在課程改**背景下，數(shù)字圖書館走進中小學(xué)校園,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和豐富的圖書資源,，根據(jù)師生需求為其提供教育資源的專業(yè)分類以及友好交互，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容,、教育教學(xué)手段,，為開展多媒體教學(xué)、遠程教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí),，促進個性化學(xué)習(xí)提供了重要資源條件；促進了學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式對知識進行精確定位，培養(yǎng)數(shù)字閱讀和主動求知習(xí)慣,，對校園教學(xué)與閱讀生活產(chǎn)生深遠的影響,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置,，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能,，后臺一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。電子閱讀,，不****只是紙書的數(shù)字化形式，可以實現(xiàn)閱讀測評及分析,。海南電子閱讀管理

電子教材的特點需要鮮明：與紙質(zhì)教材相比,，電子教材不是紙質(zhì)教材的簡單搬家， 電子教材對教學(xué)和學(xué)習(xí)支持上的優(yōu)勢集中體現(xiàn)在對學(xué)習(xí)過程的記錄和管理,、 媒體表征的多樣化以及對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的整合,，其功能特色主要體現(xiàn)在：在人機交互和人際交互方面， 電子教材的功能與用戶的需求匹配程度越來越高,， 給學(xué)習(xí)者提供了許多類似于紙質(zhì)教的閱讀體驗,，通過跟隨其他用戶可分享筆記，提升學(xué)習(xí)的興趣,；在學(xué)習(xí)設(shè)計和教學(xué)設(shè)計方面,，提供靈活的教學(xué)支持， 便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師個性化定制教學(xué)活動,；在基本形態(tài)方面,，主要有兩類：直接對紙質(zhì)教材進行富媒體加工或者先重構(gòu)教材內(nèi)容， 再進行富媒體加工,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。新技術(shù)下的電子閱讀跨終端中學(xué)生利用課余時間進行碎片化閱讀——電子閱讀。

相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書時代,，電子閱讀時代讓人們可以廉價輕易的從網(wǎng)絡(luò)渠道獲得圖書資源,。電子閱讀可以打破時空局限性，在任何時候任何地點的享受閱讀,。而不需要準(zhǔn)備厚重的紙質(zhì)書,，讀書便捷性更強。在電子閱讀時代中,，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的電子閱讀版本，人們可以隨時甚至免fei的獲得圖書資源,，人們可以利用碎片化的時間進行閱讀，而不需要跑到圖書館去,。很多圖書館的館藏資源更多的局限在“舊書”,，對于很多追求時尚前衛(wèi)的年輕人來說，很多新事物還沒有得到出書已經(jīng)在朋友圈沸騰,，當(dāng)已經(jīng)出書時,，這些熱情就已經(jīng)消退了。圖書館不能及時的滿足人們旺盛快速的信息資源渴求狀態(tài),，嚴重滯后于人們知識文明的發(fā)展速度,。舊書如果是經(jīng)典，是存在閱讀價值的,，但是如果是不倫不類的讀物,，在語言的表述上或者在思想上已經(jīng)不能與時代同步，一般情況下,，閱讀的興趣會相對下降,。因此，圖書館當(dāng)下的館藏資源應(yīng)該進行一定的調(diào)整,。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，平板內(nèi)含有學(xué)科站點功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣,。全新的閱讀模式,，適應(yīng)電子時代的學(xué)生,，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學(xué)生。

電子閱讀的有效應(yīng)用,， 以滿足讀者閱讀需求為出發(fā)點和落腳點,， 而讀者閱讀需求主要受到兩方面的因素。首先是外在因素,，電子閱讀的推廣可以有效促進**的閱讀行為,，當(dāng)前，很多新型媒體的出現(xiàn),，存在淺閱讀,、碎片化閱讀、快餐式閱讀現(xiàn)象,，很多讀者沉迷于其中無法自拔,，通過電子閱讀推廣，尤其是深度數(shù)字閱讀的推廣,， 可以幫助讀者在大量的資源信息中“過濾”掉 無用的,、同質(zhì)的、低俗的內(nèi)容,，幫助讀者甄別讀物質(zhì)量,，適當(dāng)承擔(dān)讀者的“選擇代理人”，通過信息檢索工具,，滿足讀者的個性化需求,，這種“過濾” 的過程同時也是將閱讀需求的外在因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求的過程，從讀者視角來看,，電子閱讀推廣,，能夠幫助其找到更需要的閱讀內(nèi)容。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源,，平板內(nèi)含有學(xué)科站點功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣,，作為中小學(xué)生專**的電子閱讀工具，其中的電子資源已經(jīng)經(jīng)過篩選,，滿足中小學(xué)生對于優(yōu)**電子資源的需求,。聲閱電子圖書資源，包含泛讀類,、教育部推薦,、經(jīng)典圖書等。

傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)在新時代下需要面臨更大的沖擊與更多的挑戰(zhàn),，所以圖書館應(yīng)當(dāng)在閱讀推廣及閱讀服務(wù)方面作出改**與創(chuàng)新,，將豐富的電子資源充分利用起來，不斷提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和資源利用率,。因此,，針對新時代下圖書館電子閱讀的推廣途徑進行研究和分析,，有助于優(yōu)化讀者的閱讀體驗，提高人民**的綜合素質(zhì),。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書館推出圖書館導(dǎo)讀屏,、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏,、數(shù)字海報屏等產(chǎn)品,，結(jié)合圖書館智能管理云平臺，軟件硬件一站式配合,，打造數(shù)字化中小學(xué)圖書館,，一步到位。教學(xué)樓電子班牌上可以安裝小閱在線,，進入電子閱讀,。廣東電子閱讀好處

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書籍作為人類進步的階梯,，閱讀是我們豐富我們精神世界和加強文化建設(shè)的重要方式,，隨著電子閱讀發(fā)展越來越快，人們對電子閱讀和紙質(zhì)閱讀的未來發(fā)展?fàn)顩r提出了大量的展望,?；谶@種狀況，上海聲閱智能科技有限公司發(fā)現(xiàn)兩者當(dāng)前的穩(wěn)定狀況,，分析了利弊,，認為電子閱讀與紙質(zhì)閱讀不應(yīng)該存在“誰替代誰”的問題，而是應(yīng)該相結(jié)合并行發(fā)展,，為此提出了促進電子閱讀和紙質(zhì)閱讀相結(jié)合的閱讀方式-----新一代圖書館導(dǎo)讀屏,，聲閱智能圖書館導(dǎo)讀屏，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。聲閱智能圖書館導(dǎo)讀屏，不單單是電子閱讀的推廣者,，更是電子閱讀和紙質(zhì)閱讀相結(jié)合的領(lǐng)**者,，傳統(tǒng)閱讀和電子閱讀各有優(yōu)點應(yīng)該相結(jié)合并行發(fā)展。海南電子閱讀管理