領域的典型**之一,。自20世紀90年代起，機器人便開始進入教育領域,，二十余年的發(fā)展使其逐漸成為輔助學生學習科學知識,、培養(yǎng)學生實踐能力與合作能力的重要工具。廣東服務機器人歡迎咨詢