圖書角圖書整理?作：(1)將全部圖書分類,，每??類?分成?類。（2)給圖書編碼,。（3)擺設(shè)圖書,。(4)為圖書登記。2,、做好圖書借還?作,，做好登記，這樣管理就更完善,。三,、提供讀書的空間，并進(jìn)?閱讀指導(dǎo)1,、合理安排讀書時(shí)間,。2、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書興趣,。四、制定閱讀計(jì)劃,，建?家校聯(lián)系卡1,、制定計(jì)劃2、建?家校聯(lián)系卡,，由班主任,、教師、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書的氛圍,，給學(xué)?創(chuàng)造?個(gè)良好的讀書空間?！∥?、搭建讀書成果展?的平臺(tái),，促進(jìn)讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,。為學(xué)?搭建了?個(gè)個(gè)讀書成果展?的平臺(tái)。每個(gè)學(xué)期都開展了讀書系列活動(dòng),。 1,、會(huì)設(shè)計(jì)?抄報(bào)。2、會(huì)寫讀書筆記,。3,、會(huì)講故事。4,、開設(shè)讀書專欄,，分享學(xué)?的?得體會(huì)、讀后感,，培養(yǎng)能?,，激發(fā)興趣。5,、創(chuàng)辦班級(jí)（讀書?板報(bào)）,。6、建?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。班級(jí)圖書角的思想觀念也會(huì)受到潛移默化的影響,，日積月累就會(huì)形成一種與班級(jí)文化相融合的價(jià)值觀。中學(xué)班級(jí)圖書角管理

無紙化：電子書不再依賴于紙張,，以磁性儲(chǔ)存介質(zhì)取而代之,。得益于磁性介質(zhì)儲(chǔ)存的高性能，一張700MB的光盤可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的三億字的紙質(zhì)圖書,。這樣就減少了木材的消耗和空間的占用,。電子書一般都不是純文字，而添加有許多多媒體元素,，諸如圖像,、聲音、影像,。在一定程度上豐富了知識(shí)的載體,。由于互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，致使傳統(tǒng)知識(shí)電子化加快,，基本上除了比較專業(yè)的古代典籍,，大部分傳統(tǒng)書籍都搬上了互聯(lián)網(wǎng)，這使電子圖書讀者有近乎無限的知識(shí)來源,。自主班級(jí)圖書角服務(wù)運(yùn)用好班級(jí)圖書室角,，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)班級(jí)讀書氛圍,，真正發(fā)揮課外閱讀的作用,。

根據(jù)考古學(xué)家的發(fā)掘成果，我們已知的美索不達(dá)米亞平原的尼尼微圖書館(亞述帝國(guó)的國(guó)王亞述巴尼拔建立,，所以又稱亞述巴尼拔圖書館),，是現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中保存完整,、規(guī)模宏大、書籍齊全的圖書館,。在時(shí)間上要比埃及的亞歷山大圖書館(古代的圖書館)早400多年,，而且由于泥版圖書的特殊性，沒有像亞歷山大圖書館一樣毀于戰(zhàn)火,，大部分都保存了下來,。我國(guó)的圖書館歷史悠久。只是起初并不稱做"圖書館",，而是稱為"府",、"閣"、"觀",、"臺(tái)",、"殿"、"院",、"堂",、"齋"、"樓"罷了,。如西周的盟府,，兩漢的石渠閣、東觀和蘭臺(tái),，隋唐的觀文殿,，宋朝的崇文院，明代的澹生堂,，清朝的四庫(kù)七閣等等,。"圖書館"是一個(gè)外來語(yǔ)，于19世紀(jì)末從日本傳到我國(guó),。

《中圖法》采用漢語(yǔ)拼音字母與阿拉伯?dāng)?shù)字相結(jié)合的混合號(hào)碼,，一個(gè)字母一個(gè)大類，以字母順序反映大類的次序,， 大類下細(xì)分的學(xué)科門類用阿拉伯?dāng)?shù)字組成,。為適應(yīng)工業(yè)技術(shù)發(fā)展及該類文獻(xiàn)的分類，對(duì)工業(yè)技術(shù)二級(jí)類目,，采用雙字母,。《中圖法》已普遍應(yīng)用于全國(guó)各類型的圖書館,，國(guó)內(nèi)主要大型書目,、檢索刊物、機(jī)讀數(shù)據(jù)庫(kù),，以及《中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)》等都著錄《中圖法》分類號(hào),。圖書分類法又叫圖書分類詞表，是按照?qǐng)D書的內(nèi)容,、形式,、體裁和讀者用途等，在一定的哲學(xué)思想指導(dǎo)下,，運(yùn)用知識(shí)分類的原理,，采用邏輯方法，將所有學(xué)科的圖書按其學(xué)科內(nèi)容分成幾大類,。班級(jí)圖書角的正常運(yùn)轉(zhuǎn)培養(yǎng)學(xué)生游心公益圖書,，愛護(hù)好圖書角的書籍。

電子書是一種便攜式的手持電子設(shè)備,，專為閱讀圖書設(shè)計(jì),，它有大屏幕的液晶顯示器，內(nèi)置上網(wǎng)芯片,，可以從互聯(lián)網(wǎng)上方便的購(gòu)買及下載數(shù)字化的圖書,，并且有大容量的內(nèi)存可以儲(chǔ)存大量數(shù)字信息，一次可以儲(chǔ)存大約30本傳統(tǒng)圖書的信息,，特別設(shè)計(jì)的液晶顯示技術(shù)可以讓人舒適的長(zhǎng)時(shí)間閱讀圖書,。電子書便攜、容易使用,、大容量的特點(diǎn)非常適合閱讀,，數(shù)字版權(quán)貿(mào)易和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使電子書的用戶可以以更低的價(jià)錢方便的購(gòu)買到更多的圖書,，為電子書的流行奠定了基礎(chǔ),。圖書角好處豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,。班級(jí)圖書角活動(dòng)

班級(jí)圖書角是“全天候〞 向?qū)W生開放,，學(xué)生只要有時(shí)間，隨時(shí)隨地都可取書來讀,。中學(xué)班級(jí)圖書角管理

圖書分類 圖書分類法又叫圖書分類詞表,，都是按照?qǐng)D書的內(nèi)容、形式,、體裁和讀者用途等,，在一定的哲學(xué)思想指導(dǎo)下，運(yùn)用知識(shí)分類的原理,，采用邏輯方法,，將所有學(xué)科的圖書按其學(xué)科內(nèi)容分成幾大類，每一大類下分許多小類,，每一小類下再分子小類,?！吨袊?guó)圖書館分類法》是1975年出版的圖書。該書講述了通過科學(xué)方法對(duì)圖書進(jìn)行分類,，“致用性”是其原則,。《中國(guó)圖書館分類法》自1975年出版以來,，對(duì)現(xiàn)代圖書館事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,，20世紀(jì)以來，更以主流圖書分類法取代其他分類方法,，近于“普及”了,。中學(xué)班級(jí)圖書角管理