通過(guò)數(shù)字化展示墻可以集中展示學(xué)習(xí)成果,，學(xué)習(xí)成功展示是新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的一種重要的學(xué)習(xí)方式，是由傳統(tǒng)師本課堂向生本課堂的轉(zhuǎn)變。展示學(xué)習(xí)成果可以在學(xué)習(xí)中起到以下作用：一,，激勵(lì)作用，激勵(lì)其他學(xué)生上進(jìn),，激勵(lì)被展示學(xué)生再接再厲,。二，啟發(fā)作用,，為其他學(xué)生提供創(chuàng)新思路,。三，提高學(xué)生自主交流學(xué)習(xí)成果的積極性,，提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。四，宣傳作用,，有賓客來(lái)訪時(shí)能對(duì)學(xué)校起到一定宣傳,。利用數(shù)字化技術(shù)展示，豐富學(xué)校對(duì)于自主學(xué)習(xí)空間的建設(shè),，提高師生們對(duì)學(xué)習(xí)的交流意愿和主觀能動(dòng)性,，對(duì)建設(shè)智慧型圖書(shū)館、智能化學(xué)習(xí)空間起到重要作用,。瀑布流展示墻通常用在什么地方,？公共圖書(shū)館數(shù)字化展示墻歡迎來(lái)電

從校園文化的發(fā)展歷史與展示空間的基本概念出發(fā),明確展示空間的本質(zhì)特征,劃清研究范圍.通過(guò)實(shí)地調(diào)研分析來(lái)明確校園文化在展示空間中的重要性.通過(guò)對(duì)高校展示空間的設(shè)計(jì)研究,提升高校展示空間的使用率,同時(shí)優(yōu)化展示形式,為豐富展示空間的展示效果提供借鑒,同時(shí)為使高校展示空間能夠更好的融入校園文化與校園歷史做出實(shí)用性研究,為校園文化與展示空間更好結(jié)合與發(fā)展做出貢獻(xiàn).展示空間不僅是物理的空間也包含虛擬的線上空間,如何有效地結(jié)合智能化數(shù)字化技術(shù)來(lái)展示校園文化？數(shù)字化展示墻校園杰出教師的展示,，也是學(xué)校師資力量的一種展示,。

校園文化建設(shè)中少不了學(xué)生的作品展示，學(xué)生作品是學(xué)校文化的靈魂,。學(xué)校是以學(xué)為中心,，學(xué)生作品的展示也不外乎，展示的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程及結(jié)果，要以自己或與人合作為主,，鼓勵(lì)創(chuàng)作創(chuàng)新,，鼓勵(lì)勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校不只有教室,，教室之外,，有走廊，有食堂,，有圖書(shū)館,，有校史館，有研修室等等,，處處皆可作為展示的空間,。在智能化信息化的***，展示的呈現(xiàn)方式更加多種多樣,，不再局限于實(shí)物的展品,。利用數(shù)字化技術(shù)手段，不僅可以在有限的空間展示更多的學(xué)生作品,，更能以圖文影音的形式給大家展示每個(gè)學(xué)生作品背后的故事,。

展示學(xué)習(xí)成果是學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)展示,，可以建立個(gè)人資信,，大家都渴望得到他人的認(rèn)可，通過(guò)展示促使學(xué)生參與互評(píng),，讓同學(xué)們充當(dāng)評(píng)價(jià)者,，充分互動(dòng),，參與討論,，互相幫助，共同進(jìn)步,，讓學(xué)生真正體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)與優(yōu)勢(shì),，不斷地在討論交流中完善自己的不足，不斷地培養(yǎng)綜合素質(zhì),。充分給予每個(gè)人表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，在分享中獲得知識(shí)，獲得幫助,，獲取自信心,，主動(dòng)思考。學(xué)習(xí)展示的作用是多功能的,，積極正向的,，且影響比較深遠(yuǎn)，智能數(shù)字化展示墻產(chǎn)品適用于校園文化展示、企業(yè)文化展示等多場(chǎng)景,。

校園主題內(nèi)容數(shù)字化展示墻是針對(duì)讀者提供導(dǎo)讀內(nèi)容（歷代經(jīng)典好書(shū),、人物、故事,、電影等,，或校園的學(xué)生書(shū)評(píng)、活動(dòng)成果等圖文音視頻）公開(kāi)展示的系統(tǒng),。,。該系統(tǒng)由兩部分組成：一到多個(gè)拼接大屏，以及多功能內(nèi)容展示互動(dòng)軟件組成,。同時(shí),，該系統(tǒng)與圖書(shū)館智能化管理云平臺(tái)及圖書(shū)館閱讀主題活動(dòng)內(nèi)容云平臺(tái)無(wú)縫集成，共享讀者數(shù)據(jù)和閱讀作品資源,。本項(xiàng)LED拼接屏是指使用2面46英寸液晶屏（配置紅外觸摸）,，按照1×2排列安裝，并**終形成**小縫隙,，亮度,、色溫一致的整體LED屏。2.光學(xué)縫隙1.7mm; 3.配套支架定制,，主體為**度鋼材或鋁合金材料,，表面抗氧化噴塑處理，顏色為亞光黑色,，底座高度用戶現(xiàn)場(chǎng)勘查結(jié)果和與招標(biāo)方溝通情況確定,。數(shù)字化展示墻根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況安裝定制。自助圖書(shū)館數(shù)字化展示墻作品展示

校園文化建設(shè)中的創(chuàng)新應(yīng)用——主題活動(dòng)數(shù)字化展示墻,。公共圖書(shū)館數(shù)字化展示墻歡迎來(lái)電

校園主題內(nèi)容數(shù)字化展示墻應(yīng)用場(chǎng)景二：導(dǎo)讀內(nèi)容展示（默認(rèn)）1,、圖書(shū)導(dǎo)讀：通過(guò)短視頻方式，流動(dòng)展示經(jīng)典圖書(shū)的導(dǎo)讀內(nèi)容,，也可以展示校本推薦圖書(shū)的導(dǎo)讀內(nèi)容,；2、人物導(dǎo)讀：通過(guò)短視頻方式,，流動(dòng)展示中國(guó)歷代***的人物故事,，也可以展示校園老師或?qū)W生的人物介紹；3,、故事導(dǎo)讀：通過(guò)短視頻方式,，流動(dòng)展示中國(guó)歷代***的愛(ài)國(guó)故事，也可以展示校園學(xué)生或生活的精彩故事,；4,、電影導(dǎo)讀：通過(guò)短視頻方式，流動(dòng)展示一些適合進(jìn)行德育教育的***電影，也可以展示校園師生的***作品,。公共圖書(shū)館數(shù)字化展示墻歡迎來(lái)電