閱讀是語文教學(xué)中不可或缺的重要組成部分,閱讀對于開闊視野,，豐富知識(shí),，補(bǔ)充體驗(yàn)，增加積累,，培養(yǎng)興提高能力,，實(shí)現(xiàn)人文教育,，有著其他任何活動(dòng)無法替代的作用。在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義.閱讀是教育的本質(zhì),提高閱讀素養(yǎng),為小學(xué)生打下可持續(xù)發(fā)展的根基.在閱讀中發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),讓學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力.重點(diǎn)是喚醒內(nèi)生力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力.學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),從"激發(fā)閱讀興趣;指導(dǎo)閱讀方法;激勵(lì)評價(jià)機(jī)制、從閱讀習(xí)慣教育,、閱讀興趣引導(dǎo),、閱讀活動(dòng)組織、學(xué)科服務(wù)融入,、閱讀成長激勵(lì)等幾個(gè)方面著手,。閱讀名言展示臺(tái)，提高學(xué)生讀書的質(zhì)量,。四川家長陪伴閱讀激勵(lì)

用閱讀馬拉松來“激發(fā)閱讀興趣” 2015年,，俄羅斯舉辦的閱讀馬拉松成了閱讀推廣典范，我們學(xué)校圖書館也可以借鑒俄羅斯經(jīng)驗(yàn),，舉辦一些活動(dòng),，活動(dòng)參與者需要在微信小程序中的“校閱通”上發(fā)布自己的閱讀計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀并在“校閱通”平臺(tái)上“打卡”,。這種活動(dòng)形式充分的利用了網(wǎng)絡(luò)媒介的社交特性,，首先，在圖書館相應(yīng)的應(yīng)用程序中如“校閱通”小程序中發(fā)布信息后,，活動(dòng)參與者即會(huì)受到其他班級參與者的影響和監(jiān)督,。其次,，活動(dòng)參與者的“打卡”行為又會(huì)吸引其他班跟多的讀者參與到活動(dòng)中來,，推行全校閱讀。四川家長陪伴閱讀激勵(lì)用“講”誘發(fā)閱讀,，用自身的語言描述給孩子建立一個(gè)有趣的課外書表象,，讓孩子產(chǎn)生對課外書的一種向往。

豐富活動(dòng),，心“動(dòng)”悅讀,，開展各種豐富的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生親近每一本書,，在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的樂趣,，感受經(jīng)典的魅力，培養(yǎng)愛看書的習(xí)慣,?！霸伦x”競賽是閱讀品牌的特色之一，也是學(xué)生喜愛的一項(xiàng)閱讀活動(dòng),。學(xué)校根據(jù)教育局下發(fā)的閱讀書目及學(xué)生的年齡特點(diǎn),，期初制定學(xué)生每個(gè)月二至三本的課外閱讀書目，于月底舉行閱讀競賽進(jìn)行檢測,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì),。“月讀”競賽不限名額，專門為有讀書,、愛讀書的學(xué)生而設(shè),，有助于學(xué)生養(yǎng)成每天、每月閱讀的習(xí)慣,，擴(kuò)充學(xué)生的閱讀量,，深受學(xué)生的喜愛。學(xué)生通過月讀,，越讀書籍,，從而愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

聲閱是如何實(shí)現(xiàn)校園閱讀激勵(lì)的,？“積分獎(jiǎng)勵(lì)”驅(qū)動(dòng)閱讀?；谛@閱讀大數(shù)據(jù),，利用信息技術(shù)，建立閱讀“積分制”的應(yīng)用場景,，提供“積分換幣,、心愿兌換、閱讀大數(shù)據(jù)展示等”閱讀激勵(lì)手段,，讓學(xué)生快樂閱讀并愛上閱讀,。各平臺(tái)終端/積分銀行平臺(tái)-應(yīng)用得積分；心愿超市平臺(tái)/自助兌換柜-積分管理,、積分兌換,、積分查詢；校園閱讀大數(shù)據(jù)展示（大數(shù)據(jù)展示屏）,；學(xué)生閱讀排行展示（書話墻-校園閱讀之星）,；個(gè)人年度閱讀報(bào)告（校閱通-校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)）。從以上5個(gè)方面,，***構(gòu)建閱讀激勵(lì)系統(tǒng)及制度,。閱讀打卡，“早讀之星”或“晚讀之星”,，“分享之星”這一類稱呼,。

用活動(dòng)激勵(lì)親近學(xué)生——“把定期組織各項(xiàng)平實(shí)而豐富的活動(dòng)作為學(xué)生課外閱讀的激勵(lì)點(diǎn)，讓學(xué)生在展示中享受成功的歡悅,，在活動(dòng)中形成新的激勵(lì),，以寓教于樂的方式鞏固閱讀興趣，增加閱讀量,?！盵3]課外閱讀絕不是純粹的思維和文字的碰撞,，它也可以通過多樣化的活動(dòng)來呈現(xiàn)。而這一個(gè)個(gè)形式多樣的活動(dòng)就像一個(gè)個(gè)興奮點(diǎn),，將點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情,。這些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓課外閱讀不再遙不可及,，更加親近學(xué)生的生活實(shí)際,。如“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”“閱讀競賽”“古詩詞過級”“讀書筆記展示活動(dòng)”等。此外,，設(shè)計(jì)具有班級特色的活動(dòng),。將班級學(xué)生喜歡繪畫的特點(diǎn)與傳統(tǒng)古詩詞有深遠(yuǎn)意境的特點(diǎn)相融合，設(shè)計(jì)出“每周一詩畫”的活動(dòng),。每周讓學(xué)生閱讀一首規(guī)定主題的古詩,，然后根據(jù)自己的理解或者尋找到的資料制作“詩畫”，并在班級交流和展示,。意境,。通過開展和參與多種形式的閱讀活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱四,、用評價(jià)激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生,。“教師必須不斷完善課外閱讀評價(jià)體系,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)寶庫的大門。開展和參與多種形式的閱讀活動(dòng),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀評價(jià)激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生,。四川家長陪伴閱讀激勵(lì)

不斷完善課外閱讀評價(jià)體系,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)寶庫的大門。四川家長陪伴閱讀激勵(lì)

閱讀激勵(lì)心態(tài),。努力是人生該有的態(tài)度,，目標(biāo)是努力必須的添加劑。生命只有奮斗出來的精彩,，從來沒有等待出來的輝煌,！畏首畏尾，止步不前,，那只是懦弱的表現(xiàn),，真正的強(qiáng)者，有了目標(biāo),，無所畏懼,，奮發(fā)進(jìn)取,，勇往直前，給自己一個(gè)夢,，給夢一個(gè)實(shí)現(xiàn)的可能,，給自己一場奮斗的機(jī)會(huì)，未來還有無限可能,！ 加油哦,！再長的路，一步一步也能走完,；再短的路,，不邁開雙腳也無法到達(dá)。還在咬牙堅(jiān)持的你,，請不要泄氣,。你的日積月累，遲早會(huì)成為別人的望塵莫及,。有些事,，不是不在意，而是在意了又能怎樣,。人生沒有如果,，只有后果和結(jié)果。成熟,，就是用微笑來面對一切小事,。四川家長陪伴閱讀激勵(lì)